Statul TsKROiR Activitățile de coordonare în domeniul educației speciale pe teritoriul unității administrativ-teritoriale respective, reprezentate de organizații de îngrijire a sănătății în prezența diagnosticului clinic cu semne de evidente fizice și (sau), tulburări mintale și cu acordul reprezentantului legal al informațiilor privind copilul cu nevoi speciale ale copilului (care astfel de copii cu OPFR?).
Scopul activităților de diagnosticare ale statului TsKROiR este identificarea în timp util a copiilor cu nevoi speciale și nevoile lor individuale în educație prin examinare psihologică, medicală și pedagogică. Pentru a efectua examinarea psihologică, medicală și pedagogică a copiilor cu nevoi speciale create psihologic, medical și pedagogic al Comisiei (denumită în continuare - Comisia), care vă permite să identifice rapid nevoile de învățare ale copiilor, pentru a stabili un program de instruire și educație pentru un copil sau o formă de organizare a asistenței corecțional și educaționale sub optime condițiile necesare pentru ca copilul să atingă cu OPF nivelul maxim posibil de dezvoltare, educație, integrare în societate.
În timpul studiului psihologico-medico-pedagogic, se stabilește structura și gravitatea dizabilității fizice și / sau mentale la un copil, se elaborează un protocol de studiu și o concluzie PMPC, care înregistrează programul de instruire recomandat copilului.
Examinarea copilului se efectuează numai în prezența reprezentantului legal al copilului sau a persoanei care o înlocuiește, cu documentele justificative notariale.
La încheierea CCER, în scris, este întocmit consimțământul (dezacordul) reprezentantului legal cu recomandări pentru predarea și educarea unei persoane cu caracteristici speciale de dezvoltare psihofizică asupra programului educațional educațional special.
Refuzul reprezentantului legal trebuie să fie în scris și semnat de semnarea TsKROiR acest reprezentant legal și șeful statului TsKROiR, iar în caz de refuz al reprezentantului legal de a semna - (., În conformitate cu articolul 265 privind formarea Republicii Belarus Codul) și membrii Comisiei.
ATENȚIE. În caz de dezacord cu încheierea activităților de coordonare a CCDRO de stat în domeniul învățământului special pe teritoriul unității administrativ-teritoriale relevante, reprezentantul legal poate solicita CCDRO regional pentru revizuirea rutei educaționale.
În cadrul activităților de diagnosticare, CCER, cu acordul reprezentanților legali, efectuează o examinare preliminară a studenților din instituțiile de învățământ preșcolar și secundar general pentru identificarea celor care au nevoie de asistență corecțională și pedagogică.
Pe baza rezultatelor sondajului realizat, încheierea CCER pentru fiecare elev și elev care are nevoie de asistență corecțională și pedagogică este trimisă instituției de învățământ preșcolar și (sau) instituției de învățământ secundar general.
Organizarea predării copiilor cu dezvoltare psihofizică la domiciliu (faceți clic pe text)
Concluzia PMPC este transferată instituției de învățământ la care este trimis copilul.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: