Galina Pavlova
Proiectul "Hush Tanechka, nu plânge: nu se îneacă în minge de râu"
Scopul proiectului. Pentru a arăta copiilor prin activități de cercetare și cercetare că jucăriile sunt fabricate din materiale diferite, nu toată lumea poate rămâne pe apă, să învețe să determine materialul în aspect și atingere.
Participanți la proiect. copii din grupul 2 mai tineri, părinți, educatori.
Tipul proiectului. informare și cercetare.
Durata. de durată medie.
Motive pentru crearea unui proiect:
Copiii sunt surprinși și interesați, întreabă profesorul și prietenii. "De ce mingea nu se scufunda, dar mașina se îneacă?"
Să se familiarizeze cu bilele din diferite materiale și proprietățile lor atunci când interacționează cu apa.
Pentru a da cunostinte despre proprietatile si calitatile bilelor, bile din cauciuc, plastic, lemn, fier.
Dezvoltați vorbirea, completați vocabularul.
Ridicați dorința de a simpatiza cu alți oameni, veniți la salvare, empatizați.
- copiii au primit abilități inițiale de activitate independentă de căutare;
- pot recunoaște și numi materialul (din care se fabrică jucăriile) și pot explica de ce nu se scufundă (înec);
- discursul a fost îmbogățit pentru copii, vocabularul a fost lărgit.
Produse intelectuale primite:
- a colectat un fișier de experimente-experimente;
-- colectarea de bile din diferite materiale;
- au luat diferite jocuri cu diferite tipuri de mingi;
- Ficțiunea despre bile a fost aleasă;
- foto-expoziție încadrată "Istoria mingii";
- ecranul "jucăm acasă";
- consultare pentru părinți "O minge obișnuită neobișnuită".
Etapa 1 - un moment surprinzător. Luând în considerare o serie de tablouri "O fată care joacă cu o minge". Anexa №1.
Etapa 2 - organizarea lucrărilor asupra proiectului. Observații și experimente. Apendicele № 2.
Jocuri mobile, didactice, cursuri pe IZO. Anexa №3.
Ficțiune. Apendicele № 4.
Etapa 3 - Prezentarea proiectului. Anexa № 5. Divertisment «Bilele mele vesele sonore».
Luând în considerare o serie de tablouri "O fată care joacă cu o minge".
Scop. Detectarea cunoștințelor copiilor despre minge (poate explica de ce mingea nu se scufunda).
Observații și experimente.
1. Vizualizarea bilelor din diferite materiale. Scop. Învățați-i pe copii să găsească similitudinea și diferența dintre bile.
2. Experimentele "Chiuvetele - nu se scufundă". Scop. Pentru a da o idee că bilele nu stau doar pe apă, ci pot sări din apă. a) „Mingea este ușor“ - să-l rostogolească pe masă, mash în mâinile (este elastic, ușor, pune-l într-un bazin de apă Ce se întâmplă atunci de ce nu chiuveta b) „Mingea sare.“ - copiii sunt scufundate mingea în partea de jos a bazinului, Țineți ușor mâna și eliberați-o brusc. Ce sa întâmplat? (mingea sare din apă, de ce?).
Experimentele a) "Ce sare și ce nu?". Scop. Oferiți o idee despre bile și bile, similitudine și diferență în acțiunile cu ele și rezultatul. b) "Care se rostogolește mai repede". Scop. Pentru a da ideea că mingea și mingea se rostogolesc mai repede pe o canelură înclinată, dar mai încet de-a lungul unei căi drepte.
După experimente, copiii trag, rezumă.
Mutarea jocurilor. "Bilele mele vesele sonore." "Bubble"
Jocuri didactice. "Denumiți culoarea mingii." "Rulați și prindeți-vă." "Răspândiți dimensiunea." "De ce este făcut mingea (minge?"
Ficțiune. Poezii despre mingea AL Barto, S. Ya. Marshak, V. Berestov și alți poeți.
Modelare. Tema "Astfel de bile diferite." Scop. exersează copiii în modelarea celor mai simple obiecte de formă rotundă, în rularea între palme cu mișcări circulare ale mâinilor.
Desen. Tema "Bile se rostogolește de-a lungul căii". Scop. pentru a consolida abilitățile imaginii obiectelor de formă rotundă, de culoare și mărime diferite.
Aplicație. Tema "My Ball". Scop. pentru a stabili capacitatea de a face o imagine a pieselor, lipiți ușor.
Prezentare. Divertisment «Buna mea veselă sonoră».
Scop. Consolidarea cunoștințelor despre minge, jocurile cu el, despre proprietățile și calitățile sale.
Ciclul de lecții "De-a lungul râului Ilovle" (№1) "De-a lungul râului Ilovle" Scop: extinderea înțelegerii corpurilor de apă, introducerea copiilor în diversitatea locuitorilor.
Ciclul de formare „De-a lungul râului Ilovlya“ (№4 Nereusita) Activitatea 4 Obiectiv: - pentru a arăta că noțiunea de „junk“, natura necunoscuta care generarea de deșeuri este specific numai pentru om, așa că a făcut-o.
Ciclul de sport „De-a lungul râului Ilovlya» (№5; «Creta") Lecția 5 Scop: cunoașterea -Zakrepit de obiecte neînsuflețite (creta, creta -Poznakomit cu proprietăți și utilizarea acestuia, -Formirovat.
Ciclul de lecții "De-a lungul râului Ilovlya" Activitatea 2 Scop: Să dăm ideea că un corp de apă este, de asemenea, o casă locuită de animale, plante, pești, insecte. A cunoaște.
Ciclul de formare „De-a lungul râului Ilovlya“ (№3 „Frog“) Activitatea 3 Obiectiv: Introducerea copiilor mai aproape de broasca - animal care este adesea găsit aproape de apă și în apă.
Activități educaționale organizate în grupul mai tineri "Opriți mașina! Mișcare liniștită! Pe drum o pieton! "Scop: Consolidarea cunoștințelor copiilor despre drum și regulile de comportament pe acesta. Integrarea zonei educaționale "Securitate" în transferul de cunoștințe către copii.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: