Cum să construiți pacea în familie, grădiniță, educație preșcolară, profesor de grădiniță

Ce este o familie pentru o persoană modernă? Avem nevoie de ea? Sau este timpul ca un bărbat și o femeie să trăiască separat? Scopul unei femei este educarea copiilor în mod independent, fără a deveni dependenți de un bărbat? Un tată modern - este cel care se întâlnește cu copilul său o dată pe săptămână, nu interferează cu educația lui, nu încearcă să-și rezolve problemele, ci oferă doar bucurie?







Adulții sunt mai ușor tolerați prin divorțuri și intră în noi căsnicii, crezând că copiii nu provoacă nici o durere.

Care va fi noua noastră generație, adusă nu pe tradițiile familiale vechi, ci într-o manieră atât de liberă? Un băiat a spus: "Cea mai fericită zi este când întreaga noastră familie se adună împreună". Copiii noștri au nevoie de o familie?

Noi diagnostica familiile elevilor din grupul nostru (complete și incomplete familii. Defavorizate și săraci, mari și familiale. În care un copil), a făcut portretul sociologic al unei familii moderne. Deci, unde este ea: o familie fericită și plină de viață, care poate împărtăși experiențe, să dea un exemplu altora? S-au găsit doar trei familii. aproape de "ideal", deși fiecare dintre ele are dificultăți proprii.

Nu putem să nu menționăm o problemă, cum ar fi viața îndepărtată a generației mai în vârstă. Ca rezultat, bunicii devin nu atât de apropiați și dragi. În realitate, ei sunt privați de posibilitatea de a-și transmite experiența de viață copiilor și nepoților. Și cum copiii noștri nu au destule mângâiere! Cine a fost cel mai bun? Cine a putut să regrete, să dea sfaturi, să citească sau să povestească un basm? Bunica. Liniște, timid Julia a spus: „Am cel mai bun bunica:. Ea este un fel și când zaple6taet l-am scuipat în grabă, și PATS pe cap și ma chemat cu cuvinte blânde“ După cum se dovedește, copilul nu are nevoie de mult. Dar, uneori, în ritmul nebun al vieții moderne, părinții nu pot da acest copil - un minut de bunătate și atenție.

Copiii sunt foarte îndrăgostiți de bunicii, dar nu doresc să fie ca ei, în ciuda faptului că îi dau dragostea. Cu frații și surorile, copiii se joacă, sunt considerați veseli, dar se certă mai des, geloși de părinții lor. Copiii din familii dezavantajate au părăsit de multe ori situația de alegere. De exemplu: "Nu am vrut să joc cu litere."

Evenimentul principal este o sărbătoare de familie, care va ajuta la unirea copiilor și părinților într-o zi liberă. La târg există o vânzare echitabilă (inclusiv lucrurile pentru copii), o expoziție de meșteșuguri comune pentru copii și adulți. În programul cultural, participă atât copii cât și adulți. Familiile câștigătorilor primesc premii dulci. Vacanța se încheie cu o petrecere de ceai, la care părinții pot comunica între ei. Astfel de vacanțe pot fi organizate o dată pe lună. Pe ei, niciun copil nu se simte singur, chiar dacă familia lui este incompletă, pentru că nu sunt invitate doar familii să participe la jocuri, ci și un tată dintr-o familie și o mamă din cealaltă. Principalul lucru este că toți cei care stau în sală devin o familie mare.







În plus față de sărbătorile de familie, am avut un deceniu de familie în grupul nostru. Evenimentul său central este compilarea istoriei familiei, pe care fiecare copil o scrie. Aceasta este o treabă minunată pe care copiii o pot face numai cu ajutorul membrilor adulți ai familiei. Copiii colectate materiale despre cei dragi, inclusiv arhiva foto în sine este o poveste spusa de un copil cu cuvintele părinților, numele de musetel - „Așa cum am sunat acasă,“ arbore genealogic al blazonul familiei de familie. După aceea, în grup, fiecare copil povestea despre familia sa și fiecare avea o mică carte auto-facută "Povestea familiei mele". Aceste cărți au devenit ele însele o relicvă familială și, uneori, prima expunere mai mult sau mai puțin completă a istoriei acestei familii. Întroducând istoria familiei, copilul nu numai că a relatat tot ceea ce știa de la adulți, dar și el la pierdut prin el însuși. Acest lucru a determinat la copii nevoia de a respecta memoria străbunicilor și străbunilor lor. Tipii au fost capabili să împartă între ei cele mai memorabile.

Un rezultat special a fost dat de o lucrare de grup specială cu părinții. Sarcina sa principală este de a contribui la rezolvarea problemelor apărute în creșterea copilului, la susținerea părinților care au întâmpinat dificultăți în relația cu copiii și la activitățile educaționale. Efectuarea de întâlniri - instruiri cu subiecte diferite reprezintă cea mai reușită formă de astfel de activitate. Subiectele acestor întâlniri au fost: "Rolul tatălui în creșterea copilului", "Efectul căsătoriei repetate a mamei asupra relației cu copilul", "Un copil timid. Ce ar trebui să fac? „Aceste întâlniri nu au fost numeroase (8-10 persoane au participat), dar este într-un interval îngust este mai bine pentru a discuta problema și să se consulte nu numai cu un profesionist cu experiență, dar, de asemenea, unele cu altele. Părinților li se dă posibilitatea să împărtășească probleme, să vadă dificultăți similare în viața altora - și, prin urmare, să înțeleagă că cazul lor nu este unic, că înainte de alții s-au confruntat cu astfel de probleme - și le-a rezolvat. Acest lucru este foarte important pentru părinții care se confruntă cu incertitudine, care se confruntă cu o situație fără speranță, în opinia lor.

Asistența reciprocă și asistența părinților continuă în afara activităților de formare și au, de asemenea, un impact pozitiv asupra relațiilor în familie.

Lecții în grădiniță:
Studii integrate ca mijloc de dezvoltare artistică și estetică a prescolarilor mai tineri. Grădinița 82
Recomandări metodice. Tema "Evaluarea eficienței sistemului de educație fizică în ceea ce privește creșterea calităților fizice". Grădinița 82
Lucrați asupra expresivității intonationale a vorbirii. Grădinița 82
Sărbătoarea de Anul Nou ca mijloc de familiarizare a copiilor cu tradițiile culturii naționale rusești. Grădinița 82
Rezumatul lecției privind pregătirea regulilor de circulație pentru copiii de vârstă preșcolară senioră. Grădinița 82
Experimentarea copiilor ca mijloc de formare a unui obicei de un stil de viață sănătos. Grădinița 82







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: