Profesorul-maestru diferă în mod favorabil de un profesor cu experiență, mai întâi de toate, cunoașterea psihologiei copiilor și construirea cu pricepere a procesului pedagogic.
Cunoașterea psihologiei copiilor devine lider în structura cunoașterii profesorilor care sunt sensibili la reacția studenților
cu privire la acțiunile lor. Nu este un accident ca VA. Sukhomlinsky a scris: „Nu uita că solul pe care să construiască abilitățile dumneavoastră de predare, - în copil, în atitudinea sa de cunoaștere și pentru tine, profesorul Acesta este - dorința de a învăța, inspirația, dorința de a depăși dificultățile îmbogăți cu atenție solul .. fără ea nu există nici o școală „(Sukhomlinsky VA Heart este dat copiilor -., Kiev, 1969, S.513).
"CULTURA PROFESIONALĂ ȘI PEDAGOGICĂ A LUCRĂTORULUI ȘI A LUCRĂRII PEDAGOGICE"
De la StavWiki
Salt la: navigare. căutare
CULTURA PROFESIONALĂ ȘI PEDAGOGICĂ A LUCRĂTORULUI ȘI A LUCRĂRII PEDAGOGICE
TMZubareva, directorul instituției educaționale municipale "Școala secundară nr. 12" din Novoaleksandrovsk
PROIECTANT MODERN - DESIGN LA IDEAL
Rezultatul a depășit toate așteptările noastre. Copiii "dificili" au primit aprobarea colegilor de clasă, au simțit gustul succesului. Activitatea elevilor dintr-un grup mic a devenit parte a lucrării colective a întregii clase. Am pus-o pe site-ul școlii noastre. În următoarea lecție nu au existat probleme cu disciplina - copiii au început imediat să lucreze într-un grup. Deci, trebuie să interesați copiii din clasă. Nu numai pentru a stabili un scop pentru copii, ci și pentru a îndrepta acest obiectiv, pentru a crea o situație de succes - acestea sunt simple "descoperiri" ale unui profesor non-ideal de arte plastice.
La urma urmei, profesorul își dă seama că el nu „se introduce discipol creierele lor“, și să nu trăiască viața pentru student, și, prin urmare, o chestiune de onoare pentru profesor - student pentru a face o evaluare independentă, responsabilă, rezistentă la provocările vieții (și necazuri, și slavă, și noroc). Este acest lucru, mai degrabă decât suma cunoașterii, aceasta este chintesența calitățile profesorului. Un profesionist care nu creează
noi forme, riscuri fiind un meșter simplu și traducător de cunoștințe străine și probe, și de auto-control redus și reflectarea slabă a închide capacitatea sa de a auto-dezvoltare, crearea de viață și de calificare a profesorilor-integrator.
Profesorul ideal trezeste elevul la copil si apoi creste de la sine un prieten si un tovaras. Prin urmare, dacă părintele și profesorul nu au coordonatele, profesorul distanțează involuntar copilul de idealurile familiei. În această tragedie, atât profesorii cât și părinții.
Profesorul ideal nu stabilește scopuri false în fața copilului, dar dă ceea ce are nevoie la vârsta lui și apoi - este eliminat pentru ca persoana să meargă mai departe, să găsească noi orizonturi și noi cadre didactice.
Până la urmă, sensul vieții umane este să ne înțelegem, să vină în centrul nostru, să ne deschidem spre lumina divină. Înțelesul vieții nu este de a lucra de dragul pâinii de zi cu zi, ci de dragul cultivării proprii.
Și totuși - un profesor ideal - este un student ideal și el îi respectă pe profesorul său în elev, deoarece oricine sa întâlnit în viață poate fi un profesor.
Și, în sfârșit, chiar și cel mai talentat profesor va avea dificultăți în a-și realiza potențialul creativ dacă sistemul educațional este imperfect. Cum poate exista un sistem de învățământ bun fără un profesor bun, deci nu are sens să ai un profesor bun fără un sistem de învățământ bun.
Astăzi, pentru toată diversitatea și diferențierea formelor, a metodelor și a conținutului educației, aceasta nu are o bază fundamentală, un ghid de viziune asupra lumii, ce fel de cultură a oricărei societăți oferă.
La urma urmei, de fapt, educația este ceva mai profund decât ceea ce învățăm și uităm după lecții. Educația este ceea ce rămâne într-o persoană după antrenament, ceea ce îi oferă echilibru, stabilitate, armonie cu lumea și societatea. În acest caz, rolul enorm este jucat de orientările morale. Profesorul este un îndrumător, mentor spiritual, îi ajută pe copii să înțeleagă adevăratul sens al valorilor spirituale, oferă acel suport moral pe care se construiește progresul.
Speranța pentru reforma sistemului educațional trăiește într-un profesor inovator. El înțelege că este nevoie de o educație nouă care să păstreze cele mai bune tradiții acumulate și să creeze principii adecvate pentru intrarea tinerei generații într-o nouă eră. Sistemul educațional modern trebuie să corespundă schimbărilor care apar în știință, tehnologie, tehnologii pedagogice, precum și în activitățile profesorului însuși.
Bazat pe faptul că subiectul perfectă în pedagogie este unitatea trecut, prezent și viitor, că acesta conține o componentă socioculturală, și că studiile istorice și pedagogice, filozofice și pedagogice au arătat importanța profesiei didactice și caracteristicile sale calitative, putem încerca să atragă un „portret », Setați modelul profesorului ideal.
Trecem de la premisa că "idealul" este un model, ceva perfect, un scop etc. Ceea ce ar trebui să depună fiecare profesor este proiecția lui în viitor. Ideile nu sunt utopii, ci valori, văzute în perfecțiune, regulatori puternici ai procesului educațional. Profesorul ideal este o persoană care are o experiență profesională considerabilă; își cunoaște perfect subiectul și metoda învățăturii sale; are un nivel ridicat de cultură metodologică; implicat în auto-educație; echitabil și egal în comunicarea cu toți elevii, empatic; cunoaște calea cea bună din orice situație pedagogică și poate depăși orice dificultate atât în ceea ce privește predarea, cât și în educarea elevilor.
Ca într-o picătură de rouă se reflectă întreaga lume, astfel încât profesorul trebuie să reflecte întreaga cultură. Fiecare profesor ar trebui să aibă în sine toată bogăția culturii, deoarece orice piesă din hologramă stochează informații despre întreg. Numai atunci profesorul obține dreptul de a deveni un model, o matrice care transmite bastonul cunoașterii și culturii.
Documente conexe:
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: