Cu permisiunea dvs., nu voi căuta numărul de ordine și ordine. Logica omului este mult mai eficientă decât aceste figuri.
Din punct de vedere juridic, profesorul nu are dreptate. Revista de clasă pune note pentru performanța academică, nu pentru comportament. Profesorul este persoana responsabilă pentru viața și sănătatea elevilor care se află în clasă. În lecție, toți cei care au ajuns la această lecție ar trebui să fie prezenți.
Pe partea morală: dacă un profesor vine la o astfel de „dublu“ - două în revista plus expediere departe de clasă, atunci discipolul său este adus în mod clar la extrem. Și în acest sens, profesorul are dreptate, pentru că el nu poate rezolva boaba în alte moduri.
Două pentru comportament justifică destul de ușor: studentul, întreaga lecție pe urechi, nu poate cunoaște conținutul lecției.
Twos pentru comportamentul jurnalului nu este pus, în cazul în care profesorul admonestat elev și student nu înțelege, atunci observația este scris în jurnal și a pus doar o egalitate de puncte în jurnal.
În jurnal, profesorul ar trebui să scrie, de exemplu: „Fiul tau (fiica) se comportă prost în acțiune de clasa Ia.“ Și semnătura profesorului sau de profesori și semnătura „Fiul tau (fiica) a luat lecție am cere părinților să vină la școală.“.
Apoi, profesorul are dreptul să scrie în jurnalul de mai jos: Comportamentul 2 și semnătura profesorului.
Dar în coloana jurnalului, în care este scris programul de lecții, profesorul ar trebui să pună doar note pentru realizarea academică, iar în jurnal să marcheze și numai pentru performanțele academice.
Set de două pentru comportamentul jurnalului și de a expulza studenți din lecția nu ar trebui să fie, voi răspunde ca un profesor care lucrează în școală timp de mai mulți ani și știe ce spune el și scrie:
Punerea unui leu pentru comportament sau scoaterea din lecție înseamnă să vă semnați insolvabilitatea ca profesor. Modalitățile de a "apela răspunsul insolentului" (așa cum muschetarii au cântat) au o mulțime de legi și mult mai eficienți:
- O intrare de jurnal cu o conversație cu un elev după lecție (pentru mulți copii, o înregistrare pentru părinți acționează mai bine decât o grămadă de două într-o revistă)
- Invitația directorului la lecție
- Raportul de personal
- Apelarea părinților pentru o conversație (mai întâi cu profesorul, apoi cu directorul, mai ales dacă se afla la lecție și vede totul)
- Sarcină suplimentară pentru suplimentare. evaluare (dacă elevul sa confruntat cu sarcina principală și este pur și simplu plictisit)
și. mult mai mult.
Nu uitați că profesorul este aceeași persoană. El are nervi în afară de propriile probleme. Dacă profesorul a făcut acest lucru, atunci comportamentul copilului a fost "ultimul paie" în răbdarea lui nelimitată.
Un profesor experimentat va găsi o modalitate de a stymie sau de a lua un copil huligan, care îl împiedică să facă un loc de muncă normal. Dar există eșecuri.
Desigur, ai dreptate - nu trebuie să renunți la clasă. Nu se știe ce va face copilul în afara clasei, iar responsabilitatea îi va reveni profesorului. Dar, uneori, factorul uman este mai puternic decât datoria de predare.
Discutați cu profesorul calm, fără a încerca și a încerca să dovedească faptul că copilul dvs. este "aur", iar profesorul "nu este bun". Ascultați, acceptați, încercați să înțelegeți și apoi să vă exprimați argumentele în favoarea copilului. Cu siguranță, profesorul însuși simte deja că a comis o eroare profesională atât de gravă. Dar, așa cum spun ei, învățați din greșeli.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: