Încercați "animalele de companie și puii lor"

Liliya Khusainova
Quiz "Animale de companie și puii lor"

Vârsta copiilor este preșcolară medie.

Scop. Consolidarea cunoștințelor copiilor despre animalele și păsările sălbatice și domestice. tinerii lor, să consolideze cunoștințele copiilor despre viața lor. Aduceți dorința de a învăța cât mai mult despre viața animalelor sălbatice. Dezvoltați gândirea logică.

Material. picturi cu imagini de animale sălbatice și domestice și păsări. puii lor. poze pentru jocul "Cine locuieste unde?" (cu o imagine de nor, un iaz, o padure si un hambar, chipsuri, premii, embleme si un microfon.

schiţă:

Educatorul. Băieți! Astăzi sunt corespondent pentru ziarul ALGA. Cine este un corespondent? (Răspunsurile copiilor). Așa este! Un corespondent este o persoană care scrie un articol pentru un ziar. Sunteți un cunoscător al naturii (o echipă de 10 copii). Vreau să vorbesc cu tine despre animale domestice și sălbatice. despre puii lor sub forma unui test. Ce este un test. (Răspunsurile copiilor). Așa este! Un test este un joc de răspunsuri la întrebări. Vă voi pune întrebări și veți răspunde. Doar să fim de acord că nu veți striga și nu răspundeți împreună, în cor, ci doar ridicați mâna. Vă aduc un microfon și veți răspunde la întrebare. Acest lucru este astfel încât să vă pot scrie răspunsurile la magnetofon. Apoi vom publica un ziar despre testul nostru. Au fost de acord? Bine! Pentru fiecare răspuns corect vă voi da un cip. Cine va primi cele mai multe jetoane, câștigătorul testului nostru.

1. Concurență "Ghiciți o ghicitoare despre un animal".

Sarcină. Pentru a ghici ghicitori despre animalele de companie.

1. Are patru picioare,

În picioare - tsap-zgârieturi

O pereche de urechi sensibile

Este o furtună pentru toți șoarecii. (Cat).

2. Se plimba pe pajiști,

Laptele ne aduce.

Zi și noapte, iarba de mestecat

Da, ea locuieste intr-un grajd (Cow).

3. Uite cât de frumoasă sunt:

Coada și coama sunt, de asemenea, bune.

Tsok-tsok - ciocnirea unei copite.

Nu vrei să călărești (Cal).

4. El este prietenos cu proprietarul,

Pazeste casa.

El trăiește sub verandă,

O cârligă de coadă.

2. Concursul "Răspunde la întrebări".

Sarcină. Răspunde la întrebări.

Rapoarte. Cititorii noștri vor să știe puțin despre animale, despre copiii lor. Ți-au trimis întrebări.

1. Care sunt numele copiilor pentru vacă, cai, câini, pisici? (viței, mânji, pui, pisoi).

2. Cum poți numi afectiv copiii animalelor (viței, pui, pisici etc.)

3. Ce părți ale corpului știți despre animalele de companie?

4. Care este corpul acoperit cu animale?

3. Concursul "Adunați copiii".

Pe mâinile fiecărui copil există cărți cu imaginea animalelor adulte. Și pe masă o ghemuită cu o imagine a puiilor.

Rapoarte. Odată, toate animalele. și sălbatic și intern au trăit în mod pașnic și amiabil. Întotdeauna au lucrat împreună și s-au odihnit. Odată ce au decis să meargă împreună cu copiii la o excursie la pădure. Copiii erau foarte fericiți. au fugit, toată lumea era interesată. Mamele și-au păstrat copiii prin labe, astfel încât să nu se piardă în pădure. Dar când au ieșit în pădure, au lăsat copiii să meargă la un drum. Copiii s-au împrăștiat fericiți în curățenie și s-au amestecat. nu era clar unde puiul de urs, unde era iepurele, unde era vulpea și unde era lupul. Părinții erau îngrijorați. Copiii, ajută-i să-și dea seama unde este copilul lor.

Sarcină. Găsiți și apelați puiul acelui animal. care este în mâinile copilului.

Copiii îndeplinesc sarcina.

1. Ce fel de animal aveți?

2. Care dintre pui vor numi?

Răspunsurile copiilor. De exemplu, am o vacă, va chema vițelul.

"Pussycat" (psiho-gimnastică)

Sarcină. Improvizarea mișcărilor pisicilor. ghemuit, pat pe burta. ridicați-vă, întindeți-vă și stingeți-vă stomacul.

"Și acum ne vom transforma în pisici. Întoarceți-vă și transformați-vă într-o pisică! "

O pisică stătea sub tufiș,

Brânză a fost mâncat o bucată,

O pisică sa ridicat în picioare,

Haina ei de blană se întoarse.

5. Concurență "Apelați-vă părinții. tată și mamă. "

În mâinile copiilor găsiți puii.

Rapoarte. Așa că am găsit toți copiii. Le-au chemat. Și ce-i numesc părinții lor?

Sarcină. numește tatăl și mama acestui pui.

2. Care este numele tatălui și al mamei?

De exemplu, am un vițel. Papa este un bou, iar mama mea este o vacă.

6. Concursul "Oricine strigă?"

Rapoarte. Când părinții își căutau copiii, au țipat pentru ei în felul lor. a murmurat cineva și cineva a mâncat.

1. Cine a ciocnit? (Cow).

2. Cine a mormăit? (porcul).

3. Cine m-ai mâncat? (Cat).

4. Cine a ruinat? (Cal).

5. Cine a latrat? (Câinele).

6. Cine a furat? (Bătătură).

7. Cine striga la el? (Gusiha).

8. Cine? (puiul).

7. D / joc "Cine mănâncă?"

Pe mese se găsesc plăci cu semințe, iarbă, frunze, boabe de ovăz, pesmet și legume. Printre plăci există dulciuri.

Sarcină. copiii ar trebui să aleagă alimente pentru fiecare animal de companie și păsări de curte.

Întrebări. Ce mănâncă vacile? Îl putem trata cu fân? Ce mănâncă calul? Porc? O pisică?

8. Desenul "Furaje pentru găini și rațe"

Sarcină. copiii își atrag degetele pe tăvi cu boabe de grâu și viermi.

9. Jocul "Cine, unde locuieste?".

Pe mesele copiilor există cărți cu un tablou de nor, un iaz, o pădure și un hambar (un stilou, cărți cu imagini de animale, păsări și animale acvatice.

Sarcină. Distribuiți toate animalele și păsările în habitatele lor. păsări - pe nor, animale de companie - în hambar. animale sălbatice - în pădure. locuitorii de apă - într-un rezervor.

1. Cine locuiește în pădure? În iaz? În șopron? Zboară în cer?

10. Concursul "Obțineți imaginea".

Pe tabelele de plicuri pentru copii cu imagini fantelate. Imaginile descriu animalele.

Sarcină. Colectați imaginea și denumiți animalul. care sa dovedit.

11. Rezumatul și atribuirea câștigătorilor.

"Animalele de companie și puii lor." Rezumat al CNCD privind dezvoltarea limbajului Instituția de învățământ preșcolar din bulevardul municipal "Grădinița nr. 3" "Animale de companie și puii lor". (N.O.D. privind dezvoltarea.

Rezumat al GCD "Animale de companie și puii lor" "Animale de companie și puii lor" Scopul GCD: Să formuleze idei despre animalele de companie, să recunoască, să apeleze și să distingă trăsăturile externe.

Ocupația integrată "Animale de companie și puii lor" Obiective: • Să îi învețe pe copii să facă distincția între animalele adulte și tinerii lor; • Să promoveze dezvoltarea culturii solide a vorbirii: pronunția onomatopoeiei.

GCD Sinopsis pentru elevii din primul grup mai tineri pe tema „Animale de companie și progresul activităților educaționale imediate Cubs lor Mentor prezinta copii slide-uri care descriu animale: vacă cu vițel.

Rezumatul GCD cu privire la dezvoltarea discursului "Animale de companie și puii lor" (al doilea grup tineri) Scop: Îmbogățirea vocabularului activ pe această temă. Obiective: 1. Învățați să apelați animalele de companie și puii lor, construiți propoziții.

Rezumat al subgrupului GCD din grupul mai vechi "Animale de companie și puii lor" Obiective de corecție și educație: generalizarea și sistematizarea cunoștințelor despre animalele domestice; îmbunătățirea structurii gramaticale a vorbirii (activarea.

Rezumatul lecției "Animale de companie și puii lor" Subiect: Animale de companie și puii lor. Scop: Consolidarea și extinderea cunoștințelor copiilor despre animalele de companie. Obiective: Să fie capabil să facă distincție între domiciliu.

GCD privind dezvoltarea vorbirii în al doilea grup de juniori „Animale de companie și Obiectivul lor cubs: dezvoltarea tuturor componentelor de vorbire, îmbogățirea vocabularului, generalizarea cunoștințelor copiilor despre viața animalelor de companie și puii lor.

Articole similare

• Activitatea cuprinzătoare în primul grup mai mic "animale de companie și tinerii"

• Animalele de companie și tinerii lor, rețeaua socială de educatori

• Nematodele - paraziți ai animalelor domestice și ale oamenilor - totul despre animale

Trimiteți-le prietenilor: