Sarbina Svetlana Veniaminovna
tutor numărul 171
ANO PÂNĂ LA «« Planeta copilăriei «Lada»
Scop. Să cunoască copiii cu un astfel de fenomen ca iepurașii solare, pentru a putea folosi cunoștințele dobândite în viața de zi cu zi.
- A atrage atenția copiilor asupra unui fenomen fizic precum refracția / reflectarea luminii solare.
2. Să intensifice activitățile de cercetare ale copiilor, care vizează găsirea unor modalități diferite de a folosi oglinzile pentru a refracta / reflecta lumina soarelui.
3. Încurajați copiii să raporteze, să ghicească, ipoteze în utilizarea oglinzilor pentru refracție / reflectare a luminii solare.
4. Dezvoltați activitatea creativă și încurajați-i pe copii să vină cu situații de joc care necesită folosirea iepurilor solari.
5. Dezvoltarea relațiilor interpersonale dintre copii și colegi și adulți.
Tehnologii interactive. "Lanț", "Lucrează în grupuri mici".
"The Sunny Bunny" de N. Matveyev
- Cantece: "Sunny" Cuvinte de E.Ruzhentseva
"Sunny Rain" Cuvintele lui M. Saveliev
"Solnyshko" Muzică de Alexander Ermolov, cuvintele lui Vadim Borisov
"Cântecul vesel" Muzică de Alexander Ermolov, cuvintele lui Vadim Borisov
"Cântec despre soare" - Filippenko A. / Volgina T.
"Să fie întotdeauna un soare" Versuri: Oshanin L. muzică: Ostrovsky A.
"Cântec despre soare" Cuvinte de T. Volgina, muzica A. Filippenko
- ghicitori
- Tales
- Pictura: Konstantin Bogaevsky. „nave. Seara soarelui »
Aivazovski I. K. "Răsăritul soarelui în Feodosia"
- Ce este soarele? (Sistemul solar, coroana, eclipsa)
- Importanța soarelui în natură (ciclul apei, fotosinteza, căldură, efectul meteorologic)
- Importanța persoanei Tehnologia interactivă "Lanțul" (căldura, cultivarea alimentelor: creșterea plantelor, creșterea animalelor, electricitatea)
- Utilizare în știință (energie solară)
- Beneficii (produce vitamina D, electricitate, căldură)
Harm (radiații, arsuri, căldură, lovituri de soare, deteriorarea vederii, furtuni magnetice, pericol de incendiu la vremea uscată)
- Crearea unui model al sistemului solar de la papier-mache
- Desenul "Mângâierea soarelui"
- Expoziție de desene "Bunniere solare"
- Divertisment sportiv "Soarele, aerul și apa sunt prietenii noștri adevărați!"
- Joc intelectual "Ce? Unde? Când?
- Efectuarea unei oglinzi pentru o mamă (modelare)
- Inventarea situațiilor de joc folosind iepurași solare:
"Aratati Little Hood Red Riding la barca bunicii"
"Vom sperie lupul" cu iepuri însorite pentru a împiedica lupul să atace copilul.
"Funny starts" concurs de iepurași solare.
- Sarcina inventivă: de a gestiona "iepurașul", juca, muta; lăsați "iepurii" într-o cameră unde nu există lumină strălucitoare.
- Sarcina de proiectare: să discutăm de ce "iepurașii" nu apar, dacă nu există lumină puternică.
- Sarcina de cercetare: să aflăm ce alte suprafețe pot reflecta lumina soarelui.
- Prognoza: pentru a descoperi influența pozitivă și negativă a soarelui asupra unei persoane.
- Sarcina cu condiția finalizată: ce se va întâmpla dacă prindeți o rază cu o oglindă și o direcționați în direcția cea bună?
Scop. Pentru a interesa copiii cu activitățile viitoare.
1. Să stimuleze motivele cognitive ale experimentului cu iepurașii solare
2. Îmbogățiți sfera senzorială
3. Acumulați informații despre soare, razele de soare
Profesorul este interesat de copii cu acest fenomen, reflectând cu copiii, îi face să înțeleagă ce este o rază de soare, care sunt proprietățile și caracteristicile ei de bază.
Enigma lui K. Chukovsky:
Lies, se află un bănuț din fântâna noastră.
Un penny bun, dar nu dat.
Du-te aduce paisprezece cai,
Mergeți la cei cincisprezece forțați!
Să încerce să ridice un ban,
Deci, Masha ar putea juca un ban!
Și caii au coborât și oamenii puternici au venit,
Dar un mic bănuț nu a fost ridicat de la pământ,
Nu l-au ridicat, nu l-au ridicat și nu l-au putut mișca.
Poezia lui N. Matveeva "The Sunny Bunny"
Sunt un iepuraș însorit
Prin perdelele în tăcere,
Flori tapet pe perete.
Sunt iepuraș însorit, tachinând!
Și dacă mă grăbesc să alerg,
În zadar adevăratul iepure
Încerc să mă prind!
Prin inelele de aur ale fumului,
Pe acoperișuri, plantații, vele
Rularea, legat invizibil
O rază de urcare la cer.
Poezia lui A. Brodsky "Sunbursts"
Jumping iepurii sunt sărind.
Le numim - nu merge.
Au fost aici - și nu există aici.
Sari, sari in colturi.
Au fost acolo - și nu sunt acolo.
Unde sunt iepurașii? Au plecat.
Nu le-ați găsit nicăieri?
Echipamente. oglinzi de diferite forme pentru toți copiii și o oglindă mai mare pentru îngrijitor, subiecți cu o suprafață netedă care reflectă lumina soarelui (folie, sticlă, ceas, apă, obiecte metalice, CD-ROM)
Obiectiv: intensificarea activităților de cercetare ale copiilor, în scopul găsirii unor modalități diferite de a folosi oglinzile pentru a refracta / reflecta lumina soarelui.
- Creați condiții pentru a stăpâni modalitățile de utilizare a reflexiei / reflexiei oglinzilor a luminii solare.
- Încurajați-i pe copii să raporteze, să ghicească, ipoteze în utilizarea oglinzilor pentru refracție / reflectare a luminii solare.
Profesorul demonstrează în mod clar acest fenomen, după care copiii pot experimenta:
Cum să obțineți un iepuraș însorit? (pentru a direcționa oglinda la soare, astfel încât fasciculul de ieșire să lovească peretele sub forma unui iepure însorit)
În plus, copiii înșiși vor afla că, dacă nu există soare (închideți perdele strâns), atunci va fi imposibil.
Luați o altă formă a oglinzii și observați schimbarea iluminării camerei. Utilizați alte suprafețe pentru a obține iepurași solare (ceasuri (sticlă), apă, obiecte metalice)
Experiența numărul 3. (Tehnologie interactivă "Lucrează în grupuri mici")
Amintiți-vă de ghicitul unui ban.
Copiii spun că nu pot ridica un ban pentru că era un iepuraș însorit.
Situația problemă: avem o papusa bolnavă Masha. Acum ea este în casa ei. Ne jucam cu tine si ea este singura. Să încercăm să luăm această piesă "copeică" lui Masha. Dar cum o ridicăm? Într-un mod special. Am învățat multe despre razele soarelui, să ne gândim, ne pot ajuta? Cum?
Copiii își oferă opțiunile, există o discuție.
Rezolvarea situației problematice. Pentru a transfera "penny", este necesar să stați într-o anumită poziție și să îndreptați fasciculul la casă (astfel încât soarele să se rupă și să intre în casă lui Masha).
Primul copil pune o oglindă sub raza de soare.
- "Kopeck" nu este acum pe podea, ci pe oglinda. Atunci raza sa sărit de la el și a zburat direct în casa lui Masha. Dar problema este: fereastra camerei lui Mashenka de cealaltă parte. Ce ar trebui să fac?
Al doilea copil are o oglindă și se află lângă colțul casei. Prinde o oglindă cu o rază din oglinda primului copil, îndreptându-l spre fereastra camerei lui Mashenka. Acolo, cel de-al treilea copil așteaptă deja razele: își ia raza cu oglinda și o trimite în camera lui Mashenka.
Scop. Utilizați cunoștințele și abilitățile dobândite în practica independentă
- Asigurarea formării independenței, inițiativei și capacității de a-și evalua activitățile și activitățile unei alte persoane
- Îmbunătățiți capacitatea de căutare a informațiilor
- Dezvoltarea activității creative și încurajarea copiilor să vină în situații de joc care necesită utilizarea iepurilor solare.
- Intr-un colt al experimentarii:
- Oglinzi de diferite forme;
- Diferite suprafețe netede, oferind iepurași solare (sticlă, folie, metal).
- Expoziție de desene "Bunniere solare"
- Efectuarea unei oglinzi pentru o mamă (modelare)
- Inventarea situațiilor de joc folosind iepurași solare:
- "Aratati Little Hood Red Riding la barca bunicii"
- "Sperie lupul": iepurii însoriti împiedică lupul să atace copilul.
- "Starturi amuzante": concursuri de iepuri solare.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: