De ce trebuie să cunoști temperamentul copilului?
Într-unul dintre articolele precedente, am scris că una dintre tendințele populare în psihologie este identificarea grupurilor (tipurilor) de persoane pe diferite motive. De cele mai multe ori, oamenii sunt grupați în grupuri în funcție de caracteristicile lor individuale. De exemplu, oamenii care sunt înclinați să atragă atenția, "se arată", sunt numiți "demonstrativi"; oamenii, în mod constant îngrijorați de ceva, foarte responsabili și neliniștiți, sunt numiți "anxioși" și așa mai departe.
De asemenea, am scris că teoria caracteristicilor nu vă permite să prezicați cu exactitate comportamentul unei persoane într-o anumită situație, chiar dacă știm ce caracteristici sunt inerente în el. Și totuși, este greu să renunțăm la teoriile caracteristicilor, deoarece cunoașterea caracteristicilor oamenilor evită incertitudinea și înțelege mai bine "forțele motrice" care determină comportamentul lor în viața de zi cu zi.
Cele mai importante persoane din toate tipologie dezvoltată de știința psihologică, mi se pare tipologie de temperamente, mai degrabă să spunem „tipologie“, pentru că în prezent acestea sunt mai multe. Faptul este că divizarea oamenilor în grupuri în funcție de temperamente a fost propusă pentru prima dată de Hippocrates, iar tipologia sa a durat câteva secole. Până în prezent, fundamentele sale teoretice s-au schimbat, dar datorită compatriotului nostru Pavlov, precum si „viata“ mai multor oameni de știință interne și externe a acestei tipologii a fost prelungită cu mai mult de o jumătate de secol. Și astăzi putem beneficia de această clasificare, inclusiv de utilizarea în alegerea abordărilor de predare și educare a copiilor.
Deci, temperamentul sunt trăsături individuale ale unei persoane care determină dinamica activității și comportamentului său mental. Adică, un set de caracteristici care reflectă proprietățile dinamice ale oamenilor (mobilitate care au loc procese mentale, activitate, intensitate, tempo, ritm, emoție), inerente în om de la naștere, definite biologic, aproape nu se schimbă pe parcursul vieții. Temperamentul nu răspunde la întrebarea despre ceea ce face o persoană, ci la întrebarea cum o persoană face ceva. Temperamentul nu determină convingerile unei persoane, opiniile, interesele, oportunitățile. Persoanele cu temperament foarte diferit pot realiza realizări foarte mari în același tip de activitate.
Oamenii de știință care studiază temperamentul oferă diferite motive pentru a distinge tipurile de temperament și, uneori, nume diferite pentru aceste tipuri. În plus, există o opinie că tipurile de temperament pot fi prea multe, deci nu trebuie să vorbiți despre ele, ci despre particularitățile temperamentului.
În acest articol mă voi baza pe cea mai populară clasificare, care constă în patru tipuri de temperament - sanguin, coleric, flegmatic și melancolic. Temperamentele "pure", desigur, nu există, dar este întotdeauna posibilă identificarea celei în care o persoană gravitează mai mult decât altele. Să le analizăm în detaliu cu privire la modul în care pot fi utile pentru alegerea metodelor de predare și educare a copiilor.
Temperamentul sanguin. Copiii cu temperament sângeros pot fi descriși ca fiind vii, curioși, mobili (fără mișcări ascuțite, pline de gust). De regulă, ele sunt vesele și vesele. Ele nu diferă în ceea ce privește stabilitatea emoțională, ele sunt ușor susceptibile la sentimente, deși aceste sentimente nu sunt adesea profunde și nu puternice. Eșecurile transporta relativ ușor, uită repede nemulțumirile. Sociabile, cum ar fi să fie printre oameni, să stabilească cu ușurință contacte, prietenoase și prietenoase, știu cum să mențină relații bune cu ceilalți. Temperamentul se manifestă în școală. Dacă materialul educațional este interesant, nu provoacă dificultăți, el găsește un răspuns emoțional, copilul trece cu ușurință atenția, înțelege bine și absoarbe rapid acest material. În cazul în care materialul educațional și neinteresante pentru a studia nevoie de o muncă îndelungată, greu, monoton, la care copilul nu se confruntă cu un răspuns emoțional, el este distras, prost absoarbe materialul.
Sfaturi pentru părinți și educatori cu privire la educația copiilor, care sunt dominate de trăsături sanguine ale temperamentului:
- eroare care permit adesea adulților în educația sangvinic - încetarea oricărui control și lipsa de atenție la lumea lui interioară (ton prietenos și vesel al unui copil poate ascunde problemele interne și experiențele, lipsa de control poate provoca neglijență în studiul și incapacitatea de a obține lucruri de făcut);
- se recomandă încurajarea activităților active și a sportului amator;
- să mențină perseverența, diligența, dedicarea, abilitatea de a se concentra, să aducă problema la capăt (designeri, puzzle-uri, diferite tipuri de lucrări de mătase etc.);
- discutați despre relațiile cu colegii și cu oamenii apropiați, atunci cum acțiunile sale pot să ofenseze sau să vă roage pe alții.
Celebrul sanguin: WA Mozart, N. Bonaparte, AI Herzen
Temperament flegmatic. Un copil cu temperament flegmatic este calm, lent, inert. E greu să le scoți pe tine însuți. În studiile și faptele, el arată profunzime, grijuliu, perseverență. El este înclinat să respecte ordinea în lucruri și chestiuni, îi place situația obișnuită și nu-i place modificările. De regulă, afacerile care au fost demarate sunt încheiate. Incetineala poate crea dificultati pentru copil in activitatile de invatare, mai ales daca aveti nevoie sa va amintiti repede ceva, sa intelegeti rapid, sa il intelegeti, sa il faceti. În astfel de situații, copilul poate fi pierdut, neajutorat. Dar el memorează materialul, el de obicei, bine și pentru o lungă perioadă de timp.
În relațiile cu oamenii flegmatici, aproape întotdeauna liniștiți, liniștiți, moderați, deși preferă un cerc limitat de prieteni. Starea lui este stabilă, este greu de atins emoțional, încearcă să se ferească de certuri, probleme și eșecuri rar îl duc afară din el însuși.
Sfaturi pentru părinți și profesori:
- nu pentru a pedepsi și a nu ridiculiza pentru încetinire și incertitudine, ci și pentru a nu-și îndeplini lucrarea pentru el;
- este posibil să se "împingă" din când în când, totuși într-un ton binevoitor, fără umilință;
- mai multă încredere, deoarece este suficient de temeinică și responsabilă;
- să învețe să înțeleagă sentimentele și motivele comportamentului altor persoane, să înțeleagă și să accepte puncte de vedere diferite de ale sale.
Flegmaticieni cunoscuți: MI Kutuzov, IA Krylov, I. Newton
Temperament coleric. Reprezentanții acestui temperament sunt caracterizați de mișcări și acțiuni rapide (uneori de viteză febrilă), impetuozitate, excitabilitate. Dezechilibrul afectează și activități: el cu entuziasm și pasiune chiar ia caz, a luat inițiativa de a lucra cu entuziasm, arătând uneori surprinzătoare pentru cei din jurul performanței. Dar "rezerva de energie" deseori se scurge destul de repede, mai ales dacă munca se dovedește a fi monotonă și necesită perseverență, răbdare. În acest caz, răcirea vine, înălțarea și entuziasmul ajung la nimic, starea de spirit scade brusc.
Relațiile cu oamenii sunt, de asemenea, rareori menținute mult timp într-o stare de spirit uniformă. Poate tolera temperament rapid, claritate, iritabilitate, ceea ce creează situații de conflict.
La caracteristicile pozitive ale temperamentului coleric poate fi atribuită energie, activitate, pasiune, inițiativă. Pentru a nega - incontinență, claritate, temperament rapid.
Sfaturi pentru părinți și profesori:
- pentru a evita controlul strict, restricționarea activității (activitate, impulsivitatea nu va scădea și contactul cu copilul va fi pierdut);
- se recomandă implicarea în sporturi în aer liber;
- Ferește-te pentru copil să-și verifice lucrarea și să-l termine;
- încurajarea oricărei manifestări de diligență și răbdare;
- învață să mențină și să construiască relații cu alte persoane (să discute despre situații conflictuale, să discute cărți și filme, să pronunțe opțiuni de comportament corecte);
- predați auto-control (contul elementar pentru tine, exerciții simple de respirație etc.);
- să nu-ți fie rușine deloc, să nu-ți dai exemplul altor copii.
Persoane cunoscute de colerici: A. Suvorov, Peter I, A. S. Pușkin, D. I. Mendeleev
Temperamentul melancolic. Pentru copiii cu temperament melancolic, emoționalitatea, impresibilitatea, sensibilitatea ridicată, vulnerabilitatea sunt caracteristice. Ele nu suportă durere, resentimente, deși aceste experiențe sunt, de obicei, slab exprimate. Obosit rapid, dar într-un mediu familiar și liniștit poate avea o productivitate bună.
Adesea sunt timizi, înclinați să fie retrași, evită contactul cu oameni necunoscuți, într-un mediu nefamiliar, care arată stânjenire, rigiditate.
În același timp, aceștia sunt de obicei tactili, sensibili, prezintă sensibilitate și reacție și au o lume interioară bogată.
Sfaturi pentru părinți și profesori:
- pentru a trata cu atenție problemele și experiențele copilului;
- evita acuzațiile de lene, pasivitate, lipsă de abilități;
- să învețe să se familiarizeze cu alți copii, să se alăture în jocuri comune;
- laudă, laudă și încă o dată, laudă, căutând chiar și în eșecurile momentelor pozitive;
- să învețe să perceapă o greșeală ca un indiciu pentru succesele viitoare;
- să se concentreze mai degrabă asupra rezultatelor activității decât asupra evaluării;
- să spui că ești încrezător în abilitățile sale, știi că el va face față sarcinii, reamintind succesele trecute.
Melancolici cunoscuți: PI Ceaikovski, NV Gogol, AA Blok
În concluzie, aș dori să ofer un test, care a fost pregătit de către profesorul psiholog Olga Anisimovici, în special pentru portalul pentru copii "Sunny" și care va ajuta la clarificarea temperamentului copilului dumneavoastră.
"Ce tip de temperament predomină în copilul tău?"
Alegeți răspunsurile care sunt cel mai asemănătoare copilului dvs. Rezultatul va fi mai fiabil dacă întrebările nu sunt răspunsate numai de mamă, ci și de tatăl, bunica, bunicul; apoi comparați toate răspunsurile și trageți concluziile corespunzătoare.
1. Ce trăsături caracteristice predomină unui copil?
a) Lust, optimism, compromis, sociabilitate, apetit pentru risc.
b) calm, încet, profunzime, liniște, liniște.
c) Energie, agitație, jucăuș, fervoare, cocoșie.
d) Robustitate, timiditate, resentimente, impresionabilitate, indecizie.
2. Ce emoții sunt cele mai frecvente, puternice?
a) Emoțiile pozitive.
b) Nu există reacții violente, gravitează spre emoții pozitive.
c) emoții furtunoase, furie.
d) Robustitate, frică.
3. Reacția la pedeapsă:
a) calm;
b) fără emoție;
c) verbal - calm, restul - cu reacții violente de protest;
d) resentimente, emoții negative.
4. Cum se comportă copilul în situații neprevăzute?
a) Curios (atitudine pozitivă prevalează).
b) Foarte emoțional.
c) Încercarea de a rezista (necesitatea de a depăși).
d) Încercarea de a evita acest eveniment (nevoia de auto-conservare).
5. Ce fel de jocuri preferă copilul?
a) Orice, dar viața în ele bate cheia.
b) Calm, liniștit, izolat.
c) zgomotos, periculos, mobil, adesea agresiv.
d) liniștit, izolat; zgomotos, mobil - numai cu cei dragi.
6. Copilul dumneavoastră este sociabil?
a) El iubește societatea de copii și adulți, se cunoaște rapid.
b) Prefera singuratatea.
c) Întotdeauna sunt necesare companioni și spectatori.
d) preferă singurătatea, este sociabil numai cu oameni apropiați.
7. Care este copilul printre colegi, este înclinat să conducă?
8. Cum achiziționează noul produs?
a) Ușor și rapid.
b) Extrem, dar încet.
c) Câștigă tot ce zboară și la fel de repede uită.
d) Se dezvoltă rapid sau încet, în funcție de circumstanțe.
9. Caracteristicile memoriei. Cât de repede copilul își amintește povestea? Prinde întregul sau detaliile? Cât timp își amintește?
a) Este ușor și rapid, captează întregul și își amintește de mult timp (memorie bună pe termen scurt și lung).
b) Încet, dar își amintește întregul, aproape nu uită (memorie bună pe termen lung).
c) Foarte repede, își amintește mai ales detaliile, dar rapid și uită (doar memoria pe termen scurt este bine dezvoltată).
d) În mod diferit, se îndreaptă spre trivia (distractibilitatea ridicată interferează cu memoria pe termen scurt și incertitudinea în sine - pe termen lung).
10. Oboseala dupa orice activitate:
a) media (obosită de activități);
b) scăzut (aproape nu obosesc);
c) mediu, uneori ridicat (în funcție de izbucnirea emoțiilor lor);
d) mare (oboseste de cea mai mica activitate).
11. Este ușor pentru un copil să învețe abilitățile de vârstă?
a) Ușor și ușor.
b) Cu dificultate (abilitățile sunt formate mult timp, dar pentru o lungă perioadă de timp).
c) În funcție de vârstă (nu are decât ceea ce este interesant).
d) rapid, dar instabil (poate fi regres cu stres).
12. Ce mișcări predomină în copil?
a) Încrezător, precis, ritmic.
b) inepuizabilă, fără grabă, solidă.
c) Gustos, aspru.
d) Incert, inexact, agitat.
13. Caracteristicile discursului.
a) Vorbire expresivă, plină de viață, cu expresii și gesturi facială.
b) Discursul este lent, inexpressiv, fără gesturi.
c) Vorbirea este rapidă, jignitoare, emoțională, adesea se rupe pentru a țipa. Tarotorit, înghițind silabele și cuvintele.
d) Vorbirea este expresivă, dar liniștită și nesigură.
14. Caracteristicile somnului.
a) de obicei, adoarme rapid, doarme bine, se trezesc cu un zâmbet.
b) Mă simte imediat, doarme liniștit, după ce somnul devine limpede, somnoros.
c) Adormeste mult timp si cu dificultate, doarme nepasator, se trezeste intr-o alta dispozitie: de la cel mai bun la cel mai rau.
d) dormi mult, dar adormi repede, se trezeste vesel.
15. Cum a obișnuit copilul cu grădinița, școala?
a) Adaptabil ușor, rapid.
b) Mi-a fost teamă de una nouă, nu am vrut schimbări, m-am adaptat mult timp.
c) Obișnuiți cu ușurință la noua situație, cu dificultate la îndeplinirea cerințelor adulților.
d) Nu m-am putut obișnui, adaptat cu dificultate.
Dacă există mai multe variante, a), atunci copilul este dominat de o persoană puternică, echilibrată, mobilă - sanguină.
Dacă variantele b) se întâlnesc mai des, atunci copilul are un temperament flegmatic puternic, echilibrat și inert.
Dacă mai des există variante c), atunci copilul are un caracter puternic, dezechilibrat și unul inert - un coleric.
Dacă variantele d) se întâlnesc mai des, atunci prevalează temperamentul melancolic.
Amintiți-vă copilăria dvs., puteți alege răspunsurile potrivite pentru dvs., atunci va fi posibil să comparați temperamentul copilului și al dumneavoastră și să trageți concluzii. Poate că sunteți temperamentul tău puternic "presați" temperamentul mai slab al copilului. Nu "îmbunătăți" sau "decora" temperamentul copilului tău! Numai dacă rămâne singur, el va fi cu adevărat fericit.
Savchenko Igor Anatolievici
Savchenko Igor Anatolievich psiholog
Articole similare
-
Ce trebuie să știți despre aclimatizarea înainte de o vacanță cu un copil pe mare
-
Tot ce trebuie să știți despre comunitatea iubitorilor de mac pro-apple - Olya
Trimiteți-le prietenilor: