Informatizarea bibliotecii

În lumea modernă a informațiilor, principiul "Educație pentru viață" a fost înlocuit de principiul "Educație pentru viață". Este imposibil să se prevadă ce cunoștințe va avea nevoie utilizatorul nostru mâine. Prin urmare, cererea principală a științei pedagogice astăzi este de a învăța să înveți și nu de a da un set de cunoștințe gata. Dezvoltarea acestor abilități este necesară pentru ca utilizatorul să se poată orienta în spațiul informațional și să-și îmbunătățească în mod independent nivelul educațional.







Informatizarea bibliotecii: de ce este necesar pentru studenți și adulți?


Înainte de a începe să acopere subiectul, permiteți-mi să trag concluziile.

Astăzi, principiul de bază al dezvoltării bibliotecii se schimbă. din acumularea de informații în cadrul bibliotecii, ne străduim să trecem la furnizarea de informații distribuite în locații de stocare la distanță, inclusiv pe Internet.

Astfel, principala caracteristică a bibliotecii nu este numărul de cărți din fonduri, ci numărul și varietatea surselor de informații pe care le poate accesa biblioteca.

Utilizatorii nu mai sunt interesați dacă există un document în fondurile bibliotecii și este important pentru ei dacă bibliotecile vor deschide accesul la informațiile necesare. Va fi realizat prin intermediul cărților tradiționale, în fond, sau printr-o bază de date full-text on-line, sau prin livrarea documentului electronic on-line, sau prin acces la „liber“ pe Internet, ea devine mai puțin importantă pentru utilizatori este mult mai important pentru viteza și ușurința în obținerea de informații . Orientarea pentru a obține cu promptitudine informațiile necesare este realizată în conceptul de biblioteci ca portal de informare și site-uri de bibliotecă ca portaluri de informare. Această înțelegere a bibliotecii este foarte aproape, în spirit înțelegerea tehnologiilor educaționale moderne, implicând nestingherită manipulare fără o gamă largă de surse de informare, indiferent de format.

Ei bine, acum despre totul în ordine.

Schimbări în bibliotecă: ofensivă pe toate fronturile

Modernizarea, abordările inovatoare în muncă, transformarea proceselor de învățământ vocațional ... În jurul acesteia se construiește activitatea zilnică a bibliotecarului. Nu este nimic de făcut: educația trece printr-un moment dificil de schimbare, iar biblioteca este cu ea.

În marea majoritate a cazurilor, modernizarea activității în bibliotecă este utilizarea activă a tehnologiilor informației și comunicațiilor (TIC). Trebuie să spun că o astfel de abordare este tipică nu numai pentru comunitatea bibliotecilor, ci și pentru liderii din domeniul culturii și al învățământului profesional.

Da, și în societate în ansamblul său, există o percepție (care, întâmplător, este dispus să se specialiști IT de sprijin) că tehnologia informației este principala resursă strategică, un element crucial în dezvoltarea generală a oricărei organizații, înseamnă optimizarea muncii ... și așa mai departe.

De cele mai multe ori, argumentând introducerea TIC în activitățile bibliotecii, spunem: "TIC este un mijloc de creștere a eficienței bibliotecilor". Și chiar este.

Numai acest lucru nu este singurul și uneori nu cel mai important (.) Mod de îmbunătățire a eficienței și de îmbunătățire a calității bibliotecii.

Pentru a obține o calitate cu adevărat nouă a serviciului de lucru și informare pentru utilizatori (toți, toți, actualii și potențialii utilizatori care nu cunosc încă acest lucru), nu este suficientă utilizarea TIC. Odată cu inovațiile tehnologice, schimbările organizaționale în activitatea bibliotecii (!), Precum și noile abilități / tehnologii de lucru în bibliotecă (care au nevoie să învețe) sunt necesare.

Adică nu numai TIC, ci și principiile și tehnologiile bibliotecii în formarea societății informaționale, sunt factorii determinanți ai procesului de modernizare (inovare, transformare - o numiți așa cum vă simțiți confortabil). Da, da, iertați pentru loftiness și "globalitatea" de ultimele cuvinte. Dar în lumea de astăzi "informația este condusă de o minge".

Subliniez că o direcție de lucru nu exclude pe celelalte, ci completează. Asta înseamnă că toate activitățile nu se desfășoară în mod consecvent: "de la introducerea TIC se trece la schimbări organizaționale și apoi vom căuta noi tehnologii de lucru". Procesul de transformare începe simultan. și totul se întâmplă în paralel.

Deci, pentru a implementa procesele de transformări calitative, este necesară o ofensivă pe trei fronturi:

• Implicarea în implementarea TIC.

• Efectuați schimbări organizaționale. Este important să se evalueze și să se analizeze critic structura organizatorică a bibliotecii. Trebuie amintit faptul că procesele de dezvoltare a informațiilor nu conduce numai la schimbări organizatorice în cadrul bibliotecii și noua natura relațiilor organizaționale din cadrul acesteia. În timp, schimbările conduc la schimbări organizaționale în instituția de învățământ și la transformarea întregului complex de relații de bibliotecă cu mediul extern.

• Învățați noi tehnologii / abilități de lucru.

Ce înseamnă tehnologia informației pentru un bibliotecar?

Cel mai adesea, TIC este considerată ca (gradare după semnificație):

• un instrument de intensificare a activităților bibliotecii, adică îmbunătățirea proceselor interne;

• mijloace de furnizare a noilor servicii în formă electronică, adică îmbunătățirea proceselor externe - lucrul cu utilizatorii;

• formă de interacțiune a informațiilor.

Deci, în practică, cea mai mare atenție este acordată atenției primei poziții. Prin multe estimări, în Rusia, până acum, automatizarea muncii se desfășoară cel mai adesea în procesul de informatizare. care este exprimată în echiparea cu calculatoare și echipamente de birou. Asta este, procesele interne sunt optimizate cel mai mult. În loc să simplifice procedurile de furnizare a serviciilor către utilizatori. Întrucât, în opinia mea, prioritizarea ar trebui să fie următoarea (și este în biblioteca școlii tehnice, deoarece resursele proprii sunt mici și trebuie să se concentreze asupra utilizării, împrumutării de informații externe):







• Forma de interacțiune a informațiilor. Concentrându-ne în primul rând pe nevoile utilizatorului, suntem forțați să trecem de la interacțiunea fragmentată a informației cu integrarea sistemică reală.

• Un mijloc de a furniza noi servicii în formă electronică (adică îmbunătățirea muncii cu utilizatorii). Serviciul este direcția prioritară de dezvoltare în întreaga lume și în toate sferele de activitate.

Serviciile pot fi furnizate direct în bibliotecă, și modul „on-line“, prin intermediul site-ul Colegiului / bibliotecă (în viitor). Acestea pot fi dezvoltate atât de către bibliotecă, cât și în colaborare cu alte biblioteci (publice, universitare, școli), instituții culturale și educație profesională.

• Instrumentul de intensificare a activităților de bibliotecă (îmbunătățirea proceselor interne de bibliotecă).

Stăpânim mediul electronic

Achiziționarea electronică. Experții Bibliotecii Britanice consideră că achiziția ar trebui să fie "orb" pentru formate și să se concentreze exclusiv pe criterii calitative (semnificative). Și cu această opinie este dificil să nu fiți de acord.

În același timp, trebuie remarcat faptul că computerizarea universală a deschis cu adevărat o nouă eră în achiziționarea de fonduri. Au apărut:

• Noi surse de recrutare: magazine de rețea, colecționari, site-uri de publicare;

• noi metode de achiziție: accesul la baze de date electronice, crearea de copii digitale;

Acest lucru vă permite să rezolvați multe probleme, aproape fără a vă îndepărta de la locul de muncă.

Cu ajutorul internetului astăzi este posibil să trimiteți cu promptitudine tot felul de informații despre această publicație sau publicație. Internetul a pus problema prețului publicației absolut transparentă, deoarece este aproape întotdeauna posibil să se compare prețul oferit de furnizor pentru o carte cu valoarea sa pe piața cărților. Modul „on-line“ în orice moment, pentru a verifica pentru cărți în biblioteci sau de vânzare, iar în cazul în care există o imagine digitală a paginii de titlu, coperta, rădăcini, pagini, putem evalua mai obiectiv aspectul său.

Resursele "online". Ce nu este pe web! Și multe biblioteci sunt fericite să înceapă să-și alimenteze fondurile cu materiale "on-line". În acest sens - unele subiecte de reflecție. Creând o colecție online de materiale, biblioteca va duplica fondurile de hârtie sau le va completa numai? Cum poate biblioteca să găsească cel mai bun echilibru între sursele vechi și cele noi de informații? Se pare că este recomandabil să se ia în considerare următoarele:

• numărul și tipurile de publicații disponibile și necesare;

• costul publicațiilor și costul accesului la mass-media vechi și noi;

• amploarea diseminării informațiilor în afara bibliotecii, intensitatea utilizării acesteia.

Și vom încheia reflecțiile de astăzi cu privire la specificul proceselor de informatizare din bibliotecă cu o "listă de fapte bune" pe care o putem crea acum.

Cum să construim în mod corespunzător activitatea bibliotecilor în condițiile "internetizării" educației naționale și a educației interne? Ce ar trebui și poate face biblioteca?

În primul rând, să înțelegem procesele de informatizare aplicate bibliotecii, pe care am încercat să le facem astăzi.

În al doilea rând, pentru a vă indica poziția cu privire la această problemă. Poziția este evidentă: pentru biblioteci, sensul lucrului pe Web trebuie legat, în primul rând, de utilizarea resurselor în sprijinul educației vocaționale.

În al treilea rând, să propună domenii specifice de lucru.

• În încercarea de a atinge echilibrul de mai sus în utilizarea tehnologiei informației, biblioteca ar trebui să se bazeze pe o strategie clară. care este un plan de acțiune atent. O astfel de strategie poate fi scrisă sub forma unui manual tehnic, de exemplu "Declarația de responsabilitate pentru utilizarea internetului". Este extrem de clar, ca și cum ar trebui să fie exprimată poziția școlii tehnice și a bibliotecii, iar condițiile pentru utilizarea internetului într-o instituție de învățământ ar trebui clarificate.

• Este necesar să se identifice domenii și metode specifice de aplicare a tehnologiilor informaționale în scop educațional, educațional, educațional. Astfel, va fi demonstrată validitatea și rezonabilitatea utilizării lor în bibliotecă.

• În plus, este necesar să se stabilească norme și norme pentru utilizarea tehnologiei informației pentru studenții din biblioteca școlii tehnice. Sunt necesare câteva soluții tehnice: filtrarea conținutului.

• Este necesară formarea periodică a utilizării tehnologiei informației și, în primul rând, este necesară instruirea cadrelor didactice și a bibliotecarilor.

• Este necesar un punct unic de acces la toate resursele pentru susținerea învățământului profesional. Este necesar cel puțin o cameră de informare specială-multimedia-educativă - un mediu accesibil tuturor. Cred că este destul de evident că aceasta este o bibliotecă (numiți orice: un centru de informare, o bibliotecă media etc.), dar am decis să sunăm la Centrul de informare al Bibliotecii BIC. Acesta nu poate fi doar un loc de localizare centralizată a tuturor resurselor, ci și un fel de "teren de testare", un loc pentru testarea utilizării noilor metode de predare folosind TIC. Prin urmare, în școala tehnică a fost creată o cameră multimedia.

Și aceasta este doar o parte din propunerile care pot veni de la bibliotecă.

... Știți, procesul de utilizare a TIC ar trebui nu numai să fie plăcut, ci și reușit. De fapt, nu inventăm o bicicletă, totul era deja în viața noastră. Amintiți-vă citirea ghidului. De ce să nu fiți un ghid pentru utilizarea TIC în școala tehnică și bibliotecă.

Scopul principal al procesului de informatizare a bibliotecii este suport complet și prompt de informații pentru procesele educaționale educaționale, științifice și tehnice, prin formarea și utilizarea resurselor informaționale ale diferitelor generații, prin introducerea de noi tehnologii de informare și comunicare.

Pentru realizarea obiectivelor stabilite și integrarea bibliotecii în spațiul științific și informatic al școlii tehnice, în direcțiile principale ale informatizării bibliotecilor, personalul bibliotecii trebuie să rezolve următoarele sarcini în domeniile principale de informatizare ale bibliotecii:

Realizarea eficacității potențiale a informatizării în cadrul integrării procesului de predare și educare, introducerea tehnologiilor informaționale și de comunicare.

Organizarea de activități de informare și diagnosticare care promovează o auto-actualizare pozitivă.

Principalele domenii de activitate ale bibliotecii în domeniul informatizării sunt:

Automatizarea complexă a tuturor proceselor de bibliotecă pe baza ABIS VIRTUA;

Formarea bibliotecii electronice. Dezvoltarea Mediathek.

Organizarea instruirii utilizatorilor. Dezvoltarea culturii informației. Îmbunătățirea abilităților personalului bibliotecii;

Dezvoltarea cooperării corporative în domeniul informării cu școala tehnică, biblioteci, centre de informare și organizații. Participarea la proiecte comune;

Organizarea lucrărilor privind dezvoltarea bazei materiale și tehnice a bibliotecii.

Structura Centrului de Informare al Bibliotecii. BIC va efectua următoarele funcții:

1. Centrul de Formare - posibilitatea de a efectua lecții (grupuri mici), și să se pregătească pentru cursuri și profesori și elevi și studenți să participe la concursuri la distanță, conferințe de telecomunicații, proiecte, diverse concursuri, să ne educe.

2. Centrul de informare - recuperarea rapidă a informațiilor, toate resursele electronice ale școlii tehnice vor fi colectate aici, inclusiv resursele create de profesorii școlii tehnice;

3. Centrul de telecomunicații. pe baza căruia va exista și va actualiza în permanență site-ul școlii tehnice și BIC.

Sa elaborat Planul de implementare progresivă a Programului.

Pentru partea puternică a bibliotecii (care trebuie implementată), ar trebui să fie alocate următoarele două domenii (acestea sunt incluse în planul de implementare a programului):

Automatizarea proceselor de bibliotecă.

· Formarea bibliotecii electronice.

NV Gavrilyuk - cap. bibliotecă







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: