- Extindeți opiniile copiilor cu privire la varietatea de feluri de mâncare, calitățile sale; materiale de fabricație. (Dezvoltarea cognitivă).
- Continuați să vă dezvoltați auzul de vorbire; exercitarea în determinarea poziției sunetului în cuvânt; continuă să învețe să facă propuneri cu sindicatul a.
3. Pentru a rafina și extinde vocabularul pe tema "Tacamuri". sticlă, porțelan, de unică folosință, produse de cofetărie, coș de pâine, suharnitsa, farfurie de ulei, lapte, herringbone. Să se familiarizeze cu formarea unui cuvânt complex samovar. (Dezvoltarea discursului)
4. Dezvoltarea abilităților motrice generale și fine ale elevilor, capacitatea de a combina mișcările
vorbire. (Dezvoltare fizică).
7. Să evocați o dispoziție emoțională de la a asculta o piesă muzicală.
(Dezvoltare artistică și estetică)
Materiale și echipamente: seturi de ustensile de diferite scopuri din diverse materiale: ceai, cafea, sala de mese, pentru copii, plastic, porțelan, hârtie, metal, lemn; rebus, markeri; înregistrarea audio.
Lucrare preliminară: citirea basmului KI. Chukovski "Fedorino durere"
Moment organizatoric: Jocul "Dă-i un zâmbet unui prieten"
Educator: baieti, sa ne adunam intr-un cerc si sa ne dam zambetul. (Joc)
Educator: am un rebus pentru tine - un cuvânt criptat, dacă îl ghicim, aflăm ce obiect se află în trunchiul nostru de surprize.
În prima celulă, trebuie să scrie o scrisoare care este prima în numele băieților noștri Maxim Pilipenko și Maxim Pritvorov;
În a doua casetă există o scrisoare care stă în numele lui Veronica;
În a treia - a cincea scrisoare în numele lui Miroslav;
În a patra - a treia literă a prenumelui lui Sophia Saulich;
În a cincea - a treia scrisoare în numele lui Vadim;
În a șasea - ultima scrisoare în numele lui Veronica.
Profesor: Bine facut! Și acum să vedem ce se află în pieptul nostru. Așa e, sunt felurile de mâncare. Și de ce avem nevoie de feluri de mâncare? (pentru a găti, a mânca, a stoca alimente)
(Există o bate la ușă.) Fyodor, murdar și dezordonat, intră în muzică.) Plâns)
Educator: băieți, ați ghicit cine a fost? Corect, acesta este Fyodor din povestea lui K. Chukovsky "Fedorino grief". Spune-ne Fyodor, la ce te superi?
Fedor: Oh, vai, mă doare, toate vasele m-au lăsat.
Educator: Baieti, stiti de ce mancarurile au plecat de la Fedor? Bineînțeles, felurile de mâncare trebuie păstrate curat și întotdeauna curățate în locul lor. Du-te, te-ai îndreptat și vasele pentru tine se vor întoarce cu siguranță.
(Fedor încă mai plânge)
Fedor: Îmi pare rău pentru feluri de mâncare, va fi bătut.
Farfurioare, farfurioare, de-a lungul străzii se grăbesc.
Pe ochelari ... tink - se întâlnesc.
Și ochelarii ... tink - sunt rupți.
Educator: Baieti, ce fel de ustensile se pot rupe? (sticlă, cristal, porțelan, lut). Și cum să ne descurcăm astfel încât să nu se rupă? (cu atenție, cu atenție). Ce fel de mâncare nu bate (metal, lemn, plastic, hârtie).
Fedor: Bine, băieți, voi încerca să-mi iau farfuriile înapoi.
Educator: Ei bine, vom merge la expoziția de feluri de mâncare.
(copiii iau în considerare feluri de mâncare: ceai, bucătărie, jucării pentru copii, jucării, din diverse materiale - lemn, porțelan, sticlă, lut, plastic, metal.
Jocul didactic "Ce din ce?"
Educator: Acum trebuie să sortați toate felurile de mâncare. Cum numim ustensile de ceai? cafea; pentru joc; pentru copii; pentru gătit?
(copiii sunt chemați și îmbrăcați în seturi de ustensile - un set de ceai, o cafea, o bucătărie, o grădiniță, o sală de mese, o farfurie de unică folosință)
Nat. minute: Să jucăm.
Aici este un ceainic de sticlă mare (burta umflată în burtă)
El este un șef foarte important (o mână pe centură, al doilea - pentru a reprezenta vârful ceainicului).
Iată cupe de porțelan (ghemuite, mâini pe centură).
Iată farfuriile din porțelan (se rotesc, trag un cerc cu mâinile).
Doar bat - se vor sparge.
Iată lingurile de argint (își întinse brațele în sus, le închid).
Aici este o tavă din plastic, ne-a adus vasele.
(Copiii aleg un articol de feluri de mâncare și fac o poveste descriptivă.
Exemplu: acesta este un fierbător, este fabricat din metal, deci e metal. Are un stilou, un buzunar, un capac, un fund, un perete. Se fierbe apa.)
Profesorul acordă atenție cutiei mari.
Educator: există aici feluri de mâncare, în numele cărora produsele alimentare au fost ascunse. Trebuie să ghici ce sunt aceste obiecte. Candy ... am pus în bomboane, unt într-un vas pentru unt și pâine ... în coșul de pâine, hering în ... selodochnitsu, a pus biscuiti în castron de zahăr, lapte nalem în ... lăptarului, zahăr vor fi depozitate într-un bol de zahăr.
(Copiii se uită la obiectele de feluri de mâncare pe care le-au ghicit)
Educator: vă rugăm să denumiți articolele în titlu ale cărora există un sunet cu și.
Care sunt asemănările și diferențele dintre aceste sunete?
(Există o lovitură la ușă, intră Feodor transfigurat, în mâinile samovarului.)
Fedor: Mulțumesc, băieți, am făcut tot ce mi-ați spus: spălate, pieptănate și toate felurile de mâncare mi-au revenit. Și pentru asta vreau să vă mulțumesc. Uite ce ți-am adus! Știți ce este? (samovar) Și care sunt cele două cuvinte ascunse în cuvântul samovar? (se pregătește el însuși). El a fost numit, deoarece în vremurile străvechi nu numai ceaiul a fost băut în samovar, dar supă și terci au fost gătite. Și vreau să te tratez la tot felul de dulciuri și să beau niște ceai delicios.
Învățător: tu Fedorushka, stai jos, să te odihnești, copiii te vor învăța să faci fraze cu sindicatul a.
(Copiii sunt împărțiți în perechi și aleg dulciuri pentru a gusta, pentru a face propuneri.
De exemplu: voi bea ceai cu gem și voi bea ceai cu dulciuri).
Fedor: ce bine sunteți, sunteți inteligent.
Articole similare
-
Structura lecției privind tehnologia (clasa a 8-a) pe tema lecției de tehnologie este "Economie
-
Rezumatul lecției și prezentarea pe subiect - codarea informațiilor folosind alfabetul numerotat
-
Proiect pe tema "ustensile magice" pentru copii de vârstă preșcolară mijlocie
Trimiteți-le prietenilor: