Moment organizatoric Repetarea și consolidarea lecției învățate în trecut Învățarea materialului nou
Salut, băieți, numele meu este Svetlana Valeryevna și astăzi vă voi da o lecție de informatică. Băieți, astăzi vom vorbi despre trăsăturile subiectului. Și ce este un obiect? Da, așa este, acestea sunt lucrurile care ne înconjoară. Și noi cu subiecții tăi? Bine, sunt toate elementele la fel? Și cum poți spune o masă dintr-un scaun, o pisică dintr-o cutie? Bine, și ce știi semnele? Vă rugăm să deschideți pagina 4 în manuale și să consultați sarcina 6 sub litera a. Ce subiecte vedeți? Și care este semnul lor comun? Ce ar trebui să fac pentru a face coșul consistent? (Și astfel la A la D) băieți, așa că mă uit la tine, ce sunt frumoase, la fel ca florile, și să se uite la tine, fluturi zburat. (Vizibilitate la bord) Oh, ce! Toată lumea este diferită! Dar toată lumea are niște semne. Îți spun, din cele pe care deja le știm, sunt două. Nume-le. Mare, dar să încercăm să facem fluturii să nu zboare într-o turmă, ci într-un fel de ordine. Cum se poate face acest lucru? Acum cineva va ieși la bord și va pune fluturii într-o anumită ordine. Foarte bine. Și acum deschideți sarcina 6, sub litera e. Care este ordinea aici? Și aici, ce trebuie făcut? Bine, acum să jucăm un pic. Mă voi referi la obiecte și semne, iar în cazul în care o astfel de caracteristică este în subiect, să iasă în evidență pentru petrecere, dacă nu - să aplaude. Un elefant albastru, un măr verde, un șoarece uriaș, o girafă scurtă, o pătură de biscuiți etc. Bine facut! Și acum avem încă o sarcină cu tine. Uită-te la bord, ce mizerie! Să încercăm să ne dăm seama cine e aici. (Fructe, animale, vase, mobilier) E minunat, hai sa ne curatam. (Câțiva studenți se întorc, ieșind la bord și separând un grup) Foarte bine. Acum, să ne întoarcem la manual. Sarcina 7. Uite, totul este amestecat! Luați creionul și rotiți fiecare grup într-o culoare separată. Și acum uita-te la 8. Neznayka vrea să colecteze în punga lui elemente cu un semn comun. Pentru al ajuta, trebuie să luăm foarfece și lipici. Dar acum îmi voi da și prietenilor și studenților o foarfecă. Kinu și lăsați pe cineva să prindă! Este posibil acest lucru? Și cum treci foarfecele? Și de ce nu te poți menține pe mâner, e atât de convenabil! Ei bine, dar adezivul poate fi murdarit cu un deget, și chiar mai bine să udă imaginea așa cum ar trebui - pentru a fi bine sigilate! Și de aceea este imposibil? Ai dreptate. Acum, așezați cu atenție toate fotografiile și le așezați pe birourile din fața dvs. Acum permiteți fiecărui grup să le facă. La cine sa întîmplat asta? Adezivi în pungă Nu lăsați grupul care ți-a plăcut mai mult. Desenați un alt obiect în pungă, astfel încât acesta să vină la grupul dvs. Bine, acum scoateți cleiul și foarfeca și juca un pic mai mult. Voi descrie subiectul folosind semne și tu încerci să ghici ce fel de lucru este. (Pufos, mic, miez etc.) Doar minunat! Ce am sunat? (Semne) Și tu? (Subiect) Și despre ce este vorba? Ce am făcut astăzi cu lecția? Și de ce trebuie să știți? Bine, băieți, eo treabă foarte bună. Bine, clasă, să punem ne criticăm care astăzi a fost cel mai activ determinare, cel mai bine amintit și a chemat cele mai multe cuvinte? Tipii ăștia vor pune "excelent". Cei care își amintesc definiția au lucrat bine și au numit cuvintele - "bine". Bine facut! Vă mulțumim pentru munca dvs., eliminăm locurile de muncă și la revedere.
Acestea sunt lucrurile din jurul nostru. Da Nu Subiecții au semne prin care pot fi distinse. Culoare, formă, dimensiune, material. Culoare Culoare roșie Culoare și mărime Distribuie după caracteristică Aceasta este regula Este necesar să desenați obiectul lipsă
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: