Capra sări peste câmp
Și lovind cu bucurie,
Pentru că este distractiv,
Pentru a cântări exact așa de mult,
Cântare - unul dintre cele mai vechi dispozitive, inventat de om. Prima mențiune a scalelor se referă la cel de-al doilea mileniu î.en. Cântare cu cești suspendate au fost folosite pentru comerțul cu barter în Babilonul Antic și în Egiptul Antic.
Chiar și în vremuri străvechi, scalele au devenit un simbol al dreptății. Deci, zeita justiției este descrisă cu scale, pe care se cântăresc fapte bune și rele (se arată o imagine).
În prezent, cântăresc diferite articole și încărcături. Pentru a face acest lucru, utilizați scale diferite: medicale și comerciale, mașini și camioane, macarale și bagaje, pentru cântărirea laptelui și pentru cântărirea animalelor (afișarea de imagini cu diferite greutăți).
Apoi, este de dorit să invitați elevii să descrie situațiile în care au putut observa cântărirea (discuția poate fi organizată sub forma unui joc cu bile).
Lucrare practică "Cântărire"
Profesorul arată studenților cântarul de laborator și un set de greutăți pentru ele și explică modul în care are loc cântărirea, acordând atenție pozițiilor de echilibru și dezechilibru.
Pentru a desfășura o activitate practică, este de dorit să se ofere greutăți și ponderi fiecărei perechi de elevi.
În plus, elevii pe scale utilizând ponderile egalității și inegalității modelului de masă, de exemplu:
1 + 1 + 1 = 3, 2 + 3 = 5, 10 = 5 + 5, 3 + 3 + 2 +
3> 1, 5 <3 + 2 + 2, 10> 5 + 2, etc.
Când rezumăm, este utilă generalizarea modului în care, pe scale, este posibilă simularea situațiilor de egalitate și inegalitate.
Redarea atenția „Balance“: comanda „Egali“ Studenții sunt mâinile în mână de rasă, portretizarea umerii echilibrului într-o stare de echilibru, comanda „mai ușor“ sau „grele“ - o mână Nakło nyayut în sus, celălalt - în jos. Dacă comenzile "Lighter" și "Harder" sună unul după altul, trebuie să schimbați mâinile, înclinându-le pe celălalt, celălalt sus.
În timpul jocului, puteți invita studenții să își închidă ochii. Ar trebui să alterați comenzile într-o ordine arbitrară și într-un ritm rapid.
Exercițiu "Mai mult, mai puțin sau egal?"
Profesorul prezintă un desen reprezentând greutățile pârghiei, pe bolurile cărora stau pisoi și ti-grata. Este necesară compararea fiarei cu masa,
prin introducerea în celula corespunzătoare a unuia dintre semnele ">" "<» или «=».
Este de dorit să ofere studenților prokommen-ted în fiecare situație, acordând o atenție la predare-schihsya „nasul“ greutăți, de exemplu, în a patra cifra: „Cântarul pe care stă un pui de tigru, căzuți mai mic decât cel în care pisoi este așezat. Prin urmare, tigrul este mai greu decât un pisoi. Am pus semnul "mai mult". "
Apoi, sunt prezentate mai multe desene cu imagini de cântăriri diferite (numărul de desene la discreția profesorului, în funcție de nivelul pregătirii matematice a elevilor).
Elevii trebuie să compare greutatea elementelor de pe scale, să tragă o concluzie și să scrie rezultatul în celula corespunzătoare cu unul dintre semnele: ">", "<» или «=». Для записи отве-тов полезно использовать «ленту ответов» (согласно числу используемых рисунков). После выполнения задания организуется взаимопроверка. Для этого ученики меняются «лентами ответов», а учитель де-монстрирует правильные ответы.
Când rezumând util discrepanță set-addre în elementele mass-O dimensiuni identice (2,5,6,8,10) de dimensiuni diferite (9) pentru potrivirea masei de obiecte de dimensiuni diferite (7). Ar trebui să fie pe exemple specifice, actualizarea experienței elevilor, discutarea realității "discrepanțelor" detectate. Este util să implicăm studenții în căutarea unor astfel de situații "paradox-grase".
Se recomandă organizarea unei gimnastică vizuală.
Exercițiul "Mere și Pere"
Fiecare student primește un card cu imagini de diferite situații de cântărire a fructelor. Se impune prin tragere să se compare greutatea unui măr și a unei pere, înscriindu-se într-o celulă corespunzătoare una dintre semnele ">", "<» или «=». По усмотре-нию учителя и в зависимости от уровня математи-ческой подготовки учащихся учитель может давать необходимые пояснения.
După ce ați finalizat toate sarcinile din acest exercițiu, trebuie să discutați rezultatele.
Situația problemă "Cum să cântărești un elefant?"
Lecția se termină cu citirea poeziei lui I. Mazin "Ce știu?":
Și încercați să cântăriți.
Elevii sunt încurajați să vină cu modalități de a cântări elefantul.
Urmat de o discuție, la fel ca în India și în elefanți Af Rica sunt folosite pentru a muta și portation Trans- a încărcăturilor grele, implicate în elefanții de reproducere sunt îngrijite și, desigur, este cântărit pe o cântare specială „elefant“. Prin urmare, se știe că masa elefantului indian ajunge la 5 tone, elefantul african - 7 tone.
Lecția 34. Generalizarea și consolidarea studiului.
Scop: repetarea și rezumarea conținutului principalelor secțiuni ale programului electiv.
Echipament: minge, desene „Zeita pravosu-Dia“, „tineri“, „Ce este post-vit semna“ laborator Cîntar de pîrghie cu un set de greutăți, cărți de „mere și pere“ - numărul de elevi „Care sunt scale?“?.
Echipament: un plic mare, desene, „? Unde este printesa“, „Hut pe pulpe de pui“, „poarta-MAGIC LARG“, „Tsifrozavr“, „ușă Enchanted“, „cal herculeană“, „plăcinte“, „mar“, „Vedor -ki "; plicuri mici, litere "criptate", imaginea lui Vasilisa înțelept; seturi de bețe de numărare, desene "Labyrinth Fairy", carti "Mazăre, aragaz și râu" - în funcție de numărul de echipe de studenți; creioane colorate, litere - în funcție de numărul de elevi.
Concurență "Plic misterios"
Pentru a finaliza sarcina, un participant din fiecare echipă vine la bord. Scorul maxim al concursului este de 3 puncte (un punct pentru corectitudinea și acuratețea imaginii, viteza de execuție).
După ce lucrarea a fost efectuată corect, plicul este deschis și plicurile mici cu următoarea sarcină sunt deschise pentru fiecare echipă.
Concurență "Scrisoare criptată"
În plic există o literă criptată și fragmente separate ale imaginii unui erou de poveste care are nevoie
Este necesară citirea literei "criptate" (cu trecerea corectă a rutei, se obține cuvântul "HELP"). - și, după ce a strâns o imagine, să stabilească cine a chemat ajutorul - Vasilisa înțeleptul.
Se evaluează acuratețea sarcinii (2 puncte pentru fiecare sarcină) și viteza (1 punct).
Competiția "Castelul Kashchei al Nemuritorului"
Profesorul spune: pentru a putea să-l însoțească pe Vasilisa înțelept, este necesar să se stabilească cine era și cum se ascunde și unde se ascunde. Pentru a primi răspunsul este posibil, după ce ați executat dictarea grafică.
Fiecare participant îndeplinește sarcina le apoi a organizat o auto-test, pentru care profesorul demonstrează RI-sunok „Unde este prințesa?“ Și oferă un răspuns corect numit-elev ( „Castelul Kashchei Immortal“).
Pentru a rezuma, este necesar să se determine numărul de participanți din fiecare echipă care a îndeplinit în mod corect sarcina dictării grafice. Pentru fiecare execuție corectă - 1 punct.
Concurență "Hut pe picioarele de pui"
Profesorul prezintă un desen pe care este așezată o colibă pe picioarele de pui, așezată din bastoane. Profesorul raportează că Baba Yaga trăiește în colibă. Langa barca este o troica secreta, care duce la castelul Kashchei Immortalul. Pentru a merge de-a lungul căii, trebuie să întoarceți cabana "înapoi în pădure, în fața noastră". Echipele sunt obligate să pună coliba din bastoanele de numărare, iar apoi, după ce au mutat cele două bastoane, "o întoarce". Precizia (2 puncte) și viteza de îndeplinire a sarcinii (1 punct) sunt estimate.
Concurență "Labirintul de basm"
Profesor spune: calea secretă face la și labirinturi pentru a ajunge la castel Kashchei nemurire-TION și de a salva Vasilisa Inteleptul, trebuie să-l treacă. Fiecare echipă primește un desen cu un labirint (unul dintre cei doi propuși de membrii echipei). Precizia (1 punct) și corectitudinea (2 puncte) a sarcinii sunt estimate.
Concursul Poarta Magică
Profesorul ne informează că, pentru a intra în castelul Kashchei Immortalul, trebuie să deschidem poarta - și să arătăm figura corespunzătoare. Este necesar să determinați ce cifră este un cifru, cu care puteți deschide poarta. Elevii răspund verbal (răspunsul corect este figura 6). Se estimează viteza de execuție (1 punct).
Concurență "Ușa încuiată"
Profesorul demonstrează desen și a spus că, în castelul Kashchei Nemuritor multe uși, și Vasilisa Înțeleptul este ascuns în spatele ușii, pe care este scris cel mai mare număr. Sarcina este efectuată verbal (răspunsul corect este 9), viteza de execuție este estimată (1 punct).
Concurență "Cal Bogatyrsky"
Profesorul spune că Vasilisa cel Înțelept trebuie să fie luată de la castel și că Kashchey Immortalul nu poate să-l prindă, este nevoie de un cal eroic. În grajdul de la Kashchei se află trei stâlpi cu ușile închise (profesorul prezintă un desen). Se știe că, în spatele ușii verzi, Kashchei deține un șarpe cu trei capete, măgarul nu se află în spatele ușii roșii. Este necesar să se determine care ușa se află în spatele calului eroic. Sarcina este executată în scris, se estimează corectitudinea executării ("Pentru roșu") - 2 puncte) și viteza (1 punct).
Concurență "Mazăre, aragaz și râu"
Înainte de executarea sarcinii de concurs, fiecare echipă primește un card "Pom de mere, aragaz și râu". Învățătorul spune că, observând dispariția lui Vasilisa înțeleptul, Kashchei a intrat în urmărire. Ascundeți fugarii pot mere, sobă și râu. Este necesar să inventăm și să înregistrăm, în ce ordine se pot pune în toate căile posibile. Pentru fiecare varianta corecta a unei cautari, se da 1 punct, daca toate variantele sunt ordonate in ordine - se adauga 2 puncte.
Concurența "Sarcini înțelepte"
Profesorul raportează că, după salvarea lui Va-silis, înțelepții au mulțumit mărului, aragazului și fluviului pentru că au ajutat la scăparea de urmărire și au alcătuit sarcini înțelepte despre ele.
Fiecare echipă primește o casetă pentru a înregistra răspunsurile.
Apoi profesorul citește în mod constant textul condițiilor de sarcină pentru studenți și demonstrează fotografiile corespunzătoare.
Sarcina 1. Placintele au preparat cuptorul, iar Vasilisa cel Wise ia decorat cu numere. Și în ultimele două paturi - semne de întrebare în locul numerelor. Vasilisa înțeleaptă propune să stabilească regula prin care ea a decorat prăjiturile și a stabilit cele două numere care urmează.
Sarcina 2. Am tratat merișorul pentru Vasilisa Merele înțelepte. Vasilisa înțelept le-a pus într-un rând, dar nu tot. Stabiliți prin ce regulă sunt prezentate patru mere și indicați ce două mere trebuie încă să fie puse în conformitate cu această regulă.
Problema 3. A venit Vasilisa inteleapta pentru apa de râu și a luat cu găleata două galbene - și trei litri de cinci litri, și găleata roșie. Cum să utilizați o găleată de 3 litri și cinci litri pentru a turna într-o găleată roșie exact 4 litri de apă? Vasilisa înțeleaptă cere o soluție sub forma egalității.
Echipele îndeplinesc sarcini, completând banda de răspunsuri.
Evaluarea corectitudinii execuției (2 bile pe fiecare sarcină) și viteza sarcinii (1 punct pentru fiecare sarcină).
Profesor raportează că Vasilisa cel Înțelept în bla-numărului mare de economisire a scris scrisori Primele și elevii de clasa (scrisori din partea tuturor participanților sorevnova depozite de diferite ordine de livrare: prima devine echipa câștigătoare cu cele mai înalte puncte Cantitate-TION inclus, atunci echipa clasat pe locul al doilea și al etc)
Versiunea recomandată alb-negru a literelor pentru auto-colorare ulterioară.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: