Viktor Fedorovici Shatalov
Viktor Fedorovici Shatalov
- Cum a început totul?
- Cu privire la abordările noii tehnici
- DISCURSUL VIEȚII PE LECȚIA
- Nu doar distracție
- FĂRĂ ZI NICIODATA
- Clasa nouă - un joc nou
- VISIBLE ȘI INVISIBILE
- Board. Board! Board !!
- Obiceiul meu este după cum urmează
- Drumul va fi stăpânit de plecare
- CE SUNT SUPORT SEMNALE!
- Starea amorfă este instabilă - glicerina
- Țăran și cal
- Numai 26 de caractere
- În ceea ce privește problema supraîncărcării
- Problemele sumarului creativ
- Puțin despre teste
- Și în general și în special.
- Este dat. Obligatoriu. Dovada.
- Calea către stăpânirea profesională
- Evaluați-vă la adevărata sa valoare!
- SUPORT SEMNALE ÎN A DOUA ABORDARE
- Surpriza - începutul cunoașterii
- Mobilitatea semnalelor de referință
- Dreptul la eroare
- Să înțelegi, să nu-ți amintești
- Contabilitate pentru vorbire
- Viteza și percepția vorbirii
- Doctorul, vindecă-te!
- Lupta și căutarea.
- Credeți în toată lumea!
- Principiul lui L. V. Zankova
- Liber de teamă
- FACTORI DE SUCCES
- Frontul de atac pentru leu
- În ajunul noilor principii pedagogice
- La noul nivel al cerințelor
- FĂRĂ FEAR ȘI SUCCES
- Cu privire la utilitatea artei abstracte
- ISTORIA CU GEOGRAFIA
- Școala căpitanului Shiryaev
- Ai nevoie sa stii mult?
- Nu grăbiți lucrurile, grăbiți-vă mintea!
- De la Paris la Yakutsk
- Lecții de gânduri deschise
- Sfârșitul este cauza coroanei
- De o sută de ori să audă.
- Semnale de referință în lecțiile de istorie
- YOU, COMRADE PTU
- Puii în toamnă cred
- Transformarea nivelurilor de cunoaștere
- Realizarea câștigurilor în timp
- ÎN ORIGINELE PERSOANEI
- O marcă nu este un scop
- Nu-l sunați
- Nu-l sunați
- CUNOȘTINȚE ȘI EVALUARE A CUNOȘTINȚELOR
- Atunci când norma de ajutor reciproc
- Fără ziare și reviste
- Și nu trebuie să înveți asta
- DO, și noi, facem cu noi, facem mai bine SUA
- Geometria - fără postere de susținere
- Răspunsul studentului este la nivelul povestirii profesorului
- Și acum - sarcini!
- Cu distracție și curaj: Pot!
- Lipsa de lecții nu este motivul pentru lipsurile de cunoștințe
- La intersecția relațiilor logice
- Cu un visor deschis
- Despre pasărea din mână și macara din cer
- Autoreglementarea și autoguvernarea
- Și numărul și priceperea
- Pe baza unei baze solide a cunoașterii
- Invitație la experiment
- Urcând într-o spirală
- Soarele este plin de cap!
- Odihniți - fără grijă!
- În noul mod metodic
- Nu pierdeți o eroare
- Principiul condițiilor egale
- La intersecția principiului integrității și a principiului perspectivelor deschise
- - M-au împușcat?
- Într-un climat de interes reciproc
- Unul pentru toți, toate pentru unul
- Dacă elevul este dificil
- Cel mai bun este inamicul binelui
- Iubește cartea - sursa cunoașterii
- Învățătorul se încălzește
- Este necesar să cunoaștem experimentatorul
- Soluții de examinare amânate
Cum începe munca profesorului? Devine un impuls pentru activitatea internă, ceea ce duce la nașterea noii metode, versiune a lecției, tehnologiile de învățare și de idei pedagogice? De ce nu este mulțumit, el a găsit, un dovedit, existente, peste dureros decât bate, angajat la ce topuri? Luni, ani, zeci de ani, toată viața - neîncetată căutare, experiment, „Riding în necunoscut“, care din minereu de fapte, observații, greșeli și provocări obține zolotinki - recepție, care va include mișcarea gândirii studentului, se va aprinde aceasta sete de cunoaștere, va face învățătura veselă și victorioasă.
Cum a început totul?
Vremurile grele de după război. Satele arse, orașele ruinate, destinele umane rupte. A fost greu pentru toată lumea, dar mai ales pentru școală. Trei sferturi dintre copii nu au părinți. Moștenirea neînlocuibilă a războiului. Toate poveri familiale au căzut pe umerii mamei.
Navigare rapidă înapoi: Ctrl + ←, înainte Ctrl + →
Textul cărții este prezentat doar în scop informativ.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: