Misterul zăpezii, revista "sănătatea unui elev"

Obiectivele lecției:

  • tutorial:
    • pentru a introduce copiii în procesul de formare a zăpezii, proprietățile zăpezii;
    • repetați proprietățile apei;
  • în curs de dezvoltare:
    • dezvoltă gândire, vorbire, imaginație, activitate creativă;
    • formează abilități de lucru diverse, dezvoltă abilități motorii fine, consolidează abilitățile de lucru cu clei;
  • aducerea:
    • Pentru a cultiva interesul în natură neînsuflețită, dorința de a cunoaște mediul.

Echipament:

  • un poster cu proprietățile de apă descrise;
  • zăpadă;
  • imagini care prezintă diferite fulgii de zăpadă;
  • casetofon;
  • înregistrarea audio a cântărilor copiilor despre iarnă;
  • muzica clasică;
  • carton colorat;
  • adeziv PVA;
  • perii pentru lipici;
  • grișul;
  • servetele.

Cursul lecției

Î: Băieți, continuăm să studiem subiectul "Apa". Știm deja că apa are multe proprietăți diferite. Să-i amintim de ei, pentru că am pregătit un astfel de poster pentru tine. Denumiți proprietățile afișate. Și ce proprietăți ale apei nu sunt descrise aici?







  1. nu are culoare;
  2. nu are gust; *
  3. nu are miros; *
  4. este un solvent;
  5. la o sută de grade se transformă în abur;
  6. la zero grade se transformă în gheață; *
  7. hrănește organisme vii;
  8. Spală, curăță, șterge;
  9. nu are nicio formă.
* Proprietățile nu sunt afișate.

Î: Și astăzi vom vorbi despre încă o rudă de apă, dar ghici ce este asta.

Din cer - o stea,
Pe palma cu apă.

Un roi alb curbat,
M-am așezat pe pământ și am devenit un munte.
(Snow)

Î: bine, este zăpadă (puneți o placă cu zăpadă). Vă întrebați cum sunt legate, dar foarte simple.

Bateți pe ușă, vine Dunno: Bună, băieți. Am venit bine, este un grup pregătitor?
D: Da.
N: (plângând) O, băieți, ajută-mă.
I: Ce ai făcut, de ce plângi pe Dunno?
N: Prietenii mei din Africa mi-au trimis o scrisoare, mi-au cerut să arăt zăpada, pentru că nu au ierni, așa că nu știu ce zăpadă este. Ei bine, i-am adunat zăpada ieri într-un pachet, i-aș trimite astăzi un pachet. Și dimineața mă uit și în apă, în loc de zăpadă. Miracole, și numai. Și de unde a venit? Nu știu ce să fac.
Î: Nu vă faceți griji, Dunno, vom încerca să vă ajutăm. Acum vom vorbi despre zăpadă (arătați placa cu zăpadă) rămâneți cu noi în clasă, ascultați, vă va fi de folos.
N: Într-adevăr, este posibil? Oh, cât de cool!
Î: Sunteți de acord, băieți?
D: ... da
Î: Băieți, ce versuri știți despre zăpadă? Cine va spune?






(recită poezie)
Î: Cum sunt legate zăpezile și apa între ele, învățăm când dezvăluim "secretul zăpezii". Da, și zăpada are un secret.
Uitați-vă mai atent la fulgii de zăpadă din iarnă. Frumoase, cum ar fi dantelă, cu raze subțiri și petale, ca și florile, toate sunt diferite și nici una nu se repetă. Aici este o floare cu șase petale, aici este un starlet cu șase raze, aici este cea mai bună placă cu șase fațete! Pentru a vedea frumusețea fiecărui fulg de zăpadă separat poate fi doar într-o zăpadă liniștită, atunci când aceste asteriscuri modelate nu se potrivesc și nu întoarce vântul. În timpul vântului, fulgii de zăpadă se sparg și se transformă în praf de zăpadă, apoi sunt greu de discernut.
Uneori, fulgii de zăpadă se adună în aer și cad la pământ cu fulgi. Acestea acoperă plantele, bug-urile și animalele din înghețurile lor. Sub zapada este cald și confortabil.
Deci, cum se formează fulgii de zăpadă?
Din mări și oceane, apa se evaporă în mod constant. Amintiți-vă, în ultima lecție am văzut cum aburul sa ridicat peste o ceașcă de apă fierbinte. Vaporii de apă se ridică deasupra pământului, unde este întotdeauna foarte frig în timpul verii și în timpul iernii. Acolo, la altitudine, aburul îngheață în mici cristale de gheață. Apoi cristalele se îmbină în stele hexagonale frumoase - fulgi de zăpadă. Milioane de fulgi de zăpadă formează un nor de zăpadă. Vântul duce norul departe de locul unde se evaporă apa din ocean, unde stelele de zăpadă au apărut în aer. Fulgii de zăpadă coboară încet la pământ - începe zăpada.
Î: Amintiți-vă, într-o plimbare, am umblat de-a lungul zăpezii și ce sa auzit?
D: Scârțâie.
Î: În zilele înghețate de iarnă, zăpada sub picioarele tale scârțâie. Și de ce, cine știe?
D: Se sparge fulgii de zăpadă și razele lor.
B: corect, zăpada este foarte fragilă.

Fiziminutka (la muzică).
Mergeți în pădurea de iarnă.
Am venit la pădurea de iarnă (în jurul camerei)
Câți sunt aici în jurul minunilor! (ei și-au răspândit mâinile)
În partea dreaptă, mesteacanul se află într-un strat de blană (mâna este luată spre dreapta)
În stânga, bradul de Crăciun ne privește (mâna spre stânga)
Fulgi de zăpadă în vârtej de cer ("felinare" și uită-te în sus)
Pe teren se întind frumos (în jurul valorii de cerc, ghemuit)
Aici și iepurași galopați,
De la vulpe, el a scăpat (sărituri)

N: Oh, băieți, uite. În timp ce noi eram angajați, zăpada a dispărut undeva, iar în locul ei a apărut apa! Ți-am spus așa! Miracolele sunt cumva.
Î: Unde sunt minunile? Ce miracole? Băieți, sunt aceste miracole?
D: Nu, nu este.
N: Ei bine, nu știu, nu știu.
I: Și cum a ajuns apa în farfurie?
D: Zăpada se topea pentru că era caldă și apă se formează.
Î: Așa e, este rece afară în timpul iernii, așa că zăpada nu se topește, dar camera este caldă, este zăpadă și se topește și se transformă din nou în apă.
Deci, înseamnă că zăpada mea sa topit? Și ce ar trebui să fac? Cum pot să-i arăt prietenilor mei din Africa?
Î: Nu vă faceți griji, Dunno. În asta, te vom ajuta cu băieții. Acum facem prietenilor tăi din Africa niște fulgi de zăpadă care nu se topesc niciodată.
N: Cum nu se topește? Mă întreb din nou?
Î: Nu există miracole, stai jos și tu cu băieții, încercați să faceți o astfel de fulg de zăpadă (Neznayka sta jos).
Î: Vom face fulgi de zăpadă din grâu. Muncă similară pe care am făcut-o deja. (frunza toamna din rumeguș). Amintiți-vă ordinea de lucru:

Lubrifiați fulgii de zăpadă de pe carton cu adeziv PVA mai mult;

se toarna toate coralii, se lasa sa se usuce;

scutura excesul de crup.


Să mergem la muncă. (Acționez muzica).
Pregătit să colecteze lucrarea.
Î: Aflați ce fulgi de ninsoare frumoși ai și nu se topesc. Băieți, hai să ne punem treaba în plic acum. Țineți, Nu știu, zăpadă. Acum, puteți merge calm la oficiul poștal și trimite-l prietenilor tăi.
N: Mulțumesc, băieți! M-ai ajutat cu adevărat! Cu siguranță voi scrie într-o scrisoare prietenilor mei cum se formează zapada adevărată. Oh, și par să fi uitat. Haide, baieti, imi amintesc.
D: Apa se evapora, aburul se ridica deasupra solului, ingheata, se formeaza cuburi mici de gheata, se topesc pentru a forma fulgi de zapada.
N: Ei bine, acum îmi amintesc. Voi scrie o scrisoare mai devreme, până când uit. La revedere, băieți.
(Out).
Î: Și lecția noastră sa terminat, vă mulțumim că ați ajutat pe Neznayka. Totul sa făcut bine.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: