Să facem un experiment.
3.2.1. Percepția prin organele de auz.
A) Un student vine la bord. Se întoarce la clasă. La semnalul profesorului, unul dintre elevi rosteste sunete. Elevul de la tablourile de tablă care au pronunțat sunetul.
B) Profesorul include o înregistrare audio cu sunete de animale, studenții ghicesc ce fel de animal este.
3.2.2. Percepția prin simțul mirosului.
Elevul merge la bord. El este legat de ochi și aduce o bucată de lămâie, brânză, băuturi spirtoase în nas. Elevul descoperă obiectele.
3.2.3. Percepția prin organul atingerii.
Elevul merge la bord. L-au legat la ochi și i-au dat un creion, un pix, un conducător, un triunghi. Elevul descoperă obiectele.
3.2.4. Percepția prin organ de gust.
Elevul merge la bord. El a fost legat de ochi și a pus într-un rom o bucată de brânză, un măr. Elevul descoperă obiectele.
3.2.5. Percepția prin organul de vedere.
Sarcina: uita-te la cabinet, uita-te la tabla, uita-te la profesor. Doctrina și ochii urmează.
Concluzie Micro: aici suntem și am demonstrat că într-adevăr o persoană percepe lumea prin simțuri. Listează-le.
- Priviți capul la dreapta, la stânga, în sus, în jos (repetați de 4 ori).
- Ei și-au ridicat umerii - au scăzut (de 4 ori).
- Ridicați cama în sensul acelor de ceasornic până la partea din spate a capului, trageți spatele capului și gâtului de sus în jos. Bine.
- Ștergeți talie în sensul acelor de ceasornic cu cama.
- Au bătut-o pe mâini. Excelent. Bine facut!
- De unde știi asta? Nu am spus acest lucru astăzi (amintiți-vă).
- Excelent. Și toate acestea se fac cu ajutorul memoriei.
Să facem un experiment.
Experimentul este ales. Sarcina: uitați-vă la clasă și ieșiți pe ușă. În acest moment, unii tipi sunt transplantați. Sarcina experimentatorului este să-și amintească cum era totul și să-i așeze pe toți în locurile lor.
3.6. Material de fixare
3.6.1. Lucrul cu manualul
- Citirea manualului pentru copii cu text. 10 - 14
3.6.2. Completarea dicționarului
- Deschideți dicționarul (p. 68 registru de lucru) - scrieți cuvintele: psihologie, percepție, memorie, gândire și imaginație. - și să le oferiți o explicație.
- Astăzi am explorat lumea interioară a omului. Prin ce procese psihice am făcut asta?
- Ce ați învățat în lecție?
V. Tematica:
a. 10 - 15 cit; p.15 întrebări; tetras. a. 6-7, aduce o fotografie a familiei tale.
Evaluări privind rezultatele muncii.
Evaluați-vă munca în lecție:
- Verde - eram activ și fericit cu munca mea.
- Galben - Am încercat, dar încă nu am reușit.
- Roșu - nu am mers destul de bine.
Desenați un cerc cu culoarea selectată de lângă lecția din agenda de lucru
Pe tema: dezvoltarea metodică, prezentări și rezumate
Planul este un rezumat al clasei de formare de artă. Tema "Arhitectura din lemn a Rusiei. Repetarea modelelor de model sculptat »
Este prezentat un plan detaliat - un rezumat al clasei de formare de artă pentru clasa a III-a cu tema "Arhitectura lemnului din Rusia. Repetați modelele de modele sculptate. "
Planul este un rezumat al clasei de formare de artă. Tema "Curtea este un oraș, o colibă care este etajată. Imaginea turnului pentru eroii de poveste »
Este prezentat un plan detaliat - un rezumat al clasei de formare de artă pentru gradul 3 pe tema "Curtea este un oraș, o colibă cu un turn. imaginea unui turn pentru eroi de poveste. "
Planul este un rezumat al sesiunii de antrenament despre lumea din jur. Tema "Introducere în Împărăția naturii"
Este prezentat un plan - o schiță a sesiunii de instruire asupra lumii înconjurătoare pe tema "Introducerea regnurilor naturii vii", incl. cărți didactice.
Planul este un rezumat al sesiunii de instruire a lumii înconjurătoare. Tema "Corpuri, substanțe, particule"
Este prezentat un plan detaliat - un rezumat al sesiunii de instruire asupra lumii înconjurătoare (gradul 3). Tema "Corpuri, materie, particule".
Planul este un rezumat al sesiunii de instruire a lumii înconjurătoare. Tema "Varietate de substanțe"
Planul este un rezumat al sesiunii de instruire despre lumea din jur (gradul 3) cu tema "Diversitatea substanțelor".
Plan - un rezumat al lecției - cercetare asupra lumii înconjurătoare "Cum o persoană folosește proprietățile apei", clasa 4
Lecția are un caracter de cercetare și ia forma unui joc. Elevii intră în laboratorul științific, desfășoară experimente și investighează proprietățile apei. Familiarizați-vă cu legile lui Arhimede. De-a lungul soarelui.
Un rezumat al sesiunii de antrenament despre lumea din jurul clasei 2 "În pădurea de pin". UMK "Planeta cunoașterii"
Un rezumat al sesiunii de antrenament despre lumea din jurul clasei 2 "În pădurea de pin". UMK "Planeta cunoașterii".
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: