Esența accelerației constă în realizarea timpurie a anumitor etape în dezvoltarea organismului:
1) Schimbarea precoce a dinților
2) pubertatea precoce
3) Ossificarea timpurie a scheletului și finalizarea creșterii Accelerarea se manifestă prin faptul că în prezent la unul și același
La aceeași vârstă, un copil atinge rate de creștere și dezvoltare mai mari decât în trecut. De exemplu, acum la vârsta de 13 ani, băieții au o înălțime de 15 cm mai mare decât acum 100 de ani.
Accelerația nu ar trebui să fie confundată cu așa-numita tendință veche de secol. Aceasta este tendința spre o schimbare treptată în timp a biomorfismului uman, care constă într-o creștere a speranței de viață și o apariție ulterioară a menopauzei.
Accelerația face parte dintr-o tendință veche, care acoperă numai perioada de maturizare.
Există mai multe teorii care explică cauzele accelerației.
1) Teoria heliogenică (solară). Potrivit ei, ultravioletele cauzeaza sinteza formei active a vitaminei D si accelerarea cresterii. Această teorie nu menține apă deoarece se observă o accelerație nu numai în regiunile solare, ci și în regiunile nordice unde există puține radiații solare.
2) Teoria alimentară. El spune că copiii moderni mănâncă mai multe proteine, grăsimi, carbohidrați, vitamine. Dar creșterea consumului de alimente și vitamine este caracteristică numai în ultimii 40 de ani, iar accelerațiile au fost observate înainte.
3) Teoria undelor radio. Ea spune că, în legătură cu dezvoltarea tehnologiei, au apărut un număr mare de unde radio care, acționând asupra glandei pituitare, determină o creștere a sintezei și secreției hormonului de creștere și, în consecință, o accelerare a creșterii.
4) Teoria forajului. Potrivit ei, viața în orașele mari este întotdeauna însoțită de zgomot, stres nervos. Toate subliniază irita sistemul nervos, care ajută la accelerarea creșterii și dezvoltării. Cu toate acestea, în regiuni liniștite și liniștite, se observă și accelerarea.
Astfel, nu există o singură teorie care explică cauzele accelerației în prezent.
Trebuie remarcat faptul că, în țările dezvoltate accelerare este treptat în declin, și în țările în curs de dezvoltare, dimpotrivă, crește.
3. Conceptul maturității școlare, criteriile de determinare. Grupuri care riscă să nu fie pregătite pentru școală
În prezent, înainte de a intra în școală, este necesară verificarea așa-numitei maturități școlare.
maturitate școlară - este gradul de pregătire morfologică și funcțională a organelor și sistemelor de corpul copilului individuale, pentru a îndeplini cerințele școlii.
La copiii în vârstă de 6 ani sunt verificați în grădiniță sau policlinică. Gradul de maturitate al comisiei de biologie medicală, care include
1) pediatru -2) pedagog 3) vorbitor terapeut
Criterii pentru stabilirea maturității scolare:
1) Starea sănătății copilului (inclusiv starea psihologică)
2) Stabilirea vârstei biologice
3) Verificarea dezvoltării vorbirii (repetarea)
4) Efectuarea lucrărilor dozate (2 min)
5) Testul psiho-fiziologic al lui Kern-Irrassek. Cu ajutorul acestuia puteți seta maturitatea școlară cu 70%. Acest test constă din 3 sarcini
1. Desenați o persoană.
2. Copiați fraza scurtă în scris.
3. Desenați 10 puncte sub forma unui dreptunghi.
Fiecare sarcină este evaluată separat. Cel mai mare scor este 1, cel mai mic este 5. Copiii care au marcat 3-5 puncte sunt maturi
5-9 puncte - media maturului mai mare de 10 - imatur. Primul și al doilea iau la școală.
Grupuri cu risc de a nu fi pregatite pentru scoala:
1) Limitarea vârstei biologice din pașaport
2) Copiii cu tulburări funcționale
b) logoneuroză (stommering)
d) boli cronice
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: