Titlu: Schița GCD.
Forma de lucru cu copiii: o clasă integrată.
Subiect: Ca și pisica noastră.
Scop: promovarea formării unei atitudini și a unei iubiri bune pentru animale.
Domeniul educațional (arii educaționale): dezvoltarea cognitivă, dezvoltarea vocală, dezvoltarea artistică și estetică, dezvoltarea fizică.
Copii varsta: 2-3 ani.
· Introducerea operei folclorice, îmbogățirea discursului copiilor cu cuvinte și linii de poezie;
· Învățați-i pe copii să rostogolească bilele de plasticină în mișcări circulare și să le aplatizeze, să le folosească ușor, să aibă un interes în rezultatul muncii;
· Dezvoltarea curiozității, a vocabularului copiilor, abilitatea de a pronunța onomatopoeia cu voce tare și în tăcere;
· Să aducă o atitudine amabilă față de animale, un sentiment de frumusețe, interes în activitatea vizuală, receptivitate la bine;
Echipamente: jucărie-pisică; Bantiki-pentru gimnastica respiratorie; pălării și șoarecilor; plastilină, plăci, șervețele de șervețel, imprimare pe tuburi.
· Sunt capabili să se rostogolească aglomerări de plastilină în mișcări circulare și să le aplatizeze;
· Utilizați definiții adjective în vorbire: moi, pufos.
Vozp-l: Băieți, uitați-vă la cât de mulți oaspeți au venit astăzi la noi! hai
salută, zâmbește și le dă o stare bună
Redarea numai arma. Băieți, și un alt oaspete a venit la noi, dar oaspetele este neobișnuit. Dar ghici cine este? "Lăbuțe moi și în ghearele zgârieturilor tsap."
Vozp-l: Bine, băieți! Pisica Vaska a venit să ne viziteze (așezată pe pervaz)
Vedeți cât de frumos este, să ne uităm la el.
Vozp-l: Care este sigiliul?
(Lista copiilor: cap, urechi, ochi, nas, gură, coadă, labe, spate).
Vozp-l: Băieți, hai să loviți pisica pe spate.
Vozp-l: Care este pălăria de blană?
Arina: Soft, pufos.
Vospel: Cum crezi că îi place să mănânce o pisică?
Darina: Carne, pește.
Vozp-l: Băieți, bem lapte, iar pisica linge - limba.
Profesorul sugerează că copiii arată cum pisica suge lapte.
Vozp-l: Bine, băieți! Cât de bine ai spus despre pisică, dar de ce e atât de tristă. El spune că are astăzi o zi de naștere și că este singur și nu are pe nimeni să sărbătorească cu el.
Vozp-l: Copii, să ne gândim cum putem să-l felicităm și să-l înveselim pe Vaska la Ziua lui de naștere, pentru ca el să devină într-o stare bună.
Kiri: Să cântăm o melodie.
Arina: Să ne batem mâinile.
Vozp-l: Copii, să lăudăm pisica și să spunem olita. (Mentor citește rime pepinieră de 2-3 ori însoțite de mișcările și repetați-l cu copiii): Ca și pisica noastră (mâinile pe centura lui, din dreapta și din stânga ale trunchiului entorse)
Blana de blană este foarte bună, (se mișcă de la umăr la încheietura mâinii)
Ca mustața unei pisici, ("învârtind" mustața)
O frumusete uimitoare (palmele pe obraji si scuturarea capetelor spre dreapta si spre stanga)
Ochii sunt îndrăzneți, (ochii clipește)
Dinți albi (arată dinți)
Vozp-l: Cât de bine ai lăudat pisica noastră. El este foarte fericit și văd cum zâmbește.
Vozp-l: Cu ce îți place Kitten?
Vozp-l: Kotik îi place să se joace cu panglici, acum le vom sufla, panglicile se vor mișca și pisica se va distra. Colectați mai mult aer prin nas și suflați o lungă perioadă lungă de timp pe panglici. Și voi vedea cine are panglica să se miște mai mult.
- Bine, băieți, Vaska este vesel și vrea să se joace cu noi.
Vos-l: Copii, te joci cu Vaska?
Copii: Să jucăm. Vos-l: Vaska îi place să se joace cu mouse-ul. Veți avea șoareci și o pisică vă va prinde.
Mutarea jocului "Cat și Mouse".
Vozp-l: Copii, și fără de care nici o zi de naștere nu este de ajuns?
Wasp-l: Să ne și vom Kitten ziua de naștere va pregăti băuturi răcoritoare pentru masa de sărbătoare: face cookie-uri frumoase (arată cookie-urile finite).
(La sugestia educatorului, copiii merg la locurile lor de muncă.) Pe mese: plastilină, plăci, șervețele de hârtie, tuburi).
Vozpel: Voi lua o bucată de plastilină, o voi pune între mâini și într-o mișcare circulară voi roti mingea. Am rostogolit mingea. Acum, din acest castron voi face un cookie. Pentru a face un cookie, fac mingea între palme. Afișez efectul de aplatizare.
Le dau copiilor o lut încălzită. - Și acum, faci un cookie.
Dacă copilul nu reușește, arăt mișcările necesare pe piesa mea de plastilină.
- Care cookie-uri sunt gata să pună pe această farfurie.
- Băieți buni, ce fel de cookie frumoasă ai. - Cat Vaska, uita-te la cât de multe cookie-uri s-au dovedit, cum au încercat copiii pentru tine.
Vozp-l: Să mergem să tratăm pisica.
Copiii servesc un cookie de pisică. Pisica le multumeste.
Vozp-l: Copii, hai să mergem cu pisica, să începem dansul.
Copiii se joacă în jocul popular "Karavai" și felicită cu voce tare pisica.
Copiii plâng de 3 ori "Felicitări!" Stați într-un cerc.
Vos-l: Băieți, deci cine ne-am distrat astăzi? Ce ai făcut pentru asta?
Lăsăm pisica în grup.
Titlu: Schița GCD.
Forma de lucru cu copiii: o clasă integrată.
Subiect: Ca și pisica noastră.
Scop: promovarea formării unei atitudini și a unei iubiri bune pentru animale.
Domeniul educațional (arii educaționale): dezvoltarea cognitivă, dezvoltarea vocală, dezvoltarea artistică și estetică, dezvoltarea fizică.
Copii varsta: 2-3 ani.
• introducerea operei folclorice, îmbogățirea discursului copiilor cu cuvinte și linii de poezie;
• Învățați-i pe copii să rostogolească bilele de plasticină în mișcări circulare și să le aplatizeze, să le folosească ușor, să aibă un interes în rezultatul muncii;
• dezvolta curiozitatea, vocabularul copiilor, abilitatea de a pronunța onomatopoeia cu voce tare și cu tăcere;
• să aducă o atitudine bună față de animale, un sentiment de frumusețe, interes în activitatea vizuală, receptivitate la bine;
Echipamente: jucărie-pisică; Bantiki-pentru gimnastica respiratorie; pălării și șoarecilor; plastilină, plăci, șervețele de șervețel, imprimare pe tuburi.
• Ei pot rula bucățile de plastilină în mișcări circulare și le pot aplatiza;
• folosiți definițiile adjective în vorbire: moi, pufos.
Vozp-l: Băieți, uitați-vă la cât de mulți oaspeți au venit astăzi la noi! hai
salută, zâmbește și le dă o stare bună
Vozp-l: Copii și un alt oaspete a venit la noi, dar oaspetele este neobișnuit. Dar ghici cine este? "Lăbuțe moi și în ghearele zgârieturilor tsap."
Vozp-l: Bine, băieți! Pisica Vaska a venit să ne viziteze (așezată pe pervaz)
Vedeți cât de frumos este, să ne uităm la el.
Redarea numai arma. Care este sigiliul?
(Lista copiilor: cap, urechi, ochi, nas, gură, coadă, labe, spate).
Vozp-l: Băieți, hai să loviți pisica pe spate.
Vozp-l: Care este pălăria de blană?
Arina: Soft, pufos.
Vospel: Cum crezi că îi place să mănânce o pisică?
Darina: Carne, pește.
Vozp-l: Băieți, bem lapte, iar pisica linge - limba.
Profesorul sugerează că copiii arată cum pisica suge lapte.
Vozp-l: Bine, băieți! Cât de bine ai spus despre pisică, dar de ce e așa de tristă. El spune că are astăzi o zi de naștere și că este singur și nu are pe nimeni să sărbătorească cu el.
Vozp-l: Copii, să ne gândim cum putem să-l felicităm și să-l înveselim pe Vaska la Ziua lui de naștere, pentru ca el să devină într-o stare bună.
Kiri: Să cântăm o melodie.
Arina: Să ne batem mâinile.
Vozp-l: Copii, să lăudăm pisica și să spunem olita. (Mentor citește rime pepinieră de 2-3 ori însoțite de mișcările și repetați-l cu copiii): Ca și pisica noastră (mâinile pe centura lui, din dreapta și din stânga ale trunchiului entorse)
Blana de blană este foarte bună, (se mișcă de la umăr la încheietura mâinii)
Ca mustața unei pisici, ("învârtind" mustața)
O frumusete uimitoare (palmele pe obraji si scuturarea capetelor spre dreapta si spre stanga)
Ochii sunt îndrăzneți, (ochii clipește)
Dinți albi (arată dinți)
Vozp-l: Cât de bine ai lăudat pisica noastră. El este foarte fericit și văd cum zâmbește.
Vozp-l: Cu ce îți place Kitten?
Vozp-l: Kotik îi place să se joace cu panglici, acum le vom sufla, panglicile se vor mișca și pisica se va distra. Colectați mai mult aer prin nas și suflați o lungă perioadă lungă de timp pe panglici. Și voi vedea cine are panglica să se miște mai mult.
- Bine, băieți, Vaska este vesel și vrea să se joace cu noi.
Vos-l: Copii, te joci cu Vaska?
Copii: Să jucăm. Vos-l: Vaska îi place să se joace cu mouse-ul. Veți avea șoareci și o pisică vă va prinde.
Mutarea jocului "Cat și Mouse".
Vozp-l: Copii, și fără de care nici o zi de naștere nu este de ajuns?
Vozp-l: De asemenea, să pregătim o petrecere de ziua de naștere pentru ziua de naștere: vom face un cookie frumos (afișarea cookie-ului finit).
(La sugestia educatorului, copiii merg la locurile lor de muncă.) Pe mese: plastilină, plăci, șervețele de hârtie, tuburi).
Vozpel: Voi lua o bucată de plastilină, o voi pune între mâini și într-o mișcare circulară voi roti mingea. Am rostogolit mingea. Acum, din acest castron voi face un cookie. Pentru a face un cookie, fac mingea între palme. Afișez efectul de aplatizare.
Le dau copiilor o lut încălzită. - Și acum, faci un cookie.
Dacă copilul nu reușește, arăt mișcările necesare pe piesa mea de plastilină.
- Care cookie-uri sunt gata să pună pe această farfurie.
- Băieți buni, ce fel de cookie frumoasă ai. - Cat Vaska, uita-te la cât de multe cookie-uri s-au dovedit, cum au încercat copiii pentru tine.
Vozp-l: Să mergem să tratăm pisica.
Copiii servesc un cookie de pisică. Pisica le multumeste.
Vozp-l: Copii, hai să mergem cu pisica, să începem dansul.
Copiii se joacă în jocul popular "Karavai" și felicită cu voce tare pisica.
Copiii plâng de 3 ori "Felicitări!" Stați într-un cerc.
Vos-l: Băieți, deci cine ne-am distrat astăzi? Ce ai făcut pentru asta?
Lăsăm pisica în grup.
Articole similare
-
Schița lecției cu copiii din grupul mai vechi "animale domestice - desenează o pisică"
-
Schița lecției (gradul 5) privind "sănătatea este mai valoroasă decât bogăția", descărcare gratuită,
Trimiteți-le prietenilor: