Mâinile noastre ne ajută.
(Copiii stau într-un cerc pe covor, ținând mâinile).
(Psihologul prezintă un șevalet cu o casă cu ferestre în formă de figuri geometrice,
pe partea din spate a figurii - o imagine a unui animal).
P .: Băieți, în spatele acestor figuri, cineva sa ascuns. Vrei să știi cine? Apoi sunați
cifrele în ordine. Să începem cu prima.
(Copiii cheamă cifra, psihologul deschide imaginea).
P: - Ce credeți că, într-un basm, toți acești eroi se întâlnesc?
(În povestea lui V. Suteev "Cine a spus" Meow? ")
P .: - Care este caracterul principal al acestei povestiri? (Pup)
(Psihologul atârnă o imagine a cățelușului pe șevalet).
- Să încercăm să descriem cățelușul. Ce este? (Puppy curios, naiv,
neliniștit, curios, puțin laș, etc.)
- Baieti, sa ne imaginam ca esti catelusi.
Cine vrea să joace rolul de cățel? (Copilul dorit pleacă).
Stați pe scaun. Imaginați-vă că sunteți un mic cățeluș. Ați apărut recent
la lumina, multe altele nu știți cum și nu știu. Ai intrat într-o poveste neplăcută: tu
mârâind câine mare, bătând albina, ai căzut în râu. Ești trist, doare
și ofensiv. Încercați să descrieți emoția tristeții.
- Capul este coborât în jos, umerii sunt coborâți. Rotik nu zâmbește.
- Băieți, să încercăm să simțim starea de spirit a catelului nostru. Ce este?
- Să încercăm să-l mângâiem. Cum se poate face acest lucru? (Copii se potrivesc, mângâiau pe cap,
- Să spunem cuvintele bune. (Nu plânge, nu-ți face griji, nu te supăra).
- Spuneți-mi, ce ați simțit când ați fost mângâiați și vă pare rău? (Referitor la copil)
(A fost frumos, calm, frumos, etc.)
- Care era starea de spirit a catelului? (Starea de spirit a devenit veselă, optimistă etc.)
- Bine, băieți, să ne așezăm la mese acum.
3. Partea principală:
- Știi că puiul nostru agitat a căutat un necunoscut
animal. A auzit misteriosul "Meow!", Sa uitat pe fereastră și a văzut gardul ... Cine?
(Un psiholog atârnă o imagine a unui cocoș ascuns în spatele unui gard).
- Cum ai ghicit? (Scallop, picioarele, coada vizibilă).
- A cui? - Cocosul. Și într-un alt mod este posibil să spui - cocoș.
- Picioarele sunt vizibile. Cu ce picioare? - Cocosul. Și într-un alt mod este posibil să spui - cocoș.
- Coada este vizibilă. Cui coză? - Cocosul. Și într-un alt mod este posibil să spui - cocoș.
Psihologul atârnă o bucată de hârtie sub tsiferka 1. (Raskrask "Cockerel")
- Cercul cocoșul astfel încât să se afle în fața gardului.
- Bine facut. Cockerel a zburat peste noi prin gard.
- Catelul a continuat și a auzit brusc pe cineva să spună ceva despre pridvor
"Miau!". Catelul a săpat o gaură mare, o mică a sărit din ea ... (mouse-ul)
(Un psiholog atârnă o imagine cu un labirint)
- Să ajutăm mouse-ul să se ascundă înapoi în gaură.
- Pe frunzele de sub tsiferka 2 labirint. Cu degetul, desenați calea de la șoarece la nurcă
cu brânză. Acum desenați un creion cu un creion. Cine sa descurcat cu sarcina?
Ridicați mâna. Bine facut!
- Catelul a continuat și a văzut ... ce? (Canisa câinelui).
(Psihologul atârnă o imagine cu un stand și un gard).
-Cine a trăit în canisa? (Marele câine ciudat).
- Să punem câinele în canisa. Luați frunzele sub cifra 3. Pe tăvi se află
figurine de animale (un câine, un cocoș, un cățel, un șoarece).
- Pune un câine mare în interiorul canisei.
- Lipiți cocoșul pe gard.
- Lipiți mouse-ul în stânga canisei.
- Puneți catelul la dreapta canisei.
(Psihologul atarna o imagine)
- Faceți toată lumea la fel? Bine facut! Continuăm.
- Catelul era înspăimântat de câinele uriaș și fugea cu toată puterea. Sa ascuns sub un tufiș. și
aici pe floare a văzut o albină. (Psihologul atârnă o imagine a "Meadow").
- Deschideți și sunteți o pagină sub cifra 4.
- Băieți, crezi că de ce am atârnat o astfel de fotografie? (Albinele zboară peste luncă și
- Odihniți-vă și jucați-vă în albine.
- Iesiți-vă pe covor. Va fi o luncă. Veți avea albine. În timpul redării muzicii, albinelor
zburați și colectați miere. De îndată ce muzica încetează, albinele se așează pe flori și
adormi. (Jucam de 2-3 ori).
- Albina buzise și ucise câinele în nas. Catelul a scuipat de durere și a fugit la râu. acolo
a văzut ... pește. (Psihologul atârnă o imagine a unui pește).
- Ce îi răspundea peștele? (Nimic.) Ea tăcea.
- Priviți fotografia, denumiți părțile peștilor. (Cap, trunchiul, coada, aripioarele).
- De ce au nevoie de pește? (Coada, aripioarele sunt necesare pentru ca peștele să poată fi capabil
să înoate sub apă. Gills, pentru ca ea să poată respira sub apă).
- Cine altcineva a întâlnit un catel pe râu? (Broasca).
- Deschideți pagina la numărul 5.
- Ea a spus "Meow!" (Nu).
- Și ce poate face o broască? (Jump, croak).
- Să jucăm în broaște. Du-te pe picioare.
Broaștele din barcă pluteau
Și au prins țânțarii.
Cea mai obosită limbă!
- Catelul sa întors acasă trist. Și dintr-o dată am văzut pe fereastră ... pe cine? Cat.
- Deschideți pagina sub cifra 6.
- Ea a spus "Meow!". (Da!)
Auto-relaxare "Pisica dormit"
- Băieți, ieșiți pe covor. Ridică-te pe căi diferite. Imaginați-vă că voi
transformat într-o pisică. Întreaga zi când ai fugit, a tachinat catelul. În seara, obosit, să se așeze
pe covor și a adormit.
- Stați pe covor, opriți inelul, închideți ochii.
- Toate pisicile sunt adormite, ochii sunt inchisi, bratele merg in sus si in jos in liniste. tu
- Pussies se trezesc, deschid ochii, se întind. Treziți-vă!
- Stați la masă. Băieți, uitați câte frunze am! Le conectez
în ordine. Ce se poate întâmpla acest lucru? (Cartea).
- Da. Am o carte adevărată! Acum, și vă conectați frunzele
ordine, începând cu prima foaie.
- Baieti, ce ti-a lipsit cartea? (Cover).
- Am pregătit huse pentru cărțile tale. Aplicați-le. Introduceți în slot
- Hai să ne întoarcem cartea și să ne aducem aminte ce personaje se întâlnea cu catelul?
- Care personaj ți-a plăcut cel mai mult?
- V-a plăcut sau nu le-a plăcut lecția? De ce?
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: