"Vitaminele din grădină - sănătatea este bună"
(roșiile și ceapa merg împreună).
Tipul proiectului: grup.
Participanții sunt copii ai grupului de vârstă mijlocie. părinți, educatori.
Obiectiv: Aprofundarea cunoștințelor copiilor naturali, atragerea de cunoștințe din diferite domenii. Expand reprezentarea copiilor a condițiilor necesare pentru creșterea și dezvoltarea plantelor (sol, umiditate, căldură și lumină) .Date Conceptul extins de vitamine naturale sunt esențiale pentru sănătate. Formarea abilităților de muncă. Dezvoltarea gândirii creative, abilități de cercetare în practică.
Obiective: 1. "Cognitie" - Dezvoltarea unui interes cognitiv pentru copii, dorinta de a observa, de a explora lumea naturii, de a primi cunostinte si abilitati de munca,
- Pentru a clarifica rolul vitaminelor naturale în conservarea și întărirea sănătății umane.
- Pentru a forma o idee a unui stil de viață sănătos. Efectul nutriției asupra sănătății umane.
- Să formeze și să îmbogățească dicționarul copiilor, să dezvolte abilități de comunicare.
4. "Creativitatea artistică" (modelare, desen, aplicație)
- Dezvoltarea abilităților creative ale copiilor, gustul artistic și estetic.
5. "Citirea ficțiunii"
- Formarea interesului copiilor pentru lucrări artistice. Selectarea literaturii din istoria vitaminelor.
- Dezvoltarea activităților muzicale și artistice.
- Determinarea rolului vitaminelor naturale în menținerea sănătății.
- Dezvoltarea abilității de a folosi în siguranță unelte.
- Încurajați-i pe copii să se intereseze în crearea unei grădini și luarea parte la crearea acesteia.
Actualitatea proiectului: Adoptarea copiilor pentru un stil de viață sănătos. Inițierea unei diete sănătoase. Dezvoltarea acestui proiect a fost influențată de observația că copiii, la prânz, la marginea vasului, se află legume gătite (ceapă și roșii).
Etapele proiectului:
* Discutați cu copii despre proiect. * Diagnosticarea copiilor
* Întrebarea părinților. Formularul de cerere
* Discutarea scopului și obiectivelor, justificarea, predicția căilor de implementare a proiectului cu toți participanții la proiect.
* Selecția și studiul literaturii necesare
* Selectarea materialelor și crearea condițiilor necesare pentru implementarea proiectului.
* Introducerea de învățământ - proces educațional de metode și tehnici inovatoare și eficiente pentru a spori cunoștințele despre utilitatea dlyazdorovya și origine vegetală roșii și ceapă.
* Achiziționarea de materiale pentru crearea unei grădini pe fereastră.
* Semănarea și însămânțarea și plantarea bulbilor.
* Apă, îngrijirea plantelor
* eșecul primei recolte de ceapă - o vacanță ecologică "Aventurile grădinii"
* Expoziție de lucrări / desene pentru copii, turnare / "Ce vom crește"
* Crearea unui album foto "Cum am lucrat"
* Dezvoltarea și acumularea de materiale metodologice, elaborarea de consiliere pe tema proiectului
* Prelucrarea rezultatelor proiectului.
* expoziție de cărți, memo.
* Chestionare pentru părinți
Împreună cu părinții, de divertisment.
Rezultatele așteptate ale proiectului:
* Crearea condițiilor necesare pentru formarea la preșcolari preșcolari vedere de ansamblu a vieții de legume și impactul acestora asupra sănătății umane, dezvoltarea copiilor de curiozitate, creativitate, activitate cognitivă. abilități de comunicare.
* Sporiți interesul copiilor împreună cu părinții în îngrijirea plantei și, cel mai important, în ceea ce privește sănătatea copiilor și a adulților. Dorința de a ajuta în afaceri a început.
* Creșteți legume utile pe paturi.
* Demonstrați dorința copiilor de a mânca legume în forma lor (crude, prăjite, fierte).
* Implicați toți părinții în implementarea proiectului.
2. GCD "însămânțarea semințelor de tomate"; "Plantarea cepei pentru verde" - cunostinte: IZO "Legume pe o farfurie" - turnare; "Gradina noastra" - desen; "Câte legume sunt în grădină" - aplicație.
8. Învățarea cântecelor despre proiect. muzicale - jocuri cu motor - muzicale.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: