Foto: portalul "Educația rusă"
Participanții la reuniune au discutat problemele învățământului superior modern, inclusiv angajarea absolvenților de universități și conservarea resurselor umane în regiune.
O atenție deosebită a fost acordată formării cotei de admitere țintă pentru universitățile SKFO.
O altă problemă urgentă a regiunii este deficitul personalului didactic cu înaltă calificare, iar această întrebare este deosebit de acută pentru profesorii de limbă rusă. "Predarea slabă a acestui subiect în școală duce la un nivel scăzut de pregătire în programele educaționale în general", a declarat Kirill Kazakov, directorul FGMA al Institutului de Cercetare Informatică ITI, în discursul său.
El a propus să ia în considerare organizarea, pe baza universităților și instituțiilor de cursuri suplimentare de formare profesională a îmbunătăți personalului didactic, precum și desfășurarea de instruire la distanță a cadrelor didactice pentru programele de dezvoltare profesională.
"În primul rând, este necesar să analizăm problema, să elaborăm programe de formare competente, să dezvoltăm un program regional pentru atragerea profesorilor cu experiență din alte subiecte ale Federației Ruse", a subliniat Kazakov.
Participanții la reuniune au remarcat, de asemenea, experiența Republicii Cecene în cadrul programului de alfabetizare pe termen mediu din regiune - formarea viitorilor profesori în orașele din ringul de aur și plata unor burse suplimentare.
Formarea de personal înalt calificat pentru punerea în aplicare a acestor proiecte, este recomandabil să se efectueze folosind formularul de rețea de implementare a programelor de masterat de învățământ, spune Oleg Hatsaev. "Acest lucru va oferi un efect sinergie prin absorbția programului educațional cu resursele mai multor universități", a spus el. Universitatea federală din Caucazul de Nord va deveni centrul metodic și generator de programe de formare în rețea.
Fiecare universitate din regiune poate deveni curator pentru un anumit domeniu de studiu - pe baza rezultatelor selecției competitive relevante.
Reuniunea a discutat, de asemenea, probleme legate de educația copiilor de vârstă școlară care trăiesc în zone muntoase îndepărtate ale Caucazului de Nord Districtul Federal. Potrivit lui Oleg Hatsaeva, este necesară o abordare cuprinzătoare pentru a aborda această problemă, inclusiv prin introducerea de tehnologii informaționale care să permită învățarea la distanță. La inițiativa Ministrului Educației și Științei al Republicii proiect-pilot Daghestan Shahabas ShaKhov privind introducerea de noi tehnologii de învățare vor fi puse în aplicare în Daghestan. În viitor, experiența dobândită va fi extinsă la toate regiunile din cadrul CNFD.
Trimiteți-le prietenilor: