Teste - stiluri de comunicare pedagogică

Test „Stiluri de dialog pedagogic“ vă permite să definiți stilul de părinte și pedagogami.Ispytuemomu invitat să citească întrebarea cu atenție, să analizeze opiniile și să aleagă cea mai potrivită opțiune otveta.V rezultatul diagnosticului preferinței a relevat anumite stil de învățământ:

«Stiluri de comunicare pedagogică»

Scop: definirea stilului de educație a copiilor

Instrucțiuni. citiți cu atenție întrebarea, analizați opiniile, preferințele, alegeți răspunsul cel mai potrivit.

Pe formularul de sub numărul întrebării, puneți o cruce în caseta răspunsului pe care l-ați ales.

Credeți că un copil ar trebui:

A) împărtășiți cu dvs. toate gândurile și sentimentele, etc.

B) vă spun doar ceea ce vrea el însuși;

B) lăsați-vă gândurile și sentimentele pentru voi înșivă.

Dacă copilul a luat o jucărie sau un creion de la altul în absența lui fără permisiune, atunci:

A) discutați confidențial cu el și lăsați-vă să luați decizia corectă;

B) permite copiilor să înțeleagă problemele lor;

B) informați toți copiii despre acest lucru și forțați-vă să îl returnați cu scuze.

Copilul mobil, agitat, uneori nedisciplinat al acestei zile în clasă a fost concentrat, precis și bine realizat. Ce vei face?

A) lăudați-l și arătați-i lucrarea pentru toți copiii;

B) arată interesul, aflați de ce sa dovedit atât de bine astăzi;

B) spune-i: "Mereu, aș face asta!"

Copilul de la intrarea în cameră nu te-a salutat. Ce vei face?

A) faceti cu voce tare cu toata lumea sa va salute;

B) nu le acordați atenție;

B) intră imediat cu el în comunicare, fără a menționa greșeala lui.

Copiii sunt angajați liniștit. Aveți un minut gratuit. Ce ați prefera să faceți?

A) calm, fără a interfera, observați cum funcționează și comunică;

B) cineva va ajuta, spune-mi, face o remarca;

B) să se ocupe de afacerile lor (înregistrări, verificări etc.)

Ce punct de vedere pare cel mai corect pentru dvs.:

A) sentimentele, experiențele copilului sunt superficiale, trec rapid și nu trebuie să li se acorde o atenție deosebită;

B) emoțiile copilului, experiențele sale sunt factori importanți prin care poate fi instruit și educat în mod eficient;

B) sentimentele copilului sunt uimitoare, experiențele acestuia sunt semnificative și trebuie tratate cu grijă, cu mare tact.

Poziția dvs. de pornire în lucrul cu copiii:

A) copilul este slab, nerezonabil, neexperimentat și numai un adult poate și trebuie să-l învețe și să-l educe.

B) copilul are multe oportunități de auto-dezvoltare, iar cooperarea unui adult ar trebui direcționată pentru a maximiza activitatea copilului însuși;

B) copilul se dezvoltă aproape incontrolabil sub influența eredității în familie, și, prin urmare, o preocupare majoră că el era sănătos, hrănit și nu a încălcat disciplina.

Cum vă simțiți în legătură cu activitatea copilului:

A) pozitiv - fără ea este imposibilă o dezvoltare deplină;

B) este negativ - adesea împiedică desfășurarea în mod intenționat și sistematic a formării și a educației;

C) pozitiv, dar numai atunci când este de acord cu profesorul.

Copilul nu dorea să-și îndeplinească sarcina sub pretextul că o făcuse deja acasă. Acțiunile tale?

A) ar spune: "Ei bine, nu!";

B) forțat să facă munca;

C) ar propune o altă sarcină.

Care poziție, după părerea dvs., este mai corectă:

A) copilul trebuie să fie recunoscător adulților pentru îngrijirea lui;

B) dacă nu este conștient de îngrijirea lui, nu-l apreciază, atunci acesta este treaba lui, el o va regreta într-o zi;

C) profesorul ar trebui să fie recunoscător copiilor pentru încrederea și dragostea lor

STILURI DE COMUNICARE PEDAGOGICĂ

Percepția atitudinii copilului față de profesor.

Alegerea impactului profesional.

Reacția la acțiunea reușită, de succes a copilului.

Reacția la eroare.

Includerea în activitățile copiilor.

Atitudinea față de sentimentele copiilor.

Atitudinea față de cooperarea cu copiii.

Percepția activității copiilor.

Contabilitate pentru nevoile copiilor.

25-30 de puncte - preferința pentru un stil democratic;

10 - 19 puncte - expresia unui stil liberal de comunicare.

Identificat propriul nivel de dezvoltare a calităților profesionale și personale și stilul de comunicare pedagogică, subiectul poate compara cu valorile medii ale acestor parametri și, de asemenea, compara cu rata ridicată. În viitor, cunoștințele despre tine ar trebui să servească drept bază pentru lucrul asupra ta.

FORMULAR PENTRU RĂSPUNSURI

Varsta Experienta Barbat. Sotii.

Educație Data cercetării "____" _______________

FORMULAR PENTRU RĂSPUNSURI

Varsta Experienta Barbat. Sotii.

Educație Data cercetării "____" _______________

FORMULAR PENTRU RĂSPUNSURI

Varsta Experienta Barbat. Sotii.

Educație Data cercetării "____" _______________