Utilizarea metodei syncway cu utilizarea serviciilor Web. la lecțiile de limbă și literatură rusească
Articolul evidențiază posibilitățile serviciilor Web.2. atunci când se folosește metoda sincvenă în lecțiile din limba și literatura rusă.
Sinquain (din cinquain francez) este o formă poetică cu cinci linii care a apărut în Statele Unite la începutul secolului al XX-lea sub influența poeziei japoneze. Mai târziu a fost folosit în scopuri didactice ca o metodă eficientă de dezvoltare a vorbirii figurative, care vă permite să obțineți rapid rezultatul.
Mulți metodiști consideră sincinul un bun instrument pentru sintetizarea informațiilor complexe, evaluând bagajele conceptuale și vocabulare ale studenților.
Cum se construiește sincvinul?
Conformitatea clară cu regulile pentru scrierea syncwein este opțională. De exemplu, pentru a îmbunătăți textul în a patra linie, puteți utiliza trei sau cinci cuvinte, iar în al cincilea rând - două cuvinte. Sunt posibile și variante de utilizare a altor părți ale discursului.
În articolul meu, aș dori să văd sincinul, desigur, nu ca o operă de artă, ci ca o metodă didactică.
Ca exemplu voi da câteva sunete ale elevilor mei.
Lazy, sincer.
Lies, plictisit, mers în jurul valorii de.
El a fost distrus de Oblomovism.
O persoană inutilă.
Adânc, pasionat.
Lacrimi, torturi, torturi.
Cine nu cunoștea dragostea, este ca și cum nu ar trăi.
test
Impersonale, fără suflet.
Prese, distruge, strangulează.
Nu există fericire în care nu există libertate.
Totalitarismul.
De ce folosește Sincwane atenția specială recent? Pot numi 4 motive pentru care poate și ar trebui să fie folosit.
În munca mea, aș dori să mă ocup de utilizarea metodei de sincronizare cu utilizarea serviciilor Web. În opinia mea, utilizarea acestor servicii poate contribui la o înțelegere mai profundă a eroului sau a problemei. De exemplu, puteți solicita studenților la domiciliu să scrie o sincronizare despre un personaj utilizând serviciul Playcast.ru. iar în următoarea lecție este important să discutăm despre resursele create. Aici este posibilă o discuție: de ce este aleasă o astfel de culoare, o astfel de melodie și, bineînțeles, cuvintele sinclinei în sine. Aici totul contează. La urma urmei, la un anumit erou, atitudinea fiecărui elev și, prin urmare, culoarea și designul muzical vor fi potrivite. În timpul discuțiilor despre listele de redare, opiniile despre erou pot varia în funcție de cât de mult este capabil să-și apere punctul de vedere. Este posibil ca cineva să vrea să își schimbe munca mică: culoarea, imaginea, sunetul sau sincronizarea.
Cu ajutorul acestui serviciu puteți utiliza syncvein incomplet (syncway fără prima linie, adică fără subiect) pentru jocul "Descoperiți eroul". Studiind "Cântecul despre comerciantul Kalashnikov ...", poți oferi o astfel de sincronizare.
După ce eroul este ghicit, puteți întreba ce semne a fost identificat.
Pentru a crea sincline, serviciile pentru vizualizare prin cuvinte cheie sunt perfecte. Ce sarcini pot oferi prin utilizarea acestor servicii?
Lucrând la romanul "Maestru și Margarita", ofer un nor de cuvinte din personajele operei. Creați o sincronizare despre unul dintre personaje. În timpul discuției, puteți cere să justificați alegerea eroului.
Mai întâi puteți crea împreună un nor de cuvinte, de exemplu, caracterizând un erou sau un fenomen, iar apoi fiecare student va scrie în mod individual propria sa sincronă, alegând acele cuvinte din nor care i se pare cel mai de succes.
Este interesant în ceea ce privește crearea unui serviciu syncweine pentru crearea de diagrame și diagrame pentru Cacoo.
Profesorul poate prezenta pentru discuție propria sincvenție, creată sub forma unei diagrame, și îi oferă studenților posibilitatea de a-și crea propriile sau în mod independent. Serviciul are o mare varietate de forme, este posibil să se descarce imagini de pe computer și, prin urmare, sincline-urile vor fi originale, nu unul ca altul. Este chiar posibil să organizezi un mini-concurs pentru cea mai bună sincronizare.
Studiind romanul lui Turgenev "Bazarov", dăm o caracterizare a personajelor. Propun să creez sincvențe. Imaginea lui Odintsova poate fi reprezentată după cum urmează:
Un alt exemplu de utilizare a acestui serviciu. Lecția de repetare a temei "Vocabular" puteți începe cu demonstrarea diagramei.
Apoi, întrebați elevii întrebarea: "Ce fenomen va fi discutat în lecție?" Și după numirea fenomenului, sugerăm să ne amintim ce știm despre unitățile frazeologice, scriind sincline. Dacă citiți câteva lucrări ale studenților, atunci conceptul de frazeologie va fi prezentat pe deplin.
De fapt, chiar lucrarea cu sincrona poate începe, prezentându-și structura sub forma unei scheme:
În articolul meu, am scris despre doar trei servicii, cu ajutorul cărora este posibil să se utilizeze în mod eficient syncwein-ul. Desigur, există o mulțime de servicii și fiecare profesor trebuie să decidă ce metode să utilizeze și ce servicii să le asume ca asistenți. Principalul lucru este că tot ceea ce este folosit în lecție nu este un element frumos al lecției, nu o decorare goală, ci o componentă clar gândită.
Trimiteți-le prietenilor: