2 grădiniță MADO CRD 2 "Dezvoltare" a orașului Verkhny Ufaley, regiunea Chelyabinsk.
4 Scopul principal al lucrării mele este de a crea condiții pentru menținerea și întărirea sănătății psihologice a participanților la procesul educațional.
5 Principalele sarcini pe care le pun în activitatea mea sunt: Conservarea sănătății psihologice a copiilor. Detectarea în timp util a copiilor care au nevoie de asistență psihologică. Acordarea de asistență psihologică copiilor, părinților și profesorilor în toate etapele procesului educațional (adaptare, interacțiune, pregătire pentru școală). Asistență în creșterea competenței psihologice a cadrelor didactice din învățământul preșcolar și părinților în problemele de predare și educare a copiilor preșcolari. Dezvoltarea și implementarea programelor psiho profilactice. Dezvoltarea și implementarea programelor de psihocorrecție individuale și de grup. Lucrări consultative cu părinții și profesorii.
7 Folosesc în mod activ metoda de proiectare pedagogică în lucrul cu copiii, părinții și profesorii. Am dezvoltat și am implementat cu succes proiecte: "Eu și familia mea" "Să fim prieteni"
9 "Absolvirea unei grădinițe este un prim grad de succes"
10 de lucru cu copii: examen psihodiagnostic și monitorizarea funcționării psihoprofilactică Group (prevenirea emoțională și va deviatiilor, personalitate, procesele de comunicare etc.); (diagnostic sfera cognitiv, emoțional, personal, și alte sfere de comunicare.) lucrări individuale și de grup de dezvoltare corecțională.
12 Lucrul cu părinții Se desfășoară în următoarele direcții: Psihodiagnostica relațiilor copil-părinte. Consiliere (individuale și de grup) psihoprofilactică și corecție (pentru corectarea relației părinte-copil), se organizează și funcționează „Club părinți tineri“ și clubul pentru părinți, în primul rând viitor „Înapoi la școală“.
13 Lucrul cu profesorii fiind următoarele domenii: Psycho (. Diagnosticul de epuizare, diagnosticare și funcții de comunicare, etc.) Consiliere (individuale și de grup cu privire la dezvoltarea și educația copiilor) psihoprofilactică și corecțional organizat și operat „Școala de Științe ale Educației.“
17 Perfecționare profesională în ultimii doi ani: GBDOU DPO „Chelyabinsk Institutul de reconversie și dezvoltare profesională a cursurilor de dezvoltare profesională pentru cadre didactice pe tema“ Suport psihologic pentru copiii din grădiniță „, în valoare de 72 de ore. GBDOU DPO „Chelyabinsk Institutul de reconversie și dezvoltare profesională a cursurilor de dezvoltare profesională a educatorilor privind“ managementul educațional modern. Principiul naturii statale-publice a managementului în educație ", în volumul de 72 de ore.
21 Rezultatele activității psihologice și pedagogice în ultimii trei ani Rezultatele pozitive ale nivelului de adaptare a copiilor mici la vârsta preșcolară
22 Rezultatele pozitive ale pregătirii psihologice a absolvenților învățământului preșcolar pentru anul universitar anul universitar
23 Reducerea anxietății și a comportamentului agresiv al copiilor
24 Rezultatele pozitive ale nivelului de dezvoltare a proceselor cognitive
25 Rezultate pozitive ale bunăstării emoționale a copiilor în condițiile grădiniței
Credinta mea profesionala Cea mai buna metoda de a face un copil bun este sa-l fac fericit. Oscar Wilde Îmi place slujba mea și cred că este foarte important să poți iubi copiii, să-i respecti pe fiecare, să creezi condiții pentru creativitatea și dezvoltarea lor.
27 Vă mulțumesc pentru atenție!
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: