În acest an, comunitatea profesorilor Montessori celebrează 95 de ani de metodă Montessori în Rusia.
În 1918, la Petrograd, renumita profesoară rusă Julia Ivanovna Fausek, după un an de formare de la Roma. a deschis prima grădiniță experimentală pentru 200 de copii
De atunci, sute de mii de elevi ai Casei Copiilor din întreaga lume și-au amintit recunoscător sistemul educațional care și-a schimbat destinul.
Opiniile învățătorului-educator italian Maria Montessori și abordările sale în dezvoltarea copilului au avut un impact enorm asupra educației preșcolare din întreaga lume.
Nu este întâmplător faptul că a fost nominalizată de două ori pentru Premiul Nobel. psiholog Talentatul aparțin o comunicare deschisă cu abilitățile motorii fine de vorbire și de dezvoltare de gândire la copii, sensibili (favorabile) perioadele copilăriei, ca să nu mai vorbim de faptul că multe dintre jucării educaționale de astăzi bazate pe materiale Montessori: Sortator, tampoane, rogojini în curs de dezvoltare.
Pe metoda Montessori
Se bazează pe o înțelegere profundă a proceselor de învățare și dezvoltare a copiilor. Ideea principală este credința în unicitatea fiecărui copil cu planul său propriu, ritmul său și modalitățile de a stăpâni lumea.
Și posibilitățile pentru un copil din grupul Montessori sunt multe!
Pentru el, a fost creat un mediu tactil stimulator special în cinci zone de dezvoltare:
- Zona de viață practică pentru formarea competențelor domestice. Exercitiile legate de transfuzie-sortare-sortare dezvolta coordonarea mana, abilitati de auto-service fara participarea adultilor.
- O zonă de dezvoltare senzorială, în care copilul își dezvoltă înțelegerea lumii cu ajutorul simțurilor diferite (atingere, miros, auz). Învață să determine culorile, forma, dimensiunea, temperatura, greutatea obiectelor.
- Zona matematică ajută la dezvoltarea operațiilor matematice cu ajutorul unui material didactic deliberată: Talonul este identitatea, 10 margele pe PIN-ul - o duzină, pătrat - o sută, un cub - o mie.
- Limba (domeniul dezvoltării vorbirii) formează abilități de citire și scriere, materiale pentru formarea memoriei, atenție, gândire.
- Zona spațială (educația științelor naturale) oferă copilului o înțelegere a lumii înconjurătoare, a conexiunilor dintre subiecte, a bazei istoriei și a culturii.
Aceste cinci zone clasice ale profesorilor moderni Montessori sunt completate de noi zone de dezvoltare:
- Zona creativă oferă materiale pentru desen, modelare, aplicații și alte forme de creativitate.
- Zona motorului este un loc unde vă puteți relaxa: pe o leagăn, pe trambuline, pe căi, pe scări. Exercițiile vă ajută să vă simțiți corpul și să vă realizați capabilitățile.
Motto-ul metodei este: "Ajută-mă să o fac singur." Cu ajutorul materialelor speciale cu posibilitatea de auto-control, copilul învață din greșelile sale fără participarea adulților.
Crearea unui mediu de dezvoltare nu este atât de dificilă.
Materiale Montessori.
Ajută-l în acest material Montessori special conceput. Sunt atractive, ușor de utilizat, corespund vârstei copilului. Fabricat din produse ecologice (lemn, țesături naturale) și coloranți hipoalergenici. Ele sunt simple. adaptate pentru copii, colorate.
De exemplu, un turn roz, o scară maro, corpuri geometrice strălucitoare, bare roșii. Fiecare se concentrează asupra studiului unei anumite funcții.
La domiciliu, nu este deloc necesar să fugiți pentru ajutoare vizuale scumpe. Multe pot fi făcute de voi înșivă.
Materiale pentru un copil sub un an
O femeie de un an are nevoie de o varietate de senzații senzoriale. Jucăriile au nevoie de o simplă, dar funcțională:
- Pungi de diferite culori și texturi, umplute cu crupă, polistiren, pietricele. Convenabil pentru mânerele copiilor (greutate, dimensiune, siguranță).
- Borcanele, cutii de închidere strâns, diferite în minte, cu tot felul de umpluturi (uruială, nisip, pietre) pentru a crea o varietate de sunet.
- O varietate de obiecte mici (margele, etc.) pe care copilul le va învăța prin prinderea a trei degete sub supravegherea dumneavoastră. Terminalele nervoase la vârfurile degetelor sunt conectate la cortexul cerebral: cu cât este mai precis copilul, cu atât mai bine vorbirea și gândirea se dezvoltă.
Materiale pentru copil 1 - 2 ani
Un copil mai în vârstă de un an și jumătate este capabil să imite adulții, să se concentreze asupra procesului și chiar să completeze un ciclu necomplicat.
- Un piept cu secrete (în cutii există diferite surprize pe care copilul însuși le găsește, dezvoltând degetele și interesul său).
- Orice jucărie mică de jucărie din plastic sau păpuși cu o gaură în gură (pot fi hrănite cu mazăre, margele). Tragă un braț, un ochi, o atenție, o răbdare.
- Cisternă senzorială (cu nisip sau cereale și ascunsă în adâncurile obiectelor mici). Pentru a începe - în bucătărie. Și nu uitați să organizați curățenie.
- Tăierea cu foarfece (prima - cu două mâini).
- Vopselele pentru degete (în cazul în care copilul este curat, puteți pregăti benzi de cauciuc spumă).
- Plasteină sau aluat sărat.
- Aplicații, tipărite sau desenate. Pregătiți piesele pentru lipire.
Materiale pentru un copil de 2-3 ani
După doi ani, copilul este mai independent. Îi place să învețe de la alții. Este capabil de creativitate.
- Design (pietricele, brusochki, tesatura, paie, panglici).
- Imaginile tăiate (la început în jumătate, apoi puteți mări numărul de piese și imagini). Dar nu sunt puzzle-uri.
- Subiecții după grupuri (culoare, dimensiune, formă, cantitate) sunt învățați să sistematizeze, să instruiască gândirea. De exemplu, cardurile de culori de la lumină la întuneric.
Exerciții pentru cursuri
1. Pregătiți două boluri mici. Într-una, turnați prova. Spoon copilul va turna chifla într-un castron din apropiere. Asigurați exercițiul cu o tavă sau un aspirator.
2. Pregătiți un aluat gros, proaspăt, sărat. potrivite pentru modelare. Arata cum sa faci legume, fructe. Puteți învăța cum să utilizați un cuțit (din vasul unui copil), tăiați legumele pentru salată.
3. Pregătiți două cani și un bazin. Arată cum se toarnă apa. De asemenea, facem curățenie împreună. Mai târziu, puteți încredința copilului dumneavoastră lapte.
4. Tăiați de pe hârtie roșie o gărgăriță mare și câteva mazăre negre. Copilul însuși lipeste mazărea cu un adeziv adecvat.
5. Luați un borcan mic cu un capac. faceți o gaură mai puțin decât obiectele cu care veți lucra. Dați copilului o mână de fasole (sau alta, potrivită pentru mărimea cerealelor) și lăsați-l să-i împingă în borcan. De asemenea, puteți alimenta o jucărie din plastic în același mod, făcând o gaură în zona gurii. Copiii în vârstă pot sorta două sau trei clase de cereale.
6. Desenați un contur al pisicii (schematic). Benziile copilului se vopsesc el însuși. Puteți avea culori diferite. Nu este nevoie să corectați încercările sale. Arătați mișcarea de câteva ori, luând mâna în el. Puteți lipi benzile, la fel ca în versiunea anterioară.
Cum să înveți un copil să se răstoarne și să se târască? Răspunsul nostru!
7. Într-un castron de apă, aruncați șamponul și arătați-l cu o coaptă ca "cremă de bici pentru un tort". Urmați-vă pe mâini: stânga ține bolul, dreapta se rotește în jurul unui cerc.
8. Puneți o mică placă de apă pe adâncime. Puneți niște obiecte plutitoare în apă. Copilul cu o lingură (filtrul de ceai) captează obiecte și le pune pe marginea unei plăci mari.
9. Între scaune atârnă pe frânghie câteva clipuri. Se fixează pe fiecare boabe de lut. Copilul adună fructe de padure. ținând un clip cu o mână și apucând celălalt cu trei degete.
10. Încrederea copilului într-un vas de bătaie, instruindu-l să ajute la acoperirea mesei sau spălarea plăcilor. În acest stadiu, nu rezultatul, însă experiența pozitivă este importantă.
11. Împrăștiați un ziar pe podea și curățați murdăria din bocanci cu o perie. Ținând pantoful în mâna stângă, aplicați crema în partea dreaptă. Arătați-i copilului cum să poloneze boot-ul și dați posibilitatea să terminați a doua.
12. Pregătiți un recipient cu 4-6 sticle de diferite dimensiuni și acoperă-le. Înșurubați ușor și închideți capacul. Apoi amestecați capacele și ajutați copilul să ridice cel potrivit și să-l strângeți.
13. Pregătiți bucăți de pânză de textura diferită (lână, mătase, bumbac ...). Dă-i copilului să atingă și să-i ceară să găsească o pereche, atingându-și mâinile. Când copilul se simte confortabil, puteți adăuga mai multe lucruri. O opțiune mai dificilă este de a efectua un exercițiu cu ochii.
14. Pregătiți o pungă cu obiecte familiare (niplu, pieptene). Un copil cu o ochelari de soare scoate un obiect, determinându-l prin atingere. Nivelul de dificultate poate fi îmbunătățit prin selectarea elementelor din litera pe care ați învățat-o recent.
15. Fixați mai multe panglici pe hainele copilului și sugerați-le să le găsească și să le îndepărteze. Le puteți număra, numiți culoarea.
Și în sfârșit despre siguranță. Cu toată independența, vizionați constant copilul, împiedicând intrarea în gură a unor obiecte mici nedorite etc. moduri de cunoaștere a lumii.
Iată o scurtă listă de exerciții în cadrul metodologiei. Dacă sunteți înclinat să acordați timp copilului și creativității comune, fantezia va provoca noi variante, iar literatura pentru părinți pe acest subiect este suficientă acum.
1. Copilul este propriul său profesor. El primește libertate completă de acțiune. Profesorul îi permite copilului să se dezvăluie.
2. Principiul libertății de alegere în funcție de nevoile proprii. Principiul paralel este disciplina. Dar libertatea prin metodă nu este haos și permisivitate. În orice caz, acestea sunt regulile care guvernează viața copilului.
3. Clasele se desfășoară într-un mediu special - o zonă cu echipament special.
4. Copilul ar trebui să fie interesat și bucuria de a cunoaște noul test va asigura rezultatul.
5. "Nu te împotrivește naturii omului, ci dimpotrivă, urmați-l, ajutându-l pe copil să devină singur", M. Montessori.
Vă rugăm să distribuiți articolul dacă vă place:
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: