Scopul lecturii sale este extins: lucrările lui KD Ushinsky, NI Pirogov, Ostrogorsky, NA Dobrolyubov, NG Chernyshevsky; lucrări de Pușkin, Gogol, Cehov, Lev Tolstoi, VG Korolenko și, desigur, Maxim Gorki, care a devenit nu numai scriitorul favorit, dar, de asemenea, un mentor spiritual Makarenko. Optimismul, exigența și respectul pentru bărbatul Gorky au jucat un rol imens în formarea perspectivei pedagogice a tânărului profesor.
El însuși a încercat să compună, iar în 1914 chiar și-a riscat trimiterea povestii lui AM Gorky. Și a primit un scurt răspuns: subiectul este interesant, dar este scris prost. Aceasta a respins dorința de a scrie, dar le-a forțat să-și ridice copiii cu mai multă energie. Și poate și a împins să studieze mai departe. La vârsta de 26 de ani, AS Makarenko a intrat în institutul profesorului care tocmai sa deschis în Poltava.
El a stat în rândul elevilor nu numai la colegi de vârstă au atras speciale magnetismul persoană Makarenko - se concentreze și determinare, perseverență în apărarea convingerilor și principiilor lor, de umor comunicativ și blând. El a cântat și sa descurcat bine, iar rapoartele sale privind subiectele profesionale au devenit un eveniment. Institutul a absolvit cu o medalie de aur, și caracteristicile consiliului profesoral merită să-l aducă în întregime: „Makarenko A.- absolvent restante de abilitățile lor, cunoștințe, dezvoltare și munca grea, a arătat un interes special în pedagogie și umaniste, pentru care o mulțime de lectură și a reprezentat lucrări frumoase. El va fi un profesor foarte bun în toate disciplinele, în special în istorie și în limba rusă. "
Acum știm cu toții cum a fost. Au găsit o mănăstire veche, au patch-uri pe acoperiș pentru a preveni scurgeri și au adus copiii adunați de câteva zile la gări și străzi. Și ei le-au spus:
- Tu ești șeful de aici. Nr paturi - face paturi pentru tine, nu mese - face mese, face scaune, ziduri de alb, inserați sticlă, fixeaza usile.
Așa a început colonia de muncă, care a luat numele de Maxim Gorky. Nu există clădiri obișnuite de locuit, nici ateliere, nici bani, așa că o mulțime de forțe au mers pentru a obține cele mai necesare. „Întreaga istorie a coloniei are o istorie a luptei pentru existență“, - spune Makarenko mai târziu. Originalitatea naturii sale, lucrarea creatoare intensă constantă, dialectica „învățarea credinței,“ veni întotdeauna la salvare în situații dificile, și în mod clar definit vectorul forțelor aplicate - și echipa lor de profesori care împărtășesc aceleași valori - a asigurat succesul de intenție.
Apoi, în primii ani ai coloniei, Makarenko a făcut descoperirea majoră: nucleul sistemului de educație este construirea socialismului, societatea ar trebui să fie grup de copii ca un intreg organic, ca o „comunitate de muncă“.
Adevărata egalitate de drepturi și îndatoriri ale elevilor, organizarea clară, precisă a muncii lor menținut un ton de ansamblu calm și veselă a vieții evoca un sentiment de mândrie în colonia lor. Cei care s-au familiarizat ulterior cu experiența coloniei pentru ei. Gorki, o caracteristică evidentă: opinia publică în fața consiliului de administrație și adunarea generală a comandanților mai grave abateri (chiar mai mult, deci, dacă acestea sunt repetate) considerate leneș, evitarea încăpățânată de munca grea, colegi insultător și în general orice încălcare a interesului colectiv.
În condiții dificile de întrerupere, colonia a supraviețuit și până în 1924 a devenit mai puternică din punct de vedere economic. La dispoziția sa - 4 ateliere, 40 de acri de pământ, o moară cu aburi. Deja a intrat în viață mare re-educat colegii fostul infractori - a intrat în muncitori, rabakovtsy, studenți.
Puii lor ar trebui să crească în mod constant - așa îi numește Makarenko elevilor săi. "Ar trebui întotdeauna să construim, să construim sau să stăm. Aceasta este viața reală, iar acesta ar trebui să fie principalul lucru. "
El însuși a lucrat aproape tot timpul: erau luni când dormea noaptea. Credea o colonie.
Dar colonia în felul său se întâmplă: temperat caracter, voință, perseverență, curaj și încredere. Fără ea nu ar supraviețui lupta acerbă pentru independență, inițiativă, căutare. Dar, uneori, a ajuns la punctul de epuizare, mai ales de lupte istovitoare aproape zilnic cu funcționarii și birocrații - pentru fiecare rublă și fiecare cui, pentru că cel mai important lucru - pentru dreptul de a fi în locul lui capul unei colonii de creator, un specialist de înaltă calificare, maestru.
Este dureros familiar și în prezent situația. Colonia a obținut rezultate bune cu mai puțini educatori și angajați ai căror salarii erau mai mari decât în alte colonii. După o altă inspecție a instituțiilor financiare, banca a încetat să emită salariul coloniei. Cum e, în colonia lor. Premiul M. Gorky - priviți imediat! Reducerea salariului angajaților, acceptarea de noi educatori. Să fie, ca toți ceilalți, toate în mod egal, toate la fel de mici. "Cel mai important lucru", a scris avizul său special cu ocazia prezidiului districtului, AS Makarenko, "este că logica experienței și a inițiativei este încălcată. Dreptul coloniei de a distribui în mod independent salariul, folosit ca experiență, a condus la rezultate bune și a dat o economie de 195 ruble pe lună. Este ilogic doar din cauza succesului experienței de a priva colonia de dreptul care a dus la succes. Desigur, nimeni nu poate par să caute cele mai bune forme de organizare, dacă aceste căutări duc la privarea lucrătorilor de o creștere legitimă ".
Cum l-ar putea urât doar pentru originalitate, inteligenta, demnitatea, cei care prin accident - nu în funcție de capacitatea sa, cunoștințele, și nu în bună conștiință - funcții de conducere deținute, cei care la mitinguri și întruniri a făcut mari eforturi pentru a proteja noua pedagogie, sovietic, dar, de fapt, a fost frâna principală a creației sale!
Odată ce Consiliul Comisarilor Poporului din republică a alocat un milion de ruble pentru a îmbunătăți activitatea coloniei. Un fragment din carnetul lui Makarenko mărturisește ceea ce a urmat:
"Lucrătorii financiari au început o orgie:
- Pentru a îmbunătăți munca din colonie, și nu a spus deloc pentru construcția de capital sau reparații majore.
- Oh, tu, Kashchei e nemuritor!
- Nu aduceți anarhia în lucrarea financiară! - plâng Finnodels.
La urma urmei, acesta este un pivot perfect pentru o anumită comedie. "
Totuși, în viață totul era mult mai aproape de dramă.
Makarenko a trebuit să compună întunericul lucrărilor în lupta pentru existența și dezvoltarea coloniei, iar logica problemei, bunul simț și justiția nu au câștigat întotdeauna. Uneori, Makarenko se consolă cu visul că va trece foarte puțin timp și nu ar exista un singur birou în țară.
Nu am timp să părăsească Gorki ca adversarii colonii de numele său a intrat în ultimul atac, mortal pentru ea. Povestea dramatică a morții coloniei este încă în așteptare pentru cercetător său, și vom merge în ordine cronologică, doar câteva litere Makarenko, care acum este citit ca un fel de un raport scurt documentar despre modul în care, prin ceea ce înseamnă distrugerea vechiului nou.
"Un război întreg este purtat pe colonia noastră din toate părțile. Ei au bătut, bineînțeles, sistemul. Metoda este aceasta: toate neajunsurile, neajunsurile, locurile pierdute, erorile aleatoare sunt considerate elemente ale sistemului și cu frenezia dovedesc că nu avem un sistem, ci groază. Este mai profitabil pentru mine să taci și să-mi fac treaba în acest caz.
"Nu mai este posibilă reînvierea coloniei Kuryazh. Anul trecut, dzerzinienii au ridicat întrebarea de a se uni cu Kuryazh într-o "divizare", dar autoritățile nu au fost de acord. Colonia trăiește prost, după mine patru conducători s-au schimbat deja, stupiditățile se fac ireparabile, nu există colectiv, o curte. Gunoiul monastic de mult timp a fost necesar să se distrugă, a fost necesar să se construiască, să se îmbogățească și în anul 1928 să existe tencuială ".
De ce sa schimbat atât de brusc atitudinea față de colonie? M. Gorky? Nu a fost atinsă în timp ce lucra "în tăcere". Dar apoi au început să scrie despre ea, ea a fost stabilită ca un exemplu. Și acest lucru într-un moment când, de exemplu, în coloniile și casele copiilor din regiunea Kharkov, un colaps complet: sărăcire, lupte, beție, lăstari.
Din fericire, când furtunile de tunete se făceau personal asupra lui Makarenko, el putea să-și continue lucrările în comuna muncii. F. E. Dzerzhinsky, organizat de checiștii din Ucraina.
În mod repede, a fost creat un colectiv nou, unu-un fel de copii, care reflecta dezvoltarea ulterioară a ideilor pedagogice ale lui Makarenko. Cu toate acestea, nici nu i sa permis să lucreze aici. Oamenii ostile inovare, puternic iritat de căutarea de modalități de promovare a principiilor democratice, dezvoltarea relațiilor de prietenie între elevi și profesori, încrederea în sine și stima de sine a întregii echipe și fiecare dintre membrii săi individual. Marele pedagog umanist a cerut fiecărui copil, oricât de dificil a fost el, să vadă o persoană, iar practica reală a anilor treizeci, din păcate, era în contradicție cu acest concept educațional.
Makarenko a oferit să transfere comuniștii pentru un loc de muncă cu normă întreagă și să renunțe la școală. El stă la moarte, nu este de acord. Vacanța de vară, pe care comunitățile o visau un an întreg și la care se pregăteau (o vizită la o călătorie în Crimeea), brusc, la ordinele de mai sus, se reduce la două săptămâni. Anton Semyonovici merge la Kiev imediat pentru a obține anularea deciziei nedrepte. El descrie calvarul în birourile birocratice: "Timp de cinci ore la rând Levin și cu mine l-am rugat pe Cyclis să plece la Feodosia. În cele din urmă, el a fost de acord și a promis că mă va duce la Balitsky seara. A înșelat, a spus că Balitsky a plecat și a început din nou: două săptămâni și la momente diferite. Principalul motiv pentru el este:
- Nu pot să recunosc că copiii checiștilor se află în condiții mai grave decât acești bețivi.
De ce sunt în condiții mai proaste? Ca și cum comuniștii nu vor lucra toată ziua și nu vor da 4 milioane de profit aceluiași ciclu.
El a fost convins că vacanța de două săptămâni a fost ilegală și imposibilă. Dar chiar și de acord, a repetat mereu:
- Să dăm trei săptămâni.
În cele din urmă, am fost de acord timp de o lună, dar am stabilit condiția la o rază de 60 de versts sau Svyatogorsk.
Titlul intrării în jurnal - "Samodurism" - nu a putut reflecta mai bine esența situației!
Comuna sa transformat treptat într-o fabrică obișnuită, iar Makarenko a fost forțat să plece. Cu puțin timp înainte de moartea sa, el scria: ". acum mă simt foarte rău fără copii, dar nu mă simt foarte rău din diferite motive. Este necesar să facem ceea ce este mai util. În 16 ani am creat 2 colonii și fiecare dintre ele este bună în felul său și fiecare a fost dezorganizată în momentul înălțimii celei mai mari. "
AS Makarenko nu a absolutizat punctele de vedere, ideile sale, nu sa considerat un geniu și "superman", așa cum i-au atribuit unii cercetători străini ai lucrării sale. Cu simțul demnității sale și a înțelegerii importanței afacerii sale, el căuta noi modalități de educare a unui om al unei societăți noi.
Odată ce (la o întâlnire cu profesorii din 27 mai 1937), Anton Semyonovici a răspuns la întrebări, a schițat un autoportret plin de viață și profesional: "Principala mea trăsătură bună este justiția și eficiența. Acele bucurie de bucurie pe care le-am experimentat, nici un profesor leneș nu vă va face griji.
Fără creațiile minunate ale minții și inimii sale - colonia lor. M. Gorky și comuna. F. E. Dzerzhinsky, - fără descoperirile sale din teoria educației, este imposibil să ne imaginăm ieri, azi și mâine.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: