Ore de comunicare pentru clasele 1-4

Ore de comunicare în școala primară. Joy. Cum să-l dați altui

1. Moment organizatoric.
Bună, băieți. Mă bucur să vă revăd azi. În afara ferestrei există un soare strălucitor și aș vrea să știu cu ce starea de spirit ați venit la lecția noastră.






Exercițiul "Crearea spiritului"
Apropieți-vă și alegeți un magnet al unei astfel de culori, ce stare aveți acum și o atașați copacului nostru "Feeling".
Fiecare dispoziție are propria culoare, cu ajutorul căreia i-ai transmis, starea ta de spirit acum. Și acum ne vom cunoaște starea de spirit.
Cei care aleg experiența roșie ecstasy, portocaliu - bucurie. Galbenul indică sentimente plăcute, verdele arată calm. Culoarea albastră sugerează că printre noi există și cei trist, cei care au ales violet sunt îngrijorați. Tipii care au pus maro se simt insulta, și frica de negru. Majoritatea celor prezenți au o stare de spirit fericită sau bună, dar există și cei care sunt oarecum alarmați sau întristați.
2. Actualizarea cunoștințelor Exercitarea "Fly"
Îți sugerez tuturor să stea într-un cerc. Acum voi atinge pe toți cu o baghetă "magică" și vă va "îngheța". Imaginați-vă că aveți o muscă pe nas. Acesta poate fi condus numai de mișcarea nasului. (Zbura zbura din loc în loc: aici stătea pe ochi, pe buze, pe obraz, pe frunte, pe bărbie etc.)
- Spune-mi cum te-ai simțit când ne-ai făcut antrenamentul? (răspunsurile copiilor)
- Unde sa nascut aceasta bucurie? (răspunsurile copiilor)
- Poate epigrafa lecției noastre să vă ajute să formați ceea ce vom învăța astăzi. (copiii își fac ipotezele)
Toate sentimentele noastre pline de bucurie sunt noi înșine! Este în noi înșine că se naște tot felul de nuanțe de bucurie, gânduri bune, starea de spirit frumoasă.
Joy - o emoție pozitivă - distracție, surpriză și fericire. Bucuria este un sentiment interior de plăcere, plăcut, datorită ocaziei dorite. Astăzi vom învăța, împărtășim bucuria unii cu alții.
3. Partea practică.
1.Exercitarea "Ball".
Acum vom continua să învețe să creeze o stare de spirit bună și ei înșiși tovarășii săi. În acest scop, vă cer să stea într-un cerc și trece mingea pe linie, în timp ce vorbesc cu cuvintele sale vecin natură (dulce, dragut, loial, vesel, etc.).






Aici suntem acum cu voi însoțiți de sentimente bune și le exprimăm în cuvinte. Dar sentimentele pot fi exprimate și, cu ajutorul expresiilor faciale, să încercăm.
2. Exercițiul "Exprimarea unui sentiment de expresii și mișcări faciale".
Acum, vom merge la "PhotoHunt"
Unul dintre voi se va transforma într-un animal pentru a se deplasa în jurul clasei. Un altul va încerca să-și repete mișcările și expresiile faciale. Cel de-al treilea - un aparat de fotografiat - comanda: "Unu, doi, trei, fotografia - stai!" Ambii elevi îngheață: atât animalul, cât și fotografia sa. Restul determină cât de mult sa dovedit fotografia ca fiind similară cu originalul.
- Spune-mi, dar cine știe cum poți aduce bucurie unei alte persoane, cu ce ajutor?
Copiii fac sugestii despre cum poți aduce bucurie unei alte persoane: încercați să râziți, să spuneți cuvinte amabile, să dați un cadou etc.
Vorbim astăzi despre bucurie și sentimente pline de bucurie, cum ar fi distracție, surpriză, fericire. Să încercăm să caracterizăm ce imagine este mai potrivită, la ce sentiment.
3. "Cifrele incerte".
Prezentatorul prezintă cifrele nedefinite, băieții vin cu o figură care poate include sentimente precum: surpriză plăcută, fericire, bucurie. Discuție.
Băieți, cu noi am transferat sentimentele pline de bucurie în cuvinte, expresii faciale și acum vom încerca să le transferăm prin culori și vopsele. Că sentimentele tale erau strălucitoare și ai putea să le dai mai bine, îți sugerez să începi să ajungi la această slujbă.
4. Relaxarea "Imaginea minții". Muzica sună. E. Griga "Fluturi"
Stai pe spate, raslabtes, a pus mâinile pe genunchi, închide ochii și în timp ce se aude muzica, imaginați-vă mental bucuria lor la ceea ce obiectul arata ca ea, ce culoare sa, dimensiune.
Muzica se termină, deschideți încet ochii și transferați sentimentul pe hârtie cu ajutorul vopselelor.
5. Exercițiu "Figura-sentimente despre."
Dita își trage sentimentele, pe care le întâmpină în prezent. Discuție.
6.

Exercitarea "Creați o dispoziție" (repetați)
Astăzi am vorbit despre sentimente diferite de bucurie, le-au portretizat cu expresii faciale, cu culoare.
La începutul întâlnirii, v-am cerut să vă decorați copacul. Ați afișat folosind culoarea starea de spirit cu care ai venit la clasă. Acum, din nou, eu vă cer să-și intensifice și să ia pătrat de aceeași culoare, ce fel de starea de spirit pe care acum se confruntă după ocuparea și puneți-l pe copac nostru, și comparați-le, ce schimbări au avut loc în ele. Discuție.
7. Rezumat, reflecție.
Bucuria poate fi exprimată în mai multe feluri: prin cuvinte, expresii faciale și, de asemenea, prin culoare, adică pe hârtie cu ajutorul vopselelor. Astfel, pentru a-ți transmite starea de spirit.
- Vrem să încheiem întâlnirea cu cuvintele concetățenei noastre Tobolsky Isai Grigorievici "Căutați Bucuria".
Căutați bucurie! Du-te în grove,
Mergeți în munți,
Mergeți la câmpuri.
solemnă,
misterios
Și mai ușor
Vorbește
Și pământul gândește.

Răsturnați Stelele
Cu mâini bune,
Într-un simplu boabe
Căutați vrăjitorie.
Între un om,
Arborele
Și o piatră
caută
Relația de sânge.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: