Descrierea materialului. Vă ofer un rezumat al petrecerii timpului liber "Dezvoltarea creativității la copiii care utilizează programul" Palmele colorate "IA Lykova." Atunci când lucrează cu un copil, una dintre sarcinile profesorului este stabilirea unei relații de încredere cu părinții. După cum a demonstrat practica, cu cât relația profesor-părinte este mai apropiată, cu atât are mai mult succes copilul. Acest material va fi util pentru educatori pentru desfășurarea de activități creative, activități comune de agrement pentru copii și părinți. Aceasta va contribui la consolidarea relațiilor copil-părinte, prin crearea unei atmosfere de interese comune, prin consolidarea culturii pedagogice a părinților, prin încurajarea părinților să participe la viața grădiniței, ceea ce va crea condiții de auto-dezvăluire pentru copii, adică pentru a reuși.
Obiective - educația și dezvoltarea artistică a copiilor și părinților prin familiarizarea cu lumea spirituală a culturii naționale; formarea de relații profunde și de încredere a copiilor și părinților în procesul de activitate artistică comună.
Sarcini. dezvoltarea în procesul de activitate artistică a capacității de simpatie, înțelegere, empatie; formarea unui climat psihologic benevol; educarea abilităților și iubirea pentru activitățile comune ale copiilor și părinților.
materiale:
· Documente pentru fiecare participant (medalioane "Sun", siluete de culori, modele volumetrice ale jucăriilor Dymkovo și plăci tăiate din placaj sau fibre);
· Curățați foile de hârtie (1/2 foaia A-4, foaia A-4) prin numărul de participanți;
· Mânere, creioane colorate, foarfece, clei, plastilină;
· Ecran pentru expoziția de lucrări.
· Expoziție de manuale vizual-metodologice și practice privind programul "Palmele colorate".
Cursul evenimentului
Conducătorul costumului artistului: Buna ziua, dragi părinți! Suntem bucuroși să vă întâmpinăm în camera de familie "Sunny"! tema reuniunii noastre de astăzi "Dezvoltarea creativității copiilor care utilizează programul" palmele colorate "IA Lykova".
Activitatea artistică este un mod de conducere al educației și dezvoltării estetice a copiilor preșcolari. În dezvoltarea artistică a prescolarilor, centrul este abilitatea de a percepe o operă de artă și de a crea o nouă imagine independent (în desen, modelare, aplicație), care se distinge prin originalitate, variabilitate, flexibilitate, mobilitate.
Și în zece ani și la șapte și cinci
Toți copiii iubesc să atragă.
Și toată lumea va îndrăzni să tragă
Tot ce-l interesează:
Far Cosmos, pădurea din apropiere,
Flori, mașini, basme, dansuri ...
Tot draw - au fost vopsea,
Da o foaie de hârtie pe masă,
Pace în familie și pe Pământ!
- Știi cum să desenezi?
- Bineînțeles, Blots, știu cum să deseneze și să fanteze.
- Apoi îmi îndeplinesc sarcina.
1. "Mâinile colorate"
Îți sugerez să pictezi acum, dar conectând fantezie. În timp ce se joacă muzica, rupeți printurile pe care le-au pregătit copiii dumneavoastră.
(Pentru a distribui broșuri cu amprentele palmelor pentru copii.)
- Blot, ești fericit?
- Da, v-ați descurcat cu misiunea mea. și știi cum să desenezi și să fantezi.
Și vreau să știu cât de atent ești.
- Atent, Blot, atent.
- Acum o vom verifica.
Jocul "Remediați o eroare"
Participanții stau într-un cerc. Liderul aruncă alternativ mingea la fiecare participant și cheamă obiectul care nu este real. Participantul aruncă mingea înapoi și numește acest obiect o culoare reală.
- Ei bine, bine. Văd cât de atent sunteți și cât de mult vă place să jucați ca și copii.
Nu ești ca niște copii și bomboane? (Răspunsuri)
- Ha-ha-ha, dar nu vor! Bomboane - este, și bomboane wrappers - nu! Deoarece nu există artist la fabrică.
- Și ne vom ajuta, prieteni cu adevărat? Vom pregăti ambalaje de bomboane pentru fabrica de cofetărie.
"Împachetător de bomboane".
Imaginați-vă că sunteți artiști care lucrează într-o fabrică de cofetărie. Sarcina ta - să inventezi și să tragi împachetări pentru ciocolată, dulciuri, cookie-uri.
În același timp, desenele ar trebui să corespundă întotdeauna numele de cofetărie. Recent ați primit o comandă - să desenați bomboane de bomboane pentru dulciuri. Numele de dulciuri veți învăța prin alegerea unei sarcini de carte.
Blot verifică activitatea participanților și tratează dulciurile.
- Vezi, Blot, ce fel de maestri și meșteșugari am adunat!
- Oameni inteligenți, spui? Iar acum vom verifica. ceea ce sunt meseriași. Descrieți aceste obiecte folosind elemente ale picturilor Dymkovo, Gorodets și Gzhel. (părinții sunt prevăzuți cu modele volumetrice de jucării Dymkovo și plăci decupate, colorate anterior din placaj sau din fibre)
Și adevărul este poporul! Toți sunt capabili. Ei gestionează toate sarcinile.
Deci, deci! Atunci, ghiciți-mi ghicitorile:
1. O pietricele albă sa topit,
Pe tablă a lăsat o urmă (Mel.)
2. Bagheta este magica,
Am prieteni.
Pot să construiesc
Un turn, o casă și un avion,
Și o navă mare! (Creion)
3. Surorile multicolore,
Ne-am plictisit fără apă.
Unchiul meu este lung și subțire,
Poartă apă cu o barbă.
Iar surorile cu el,
Desenați o casă și fumați. (Pensule și vopsea).
4. În mâinile mele dețin o casă imensă,
Unde se află desenele?
Și toată lumea știe această casă
Se numește. (Album).
5. Dacă vedeți în imagine
O ceașcă de cafea pe masă,
Sau Morse într-un decantor mare,
Sau un trandafir în cristal,
Sau o vază de bronz,
Sau o pere, sau o prăjitură,
Sau toate articolele dintr-o dată,
Știți că asta este ... (viața veche).
6. Dacă vedeți asta din imagine
Cineva se uită la noi,
Sau prințul într-o mantie veche,
Sau ca o clopotniță,
Pilotul sau balerina
Sau Kolka, vecinul tău,
Imaginea este denumită ... (portret).
7. Dacă vedeți în imagine
Sau molid și alb,
Sau grădina și norii,
Sau zăpada,
Sau un câmp și o colibă,
Imaginea este numită ... (peisaj).
- Băieți buni, bine făcut tot!
Și acum creați un peisaj, portret și viața vie cu adeziv, hârtie și foarfece. (lucrează în grupuri)
Să ne imaginăm acum că plouă. Stați lângă fereastră, uitați-vă și ascultați sunetul ploii. Și tu, sigur, veți auzi sunete diferite, voci diferite. (Copiii intră în costumele fetițelor)
Așa că și culorile noastre au început să vorbească între ele. Ai auzit? Spune culoarea roșie.
În grădină, ca un foc,
O roșie roșie se înălța.
După el, luând un exemplu,
A devenit roșie și zori.
Au dat culoarea lor de curcubeu
Și o garoafă și o bujor.
Culoarea roșie - la început:
Primul el.
După el, portocalul răspunde.
În mâna mea este o portocalie,
Fiul african african.
Întotdeauna consideră că este o onoare,
Că-i culoarea în curcubeu.
Galben, de asemenea, nu este tăcut!
Soare galben și nisip galben.
Eu beau foame suc de portocale.
În respirația fierbinte de vară
Galben chiar și ochii la căldură!
Apoi vorbea verde.
Uite: iarba este verde pe pajiște.
În pădure marginea este verde.
În mlaștina verde - "Kva-kva" și "Kva-kva" - "
Verde este foarte broasca ...
Și culoarea albastră exclamă:
Albastru cer, mare albastru,
Breeza joacă un val albastru,
Și la orizont în spațiul albastru
Întreaga zi se întîmplă
Lansează albastru
Și albastrul nu se lasă în urmă.
Un albastru albastru se uită în cer,
Bucuria nu se ascunde, nu se topeste:
- În această lume, nu sunt singur!
În curcubeu este albastrul meu!
Un șoim violet:
Norii violeți sunt grei
Ploaia a căzut pe pajiști și câmpuri.
A trecut. Și deodată violetele sunt amuzante
Lăsați-vă, așa cum zâmbește pământul.
Acest curcubeu ne-a trimis salutări -
Al șaptelea său buchet purpuriu.
Blotul cu copii atrage un curcubeu
Dar ploaia încetează. Și cu el culorile se opresc. Deasupra orizontului se afla un curcubeu.
Vopselele de azi sunt foarte obosite
Au pictat un curcubeu pe cer.
Mult timp a lucrat la curcubeul vopselei.
Curcubeul a ieșit frumos, ca într-un basm.
Toate cele multicolore - asta e frumusetea!
Admirați: ce culori!
- Odată obosit - odihnă-te. Și că nu te-ai plictisit sugerează
Jocul se numește "Animale de pe planetă" Rice-S ".
Pe o singură planetă - se numea "Rice-C" - au existat condiții meteorologice foarte proaste. În fiecare zi meteoriți sau roci au căzut de pe cer. Prin urmare, toate animalele de pe această planetă au avut o cochilie, la fel ca țestoasele noastre. Încercați cu mamele, cu ajutorul cojilor de lut și de nuc, să faceți figurine din aceste animale. Iată cum sunt chemați, învățăm prin alegerea unei cărți cu numele animalului.
- Ei bine, suficient deja au o odihnă! Este necesar și să dansezi
(dă participanților cercuri de culori ale curcubeului)
- Atâta timp cât sună muzica, vom dansa. Muzica se va opri la fiecare participant trebuie să găsească o pereche în culoare.
Reflecție exercițiu "Tsvetik-Semitsvetik"
Participanților li se dau siluetele Tsvetik-Semitsvetikov, pe care trebuie să răspundă la întrebarea: Ce credeți despre ultima noastră întâlnire?
Apoi florile sunt atârnate sub un curcubeu pictat de copii.
- Deci, se încheie caldezosul nostru de culori festive, care ne fac viața strălucitoare, frumoasă.
În încheierea întâlnirii noastre de astăzi, vreau să vă mulțumesc tuturor participanților și sperăm că această seară ne-a ajutat să ne cunoaștem mai îndeaproape, să facem un pas mai departe spre înțelegerea și unitatea reciprocă și a adus bucuria creativității comune.
Trimiteți-le prietenilor: