(laborator de probleme nerezolvate)
Obiective: să ajute părinții să înțeleagă diferența dintre lupta pentru o închinare ideală sau fanatică a cuiva în public; pentru a da o ocazie de a realiza importanța prezenței idealului în viața copilului.
Când natura este lipsită de om
capacitatea sa de a merge pe toate patru,
ea ia dat, sub forma unui personal, un ideal!
Și din acel moment el este inconștient,
instinctiv străduindu-se spre bine - toate cele de mai sus!
I. Momentul organizatoric. Stabilirea obiectivelor.
Profesor. Bună seara, dragi colegi! Mă bucur să te văd la următoarea noastră întâlnire din laboratorul nostru de probleme nerezolvate. Problema conversației de astăzi este: "Nu vă faceți un idol sau ce ideal este necesar copilului dumneavoastră?"
Faptul că dorința unui ideal distinge omul de toate celelalte ființe vii a fost de mult necontestat (vezi epigrafa). Întrebarea este: ce fel de ideal ar trebui să aibă copilul, cum va fi dorința de ideal diferă de dependența dureroasă, fanatismală.
Profesor. Ce este un ideal? Dicționarul lui SI Ozhegov dă următoarea interpretare a semnificației: 1. Ce reprezintă ultimul scop al activității, aspirațiilor. 2. Întruparea perfectă a ceva.
Ce doresc copiii dumneavoastră și cine doresc să fie? (Profesorul introduce părinții la rezultatele chestionării copiilor.) Scopul chestionarului: identificarea eroilor și a idolilor copiilor moderni.)
Profesor. Părinții trebuie să fie mereu aproape de copiii lor, mai ales dacă se află la o vârstă fragedă. Știi, părinți, pe care copilul tău vrea să fie? Răspundeți la întrebări:
1. Care este eroul literar preferat al copilului tău?
2. Cine este artistul tău preferat de muzică?
3. Cine este artistul tău preferat?
4. Cine este eroul dvs. preferat de film?
5. Cine este sportivul tău preferat? (Echipa de Fotbal? Echipa de Baschet?)
6. A cui fotografii din jurnalul și notebook-urile copilului tău?
(Părinții răspund la întrebările adresate, după care profesorul le invită să se familiarizeze cu răspunsurile copiilor lor la aceleași întrebări.)
Profesor. Copiilor li s-au oferit aceleași întrebări. Aveți ocazia să vă familiarizați cu răspunsurile lor. Se așteaptă totul acolo? Știți toate numele oferite de copii? Cu cât răspunsurile sunt mai corecte, cu atât mai evident este faptul că nu sunteți foarte familiarizat cu hobby-urile și aspirațiile morale ale copiilor voștri.
Copilul se caracterizează printr-o dorință pentru ceva. Dacă dintr-un motiv oarecare idealul copilului nu apare, atunci locul va fi un idol. (Idolul este o chestiune de admirație, închinare). Care este pericolul acestei înlocuiri? Ce crezi?
(Părinții își exprimă opiniile.)
Profesor. Printre consecințele negative ale înlocuirii idolului ideal, ați chemat închinarea fanatică înaintea stelelor cinematografiei, varietății, sportului. În acest sens, aș vrea să stau puțin mai atent.
Relația dintre fani și vedete determină adesea o impresie repulsivă. Dar dacă un adolescent crește în familia ta, nu-ți iei ochii de pe mulțimea nenumărați de fani. Încercați să nu lăsați copilul să vă găsească în această mulțime.
Ce ar trebui să acorde atenția părinților? De ce trebuie să știu? Vom cere sfatul unui psiholog.
Psihologul. * Toți am fost obișnuiți de mult timp cu expresiile "hit parade", "hot duzens" etc. Cine votează pentru acei sau pentru alți reprezentanți ai show-business-ului și a altor oameni publici? De regulă, audiența principală este cea a tinerilor, a adolescenților.
O persoană modernă, chiar și un adolescent, este cu siguranță departe de o asemenea naivitate. Dar cu atât este mai dureros pentru el, când visele nu se împlinesc, pretențiile sunt respinse, prietenii trăiesc, lucrurile nu sunt lipite. O stea pop într-un fel îndepărtează orice discordie în sentimente, spunând: "Ce fac, dar faimos și bogat!".
Acesta nu este un exemplu trivial de urmat. Aici întâlnirea cu idealul, care se alătură entității de ordin superior, cu care veți fi fericiți, norocoși și în toate drepturile. Și adolescentul modern, poate chiar un adolescent ateu este scufundat într-un fetishism mistic.
Pentru mulți adulți, este necesară o parte din fetișism în cultura de masă, ca procent al alcoolului în bere. Fără acest lucru nu putem să ne distrăm sau să ne relaxăm. Dar copiii din domeniul afacerilor de spectacol - altceva. Chiar și închinarea virtuală a idolului conduce deseori la faptul că în această viață nu se întâmplă niciodată o primă iubire reală sau o prietenie reciprocă altruistă.
Lăsați copilul să aibă un erou preferat. Este foarte necesar ca el să-și dezvolte pe deplin personalitatea, să aleagă un scop al vieții, să imite în cele din urmă. Dar este mai bine să existe o distanță între el și stea.
A contacta, a fi prieten și a concura este cel mai rezonabil cu colegii. Doar ele sunt date pentru a influența atitudinea copilului tău față de idolul tău. Opinia adulților, în special a părinților, este probabil să fie respinsă ca părtinitoare, greșită și necinstită. Și va persista până când va fi întrebat de cei cu care el vrea să fie prieteni: "Spuneți-mi cine este idolul vostru și voi înțelege ce vă puteți aștepta de la voi înșivă".
Excluderea completă de la dependența "stea" va începe într-un moment în care adolescentul va reuși în sfera pe care colegii săi o consideră prestigioasă: în sport, creativitate, abilități practice. Simțind interesul sincer al prietenilor, el va deveni mai critic față de idolul său.
Dar de ce ai nevoie de la părinții tăi?
Prin urmare, trebuie să încercați să recunoașteți abilitățile și talentele copilului. Cu dezvoltarea lor liberă și accelerată, toate celelalte probleme sunt de obicei rezolvate de la sine. Aceasta nu este o sarcină ușoară. Poate că va fi nevoie de ajutorul specialiștilor. Pentru început, puteți contacta psihologul școlii.
În al doilea rând, capacitatea de a exclude în mod subtil, dar in mod dramatic la momentul oricărui impact asupra idol al copilului, precum și orice contact cu alți fani. De exemplu, pentru a merge într-o vacanță să Trek pe schiuri sau caiac, care va fi un rucsac greu, taxe Kostrovo sau mașină de spălat vase, camping fraternitate, cântece complet diferite, cu o chitară, și poate că nu vor fi prieteni, de asemenea, destul de un alt fel. Sau mergeți la mare într-un loc în care discotecile de modă sunt muzicieni destul de diferiți, iar numele idolului este doar o uimire.
În al treilea rând, activitatea în căutare secțiuni, cluburi, studiouri, unde puteți practica lucruri de prestigiu și în cazul în care respectul pentru talentul și priceperea, mai degrabă decât apropierea de prost idolului. Poate fi recomandabil chiar invitat la casa unui antrenor bun sau profesor de design sau o limbă străină, a abordat dibăcie copilul la un nivel profesional. Și va fi o investiție eficientă în copil, nu cheltuieli junk pentru urmărirea idolilor.
În al patrulea rând, și aceasta este, poate, cel mai important lucru pe care trebuie să se extindă în mod constant cercul de comunicare în familie, colectarea într-o companie de copii și adulți care merg împreună la muzee, concerte, expoziții și prezentări și vorbesc despre asta mult și cu căldură.
Profesor. Copilul tău vorbește despre cum a mers ziua, ce sa întâmplat. Fii atent la aceste povești: psihologii cred că părinții atenți trebuie să audă în mod necesar despre visele, speranțele și temerile copilului.
Analizați povestirile copiilor și răspundeți la întrebările testului (vezi apendicele 1).
III. Partea finală
Profesor. Conversația noastră se apropie de sfârșit. Chiar vreau să cred că munca laboratorului nostru va contribui la reducerea numărului de probleme pedagogice cu cel puțin una. Ajutați copilul să găsească în viața sa un far adevărat și să-l distingă de lumini înșelătoare rătăcite.
MAMA ȘI FLAMA
Tremurând în seara amurgului și bucurându-se de răcoare, o molie inteligentă a văzut dintr-o dată o strălucire în depărtare, o scânteie. Se îndreptă imediat spre locul luminat, iar când se apropia, începu să zboare în jurul luminii de noapte arzând pe fereastră, privindu-l cu uimire. Cât de frumos este acest străin!
După ce a admirat suficient, am decis pentru a obține un fluture cu flacără puternică și să se joace cu el, ca de obicei, amuzata într-o grădină cu flori, legănându-se în corola lor ca pe un leagăn. După ce a zburat puțin
deoparte, a făcut o întoarcere strânsă și a zburat, aproape atingând limba galbenă a flacarii și ca și cum la invitat la joc.
Dar ceva îl înjunghiat dureros și la aruncat în sus. Stând pe sub-călăreț la lampa de noapte, fluturele, cu uimire, a descoperit că a pierdut o laba și a ars marginile aripilor.
- Cum s-ar putea să se agită? - le-a cerut tulburarea și nu a găsit un răspuns. Nu putea să permită o astfel de lumină minunată, inofensivă, să-i facă rău. După ce a venit puțin din șoc, molia își răspândise din nou aripile și flutura.
După ce a făcut mai multe cercuri peste lumina de noapte arzătoare, el a zburat calm la flacără, dorea să se rotească pe ea, dar imediat a căzut în uleiul care a fost alimentat de o lumină insidioasă.
- Cât de crud sunteți, murmură molia, pierzându-și puterea. "Speram să-mi găsesc un prieten, dar am găsit moartea." Prea târziu mi-am dat seama cât de furios și periculos ești! Naivitatea mea ma costat draga.
Poartă moartă! Lumina de noapte îngrozitoare îi răspunse. "E vina mea că nu sunt o floare, ci o flacără". Nu mi-ai ascultat avertismentul și ai început să mă joci cu mine.
Profesor. Salvați molia de jertfele și eforturile în zadar. Mult noroc!
I n tr t tku: trebuie să analizați poveștile copilului și să răspundeți la întrebările "da" sau "nu".
1. colegii săi înfrânați, care comandă totul.
2. Se plânge că toți cei din clasă se gândesc doar la ei înșiși.
3. Nu pot rezista pe cei care încearcă mereu să fie
în centrul atenției.
4. Din când în când, regretă că a avut încredere în cineva în zadar.
5. Indignant când oamenii se află pentru a reuși.
6. Iubeste sa viseze. Reprezintă el însuși bogat; puternic, faimos.
7. Colegii de clasă cred că este îngrozit.
8. Îmi place atunci când sunt admirate.
9. Capabil să muncească foarte mult, mai mult decât alții în domeniu care aduce succes.
10. Deteriorează repede starea de spirit, devine pasiv sau iritabil, dacă nu este apreciat.
11. Deseori înțelege greșit sentimentele și acțiunile altor oameni, nu pare a fi suficient de sensibil.
12. Dacă trebuie să stați în linie, încercând să mergeți înainte, credeți că are dreptul să facă acest lucru.
13. consideră că colegii de clasă îi invidiază.
14. Deseori îi cere să-i cumpere niște jucării, lucruri care sunt cu colegii de clasă.
15. Mândru de statutul școlii sale, secțiune.
16. Se străduiesc să se angajeze în sporturi de prestigiu, să aibă un hobby la modă.
17. Fiind ofensat când alții sunt lăudați.
18. Încearcă să depășească colegii de clasă cu succesele sale.
19. În competiție încearcă să câștige cu orice preț.
20. Sunt sigur că merit toată lauda.
21. Colegii de clasă nu-i plac că este întotdeauna primul.
22. Foarte supărat de pierderea la concursuri.
24. Este sceptic cu privire la ceea ce colegii de clasă se arată.
25. Există un om pe care îl admira, care îl imită.
Mén n sikhologa. Aceste plângeri și circumstanțe sunt destul de tipice. În acest caz, părinții încep să se îngrijoreze că în sala de clasă s-a format o colecție nereușită sau, probabil, că profesorul este nedrept cu elevul. Cu toate acestea, există o altă posibilitate: copilul caută o explicație a sentimentelor sale de disconfort, adevărata cauză a căreia se află în sine. Transferând un copil într-o altă clasă și într-o altă școală, părinții se pot confrunta cu aceeași problemă. Prin urmare, înainte de a lua măsuri drastice, merită luată în considerare ceea ce împiedică un student să găsească contactul cu colegii.
Dacă ați marcat 10 puncte sau mai puțin. atunci, cel mai probabil, cauza plângerilor este într-adevăr externă și accidentală. Decizia insuficient echilibrată a profesorului, concurența din partea colegilor și așa mai departe. Acest lucru este neplăcut, dar este suprasolicitabil și nu există niciun pericol pentru starea internă a copilului.
11 până la 20 de răspunsuri "Da"
De la 11 la 20 de puncte - în evenimente există o anumită tendință. E timpul să vorbești cu copilul. Încercați să aflați în mod imperceptibil (fără a vă ofenseze copilul cu neîncredere), ce fapte și evenimente reale îi provoacă insultele. Dacă există aceste motive, este logic să consultați un profesor. Dacă, în opinia dvs., nu se întâmplă nimic grav, atunci cauza este starea internă a copilului, așa cum este descris mai jos.
Mai mult de 20 de răspunsuri "Da"
Este important să rețineți că respectul de sine ultra-înalt nu stimulează neapărat perseverența în avansare, după cum cred unii. Dimpotrivă, mândria nemulțumită poate duce la închinarea fanatică a idolului, care este creditat cu calități și virtuți excepționale, supraumane. Imposibil de dovedit superioritatea lor, copilul se alătură persoanei mai semnificative și mai puternice (în înțelegerea sa), care atribuie virtuți și oportunități excepționale, supraumane. O iubire devotată pentru "o astfel de persoană" (neimportant: cunoscută sau cunoscută numai în curtea sa, clasa), un sentiment de apartenență la "mare" permite admiratorului unui idol să se simtă un extraordinar "ales".
Pentru a preveni o astfel de evoluție a evenimentelor, cu primele simptome nefavorabile, adulții trebuie să-și reconsidere relația cu copilul, precum și propriile valori. Copilul devine instrumentul vanității noastre părintești, continuarea grandioasă a noastră "eu"? În același timp, este necesar să îi ajutăm pe copil să-și stăpânească o anumită pricepere, o abilitate care, pe lângă evaluarea altora, îi va permite să se realizeze, să-și simtă posibilitățile sale reale și nu fictive.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: