Când eram la școală, m-am gândit adesea de ce studiez matematica și fizica, pe care nu mi-ar mai fi nevoie niciodată în viața mea, și de ce ar trebui să explic cu profesorii mei pentru semnele mele rele pe aceste teme. Acum încă nu înțeleg ce se întâmplă în școlile noastre. Este clar că copilul trebuie să aibă cunoștințe de bază în toate disciplinele, dar există lucruri pe care o persoană nu le poate da, niciodată în viață. Deci, de ce să-l chinuiți și, de fapt, de ce să nu vă ajutați să vă dezvoltați în direcția cea bună? Eu personal cred că, dacă la un moment dat nu eram "încărcat" de științele exacte, dar am permis să mă concentrez asupra disciplinei umanitare, viața mea ar fi mult mai ușoară.
Pe de altă parte, cine știe, nu toți acești matematicieni și fizicieni formează baza foarte logică a gândirii care permite perceperea în mod adecvat a lumii din jurul lor. Da, la școală suntem foarte chinuiți de ceea ce nu putem niciodată și niciodată nevoie, dar dintr-o dată.
Nu știu cum sunt lucrurile în toate școlile, dar în școala noastră, desigur, nu-i spuneți părinților să-l laude pe copil pentru o cunoaștere excelentă a oricărui subiect. Dar ele nu le privesc pe elevi de atenția lor. Oferiți întotdeauna clase suplimentare / sarcini suplimentare pentru dezvoltarea acestor cunoștințe, trimise la Jocurile Olimpice.
Elementele "neglijate" trebuie să fie strânse, altfel imaginea generală a estimărilor se va deteriora. Și dacă profesorul nu îi sună pe părinți, atunci părinții înșiși îi vor face pe învățători să "supravegheze".
Fiu în clasa a doua acum. Profesorul a spus că pentru cei care au nevoie să-și dezvolte cunoștințele - există anumite zile și ore de lecții suplimentare. Și pentru cei care vor trebui să tragă în sus, vor fi alte zile și ore de antrenament, astfel încât să nu se arunce toate într-o grămadă.
Deci înțelegeți, care este scopul acordării atenției la ceea ce este atât de bun, dacă trebuie să lucrați unde este rău?
Acest principiu funcționează în școală, dar pentru un alt motiv, deoarece este posibil să se dezvolte copilul numai pe bază umanitară sau științifică, dar profesorii vor "lua" pentru gradele rele ale studenților și nu contează dacă aceștia din urmă au talent și vocație pentru fizică sau să desenezi sau nu.
Ce rămâne pentru cadrele didactice? Pentru a trage, în ciuda a totul până la marca "4" cel puțin, să nu fie un profesor rău în ochii autorităților. Și apoi consecințele ..
Articole similare
-
Ce școală este mai bine să dăm copilului cu handicap? De ce?
-
De ce sunt mereu după ce am mai petrecut mai mult timp cu prietenii, mi-e dor de psihologia fericită
Trimiteți-le prietenilor: