Ordinea de organizare a instruirii conform curriculumului individual din Gobow al "Buguruslan

instruire în

curriculum individual

Buguruslan Medical College

Termeni și definiții

Următoarele definiții și terminologie sunt utilizate în această dispoziție.







un curriculum individual - un curriculum care asigură dezvoltarea unui program educațional pe baza individualizării conținutului său, ținând seama de caracteristicile specifice și de nevoile educaționale ale unui anumit cursant

Programul individual de formare este un document care determină ordinea învățământului elevului și conține discipline (parte din disciplinele) ale curriculum-ului, învățate independent de student.

curriculum - un document care definește lista de complexitate, coerența și distribuirea perioadelor de discipline de studiu, cursuri, discipline (module), practici, precum și alte activități și, cu excepția cazului în care se prevede altfel prin Legea federală „Cu privire la Educație în Federația Rusă“ de învățare, forma certificarea intermediară a studenților;

1. Dispoziții generale

1. Studenții au dreptul de a studia în funcție de programele individuale din cadrul GEF STR, GOS SPO și curriculumul actual pentru formarea sau specialitatea care se învață.

2. Transferul elevilor către un plan individual de formare este realizat cu scopul de a crea condiții favorabile pentru studiul independent al disciplinei academice. implementarea activității didactice și de cercetare, lucrul în domeniul instruirii / specialității.

3. Programul individual de formare presupune eliberarea studenților de la necesitatea de a participa la sesiuni de formare obligatorie la un orar.

4. Planul individual de instruire poate fi tradus:

4.1 studenții care sunt obligați, din motive de sănătate sau din motive familiale, întrerupe temporar prezență (tratament balnear, zi de îngrijire spital pentru membru de familie grav bolnav etc.) (Furnizarea documentului în cauză);

4.2 în calitate de studenți, care acționează ca parte a echipelor naționale ruse care participă la tabără de antrenament lung în curs de pregătire pentru o competiție de nivel internațional și rusă (în cazul în care cererea Ministerului Sportului, Educație Fizică și turism);

4.3 studenți care combină studiul cu munca în specialitatea sau direcția de formare, cu acordarea de certificate de la locul de muncă, inclusiv studenții care studiază pentru programe educaționale suplimentare;

4.4 studenți capabili să studieze discipline speciale de pregătire și activitate științifică. dezvoltarea ulterioară a acestora necesită o distribuție independentă a timpului de studiu;

4.5 Persoanele care au calificat în profesia de educație și formare profesională primit la formarea de profesioniști de nivel mediu în domeniul învățământului profesional, profesia relevantă existentă (de învățare accelerată);

4.6 Studenții care și-au încetat studiile în instituțiile de învățământ ale instituțiilor de învățământ superior sau instituțiilor de învățământ superior și s-au înscris la numărul de studenți.

5. Decizia de transferare a unui student la un plan individual de formare se face de către director pe baza documentelor relevante:

5.1 din motive de sănătate - o cerere personală a studenților și a unui certificat medical al instituției medicale;

5.2 în alte cazuri - o cerere personală a studentului care precizează motivul și documentul relevant (petiție), care confirmă motivul transferării la un plan individual de formare (certificat de la locul de muncă etc.).

5.3 studenți de transfer pe planul individual de educație se desfășoară pe o perioadă de nu mai mult de un semestru, în cazul formării de persoane calificate în profesia învățământului profesional și adoptat de program de instruire pregăti specialiști de nivel mediu în domeniul educației profesionale, relevante profesiei existente, de formare pe un plan individual poate fi stabilit pe întreaga durată a instruirii.

6. În absența arieratelor unui student în urma rezultatelor sesiunii de examinare, formarea individuală poate fi prelungită pentru semestrul următor.

7. Studenții care studiază la Colegiu în detrimentul bugetului și transferați la un plan individual de instruire sunt alocați și plătesc o bursă. Un student care studiază în funcție de planul individual primește o bursă la prezentarea profesorului de clasă, în funcție de rezultatele planului individual, în întregime și în conformitate cu termenii indicați în programul individual. Calendarul nu trebuie să depășească sesiunea definită de curriculum și calendarul procesului de învățare.

8. Plata pentru formarea unui student (care studiază pe bază comercială), transferată la un program individual de formare, se desfășoară pe o bază generală.

9. Studenții care studiază pe o schemă individuală, o atestare de stat (finală) trec în condițiile stabilite de programul de învățământ.

2.Procedura de transfer la un plan individual de instruire

10. Următoarele documente sunt depuse pentru a fi transferate în planul individual de formare:







10.1 aplicația studentului pentru transferul la un plan individual de formare, semnat de directorul adjunct pentru SD;

10.2 Documentele care confirmă transferul bazei de la planul de învățare individuală (certificat de instituții medicale, concluzia Departamentului de cercetare științifică sau de predare și activitatea de cercetare a studentului, cererea Ministerului Sportului, Educație Fizică și turism (instituții, federații), o copie a cărții de muncă, certificat de educație)

10.3 un plan individual de studii elaborat în conformitate cu prezentul regulament și aprobat de directorul adjunct pentru afaceri academice.

11. Controlul programelor individuale ale elevului este efectuat de către profesorul de clasă. În cazul în care studentul nu îndeplinește programul individual, profesorul pregătește o notă de birou adresată directorului, care ia măsurile adecvate (Anexa 4).

3. Aplicarea planului individual și a programului individual de învățare

12. elevii de transfer să-și continue educația lor pe un plan individual elaborat prin ordin al directorului „Cu privire la transferul unui plan individual de pregătire“ (apendicele 4), pe baza cererii personale a studentului (Anexa 1) (indicând durata traducerii) și a documentelor însoțitoare.

13. Programul de formare individuală (apendicele 2) trebuie să conțină setul complet de discipline cu indicarea complexității disciplinelor, calendarul specific de raportare cu privire la (examene și teste), inclusiv formarea și excursii pe teren, curs și lucrări de calificare finală, examen de stat.

14. Programul individual de formare trebuie să conțină semnăturile stagiarului, directorului adjunct al SD și directorului Colegiului.

15. Programul individual de formare nu ar trebui să prevadă o creștere a duratei studiilor în raport cu programa aprobată.

16. În partea de instruire, se păstrează un registru al programelor individuale de formare, în care este introdus numele. elevul, cursul, grupul, calendarul planului individual.

17. Numărul de serie din jurnal este numărul programului individual.

18. Schemele individuale sunt stocate în fișierele personale ale studenților.

20. Toate disciplinele sunt înscrise în programul individual, cu decodificarea conținutului lor, lucrări pe termen. practici pe care studentul trebuie să le îndeplinească pe perioada de valabilitate a planului, indicând formele de control și calendarul rapoartelor.

21. Programul individual este completat în 2 exemplare. Unul este eliberat elevului, al doilea este în partea de formare.

22. Un program individual de formare este aprobat de către directorul adjunct pentru afaceri academice.

4. Organizarea procesului educațional al studenților,

elevii pe un plan individual

23. După eliberarea ordinului de transfer în planul individual de formare, în conformitate cu anexa 4, se întocmește un program individual de formare. Elevii din versiunea electronică primesc complexe educaționale și metodologice de discipline, sarcini de lucru independent, ajutoare metodice (dacă sunt disponibile) etc.

24. Elevii transferați la un plan individual de studiu pot fi scutiți de obligația de a participa la programarea generală și pot îndeplini cerințele de program ale disciplinelor universitare în mod individual și în cadrul misiunilor individuale ale instructorilor.

25. Rezultatele prezentării secțiunilor disciplinei (performanța academică actuală) sunt fixate de către profesor în programul individual de formare, în conformitate cu termenele de raportare indicate în program.

26. Profesorul de clasă este coordonatorul activității studenților, instruit conform programului individual de formare. Liderul grupului din jurnalul de prezență din caseta din dreptul numelui elevului face o notă "Transferată la un program individual de formare înainte de (data)".

28. Studenții înscriși în planurile individuale, certificarea intersesiuni sunt fie într-un grup academic la ora programată, sau înainte de termen conform calendarului aprobat de comun acord cu profesorii care se pregătesc în disciplinele.

29. Studenții transferați la un plan individual de pregătire, sesiunile de vară și de iarnă sunt tratate în conformitate cu programul de învățământ cu grupul lor.

30. În cazul în care incapacitatea de a participa la teste și examene pentru un motiv valabil (boala, participarea la concursuri, etc.). Studenții înscriși în planurile individuale, director adjunct al SD poate fi modificat prin termenii de teste și examene (cu referința corespunzătoare (petiția )).

31. În cazul efectuării unui examen sau a unui examen în afara sesiunii de examinare, elevului i se dă o foaie de examinare marcată "în conformitate cu un plan individual". A doua reexaminare, marcată "comision" pe foaia de examinare, este acordată unei comisii special create, care constă în numărul cadrelor didactice din domeniul respectiv (cel puțin trei persoane).

32. Fișa de examinare este predată de către examinator la partea de formare și este atașată la principala declarație a grupului.

33. Monitorizarea cunoașterii persoanelor care studiază în conformitate cu programul individual de formare este atribuită cadrelor didactice care efectuează pregătirea în discipline și este adusă în atenția directorului adjunct pentru SD.

34. În caz de nerespectare a termenelor de raportare pentru motive nerespectate, studentul este privat de dreptul de a studia în baza planului individual prin ordin al colegiului, indicând datele pentru lichidarea datoriilor academice.

35. Ordonanța privind transferul către un plan individual de instruire poate fi anulată prin ordinul directorului "Privind privarea de dreptul la studii conform planului individual" (Anexa 5) pe baza reprezentării directorului adjunct pentru SD în următoarele cazuri:

35.1 neîndeplinirea graficului individual al clasei datorită încălcării termenelor limită de depunere a rapoartelor privind disciplina;

35.2 încălcarea de către student a reglementărilor interne ale GBOU SPO "BMK" și ale prezentului regulament;

35.3 O cerere personală a elevului pentru transferul la formare conform programului de studiu obișnuit.

Director al Bibliotecii de Stat a Relațiilor Economice Externe

Buguruslan Medical College

Din grupul student (i) __ curs ___

învățământ cu normă întreagă

1. ______________________________, student (ku) ___ curs ______ grup de formare cu normă întreagă, instruit (în direcția de formare / specialitate ____________________________________ "pe bază _____________________________ bază contractuală,

TRANSFER la planul individual de formare pentru _____ semestrul 20__ - 20__ ______________ (în legătură cu ______________________________)

Motiv: cerere personală cu viza directorului adjunct pentru afaceri academice.

1. Controlul asupra executării ordinului este alocat directorului adjunct al SD

MINISTERUL SĂNĂTĂȚII

DIN REGIUNEA ORENBURG

bugetul de stat

instituție de învățământ secundar profesional

În legătură cu imposibilitatea de a finaliza programul individual de angajare (încălcarea termenului de raportare a disciplinei / disciplinei "__________________", încălcarea reglementărilor interne GBOU SPO "BMK")

1. ______________________________, student (ku) ___ curs ______ grup de formare cu normă întreagă, instruit (în direcția de formare / specialitate ____________________________________ "pe bază _____________________________ bază contractuală,

2. REDUCE DREPTURILE DE FORMARE conform planului individual pentru _______ semestrul 20__ - 20__ ______________ (în legătură cu _______________________________________)

Motiv: prezentarea directorului adjunct pentru SD, extras din fișa de certificare.

3. Controlul asupra executării ordinului este încredințat directorului adjunct al SD







Trimiteți-le prietenilor: