Ortografie a numelor potrivite
Dezvoltat de:
Vitushkina E.V. profesor de școală primară
obiectiv:
Să se familiarizeze cu o varietate de nume de proprii;
să-și dezvolte abilitatea de a-și scrie propriile nume;
să dezvolte discursul elevilor;
să dezvolte activitatea cognitivă a studenților;
capacitatea de a utiliza cunoștințele timpurii la locul de muncă;
capacitatea de a raționa, de a-ți exprima gândurile;
Org. un moment
Deschidem notebook-urile. Numărul de lucrări de clasă.
Cuvintele sunt scrise pe tablă
Pe ce motive sunt rupte în două baruri?
- Prima coloană conține nume, patronim, porecla, prenume.
Ce altceva este comun în cuvintele celei de-a doua coloane?
- Acesta este orașul regiunii Chelyabinsk.
Ce leagă aceste două coloane?
- Acestea sunt toate numele. Cu toate acestea, funcționează aceeași regulă.
Nume de oameni, porecle de animale, nume de orașe, râuri. - toate acestea sunt numite de propriile lor nume.
(Profesorul scrie numele propriu pe un tablou de concepte noi)
Descifrați conceptul de nume propriu-zis, ce este?
(Profesorul scrie în variantele sugerate ale copiilor pe tablă)
Cine va formula regula folosind un nou concept: nume proprii?
- Numele proprii sunt scrise cu majuscule.
Acordați atenție primului și celui de-al doilea bare. Ce alte ortograme există în aceste cuvinte.
- Separarea semnului moale.
De ce orașele din coloana a doua sunt situate exact în această ordine?
- Dimensiunea orașului.
Un răspuns mai corect este pentru statutul său.
Să citim regula scrisă în manual
4.Uchebnik cu. 54 (citește copilul cu voce tare)
5. Lucrați cu manualul cu. 54 Exercițiul 96
Citim exercițiul cu voce tare.
Cum poate un singur cuvânt să descrie cuvintele date în exercițiu?
Pe care două grupuri puteți separa aceste cuvinte?
- Numele, poreclele și numele orașelor
Împărțiți cele 6 linii în două bare.
Ce va fi numită prima coloană?
Ce va fi numită a doua coloană?
Eu, pregătindu-mă pentru lecție, am cerut băiețelului de prim grad să-și distribuie propriile nume în funcție de grupurile propuse. A făcut treaba asta.
Ce credeți, ce va fi sarcina dvs.?
- Distribuiți cuvintele în grupuri, verificând activitatea băiatului de primă clasă.
6. Lucrați pe diapozitiv
- Eroare! Ultimul nume Vesnuskin este scris cu majusculă.
Masha - nu există greșeli
Alesha - fără greșeli
- Eroare! Acesta este numele, nu numele orașului
- Eroare! Ortograma GI scrie cu litera I.
Moscova - nu există greșeli
De ce a apărut acest cuvânt exact în acest loc?
- Pentru că este capitala țării noastre. Acest oraș este mai înalt în stare.
Petersburg - nu există greșeli
- Eroare! Numele orașului este scris cu o majusculă.
Vladivostok - nu există greșeli.
Bine facut. M-ai ajutat să găsesc toate greșelile. Au făcut foarte bine o treabă foarte bună.
Ce fel de ortogramă funcționează în toate aceste cuvinte?
- Scrieți propriile dvs. nume cu o scrisoare de capital.
6. Lucrul la manualul p. 56, Exercitarea 98
(Copiii scriu exercițiu 98 în carnetul de exerciții)
Citim exercițiul cu voce tare.
Lucrul cu un diapozitiv
(textul exercițiului pe ecran)
Evidențiați numele pe tablă cu propriile dvs. nume.
- Marea Neagră, Marea Albă.
- Trebuie să adăugăm noi concepte la bord.
Ce ar trebui să adaug?
Ce anume ale țării tale știi încă? Să scriem în notebook.
- Marea Chukchi. Ortogramă CH scrie cu litera Y.
Care este ortograful care funcționează?
Scrieți marea cu o majusculă.
Lucrul cu un diapozitiv
7. Oricine înoată la Vanya
În marea albă - wa.
Citiți cupletul în întregime.
- Dublă consoană nr.
- Este un cuvânt de dicționar.
În acest cuplu sunt două cuvinte foarte asemănătoare. Care dintre ele?
De ce sunt aceste cuvinte scrise în moduri diferite?
De ce scriem acum fraza White Sea cu o scrisoare de capital, iar în acest cuplu poate fi o greșeală.
- Nu există nici o greșeală, pentru că nu este numele mării. Acestea sunt linii comice.
Deci, există nume propriu-zise, și există și nume comune.
(Profesorul scrie numele de nume pe tabla noilor concepte în coloana a doua)
Cum scrieți substantive comune?
- Cu o scrisoare mică. Cu o majusculă, dacă numele este un nume comun la începutul propoziției.
O vom citi din nou ortografic.
Încercați să repetați aceste linii pentru voi
Noi scriem din memorie.
orb
(Copiii scriu din memorie)
Verificați. Ieșiți, subliniați ortogramele.
- O scrisoare mare la începutul propoziției.
- Un semn moale la sfârșitul propoziției.
- Scrieți propriile dvs. nume cu o scrisoare de capital.
- Prefața scrie separat.
Cu ce concepte noi ați întâlnit la lecție?
- Nume proprii, nume comune.
Pot continua lista de nume?
- Da. Nume de reviste, filme, ...
Este posibil să continuăm lista substantivelor comune?
- Culori, obiecte de uz casnic, plante, animale ...
Ce nume sunt scrise cu o majusculă?
- Numele proprii sunt scrise cu majuscule.
- Am uitat, iar acum știu că numele propriu-zis sunt scrise cu o majusculă.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: