Trebuie să învățăm de rost poezii, cântece, dialoguri, fragmente din texte literare lor proprii spectacole, și foarte adesea așa-numita „subiect de conversație“, profesorii și examinatori mult iubit. Elevii le percep ca un rău inevitabil, inerent subiectului "limbă străină". Și dacă este așa, să minimalizăm "răul" și să creștem partea "utilă" a acestui proces. Pentru a face acest lucru,
Sfat: Nu încercați să învățați ceva fără să înțelegeți ce este în joc. Artel "Munca zadarnică". Înainte de a învăța, rupeți textul în piese semnificative și le numiți. Subtitrările scrise pe carte vă dau un plan logic al textului - firul lui Ariadne prin labirintul memoriei. Înclinați-vă în timpul memorării și controlului. Și apoi să învățați multimedia. Dar pentru a memora textul este mai bine pentru aceleași piese semantice, dar nu întregul.
Și acum problema repetării. Când, cât de des și cât timp?
Și din nou ne întoarcem la psihologi. Repetarea cea mai eficientă, care oferă calea materialului învățat în memoria pe termen lung:
Primul - în 10 minute
Al doilea - în 24 de ore
În al treilea rând - într-o săptămână
În al patrulea rând - într-o lună
Cincea - 6 luni de la memorare.
Și, în cele din urmă - de control. Pot avea diferite tipuri:
- auto-control cu voce tare si pentru sine
- controlul reciproc cu un partener
- înregistrări de control pe orice suport și audiție
- scrierea de text din memorie și compararea cu originalul
- și alte combinații.
4.2. Vreau să știu totul! Sau cum să stăpânești vocabularul, gramatica, fonetica
Un milion, un milion, un milion de cuvinte noi ...
Am ghicit!
Glosar sau cărți?
Tehnici de mnemonică
Și dacă încercați "multimedia"?
E vorba de sistem
Trebuie să înveți acest text
Cât de mult gramatică are nevoie o persoană?
Și de ce aveți nevoie de o regulă?
Metoda deductivă
Metoda SOS
"Motorul de căutare"
Pronunție de la el, ca un german!
Cum să scapi de accent?
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: