Se dă: copilul care studiază limba engleză la școală din clasa a doua + părinții limbii muddle nu cunosc deloc limba: 009:
Întreaga școală primară a fost dezacordată la greu cvadruplu (USE a trecut 92 de puncte la nivelul corespunzător). Și aici este clasa a 5-a: engleză de 5 ori pe săptămână + 2 ori germană. Estimări în limba engleză: 001: în ciuda faptului că majoritatea problemelor cu gramatica, atunci, în principiu, studiat.
Ce ar trebui să fac? încercați să vă trageți (cum?) sau căutați un reporter?
Problema este că, din cauza angajării mai mult decât o dată pe săptămână, nu putem da repatrierului. Există vreun sens în reiterarea rep?
Dacă nu cunoașteți engleza și copilul nu mai are timp, tutorele poate fi considerat o cale de ieșire dintr-o situație care încă nu a ieșit sub control.
Dacă vă este frică că situația a ieșit deja sub control, atunci cum puteți să o rezolvați, dacă nu cu un tutore bun care va prinde tot ce este ratat.
Și dacă pentru prevenire - atunci copilul și el va prinde din urmă.
Și încercați să vă trageți, fără să știți limba - doar amânați soluția la problemă.
Clasa 5 este serioasă. Luați tutorele. verificați cunoștințele, trageți în sus, completați spațiile libere dacă există.
Din experiența noastră, nu există niciun sens. Pentru a nu trebui să ia un tutore, a fost necesar literalmente din prima clasă să studieze engl.yaz. împreună cu copilul. Verificați periodic d / z. Am făcut asta. Acum, după ce am absolvit școala germană și germană la Institut, pot citi textul în limba engleză. ceva care se traduce chiar și cu un dicționar și verifică în mod regulat textele pe de rost. Cu gramatica, desigur, este mult mai dificil, dar "zeii nu ard vase". Există astfel de mici cărți "Gramatica pentru clasă" - ajutor oooochen în spații!
Dacă nu eram leneși, îi ajutăm pe copii foarte realist!
În clasa a VIII-a am luat un tutore pentru a scoate ascultarea. Cred că banii aruncați.
Aș susține aici, totul depinde de copii.
Fiica cea mare, fără nici un tutore, învață calm două limbi, nu-i cunosc, verificat doar învățat să scrie cuvinte sau nu :)).
Un copil are 5 ore de limba engleză la școală, în timp ce un profesor educat + 1,5 ore cu un tutore ar trebui să ajute să pună gramatica în capul tău.
sunt de acord cu vorbitorul anterior, foarte germană, școala, un copil de 5 ani, a lucrat cu inyaz profesor-tutore, foarte cu succes, am de asemenea pătruns în așa fel încât copilul testat acum gramatica ei cunosc mai bine, cu toate că pronunția mea este aproape de exerciții nemetskoe.Chudnye și reguli -Table foarte clar în Runda de până est.Stoit pentru a stabili prioritățile limbilor sunt foarte importante, și să se implice în continuare cel puțin 2 ore la părinții nedelyu.Esli, de asemenea, se va îngropa în limba, copilul a început să mă respecte mai mult, arată că sunteți capabil de mult de dragul el, cauza comună reunește .
Explicați-mi părerea, dar cum terminam școlile lingvistice fără tutori? Manuale care - dacă au fost alții?
Părinții mei nu știu limba, vărul meu, de asemenea, și fratele meu. Nu înțeleg ..
Explicați-mi părerea, dar cum am terminat școala lingvistică fără tutori? Manuale care - dacă au fost alții?
Părinții mei nu știu limba, vărul meu, de asemenea, și fratele meu. Nu înțeleg ..
Toți copiii sunt diferiți, apropiindu-i de ceea ce ai luat în fața tutorilor: 016:
Am două fiice, o limbă este ușor de dat, a doua este mult mai complicată :))
Explicați-mi părerea, dar cum am terminat școala lingvistică fără tutori?
Tutorii au fost, sunt și vor fi: 073:
Explicați-mi părerea, dar cum am terminat școala lingvistică fără tutori? Manuale care - dacă au fost alții?
Părinții mei nu știu limba, vărul meu, de asemenea, și fratele meu. Nu înțeleg ..
Deci, la urma urmei, rezultatele au fost diferite pentru toată lumea.
Explicați-mi părerea, dar cum am terminat școala lingvistică fără tutori? Manuale care - dacă au fost alții?
Părinții mei nu știu limba, vărul meu, de asemenea, și fratele meu. Nu înțeleg ..
era obișnuit să înveți, să nu fii leneș :))
la fiica TS de 5 ori o limbă pe săptămână, dacă într-adevăr nu poate învăța, de ce atunci lecții? ce fel de profesor este? pot consulta cu ei cum să corecteze situația cu evaluările?
Ne luptăm și cu o școală de limbi străine. Bate! Întreaga clasă este împărțită în 3 grupe de câte 8 persoane. Grupul nostru este condus de un director de școală în limba engleză. În grupul nostru, toți sunt angajați cu un tutore în plus! Lecțiile durează 3-4 ore numai în limba engleză. Și nu pentru că copilul are limbi proaste, iar volumul este setat astfel încât uneori mă simt prost.
Profesorul-șef este numit de către directorul de școală în limba engleză. Și acest sistem este atât de vicios, încât oricine nu poate plăti - să tragă în spatele clasei în performanțele academice.
Această pronunțare nu este așa, atunci parafraza este compusă fără două propoziții. În același timp, toți copiii sunt leneși și loafers.
Adevărat, un plus în acest caz - copiii din grupul nostru cunosc limba engleză mai bine decât celelalte două.
Explicați-mi părerea, dar cum am terminat școala lingvistică fără tutori? Manuale care - dacă au fost alții?
Părinții mei nu știu limba, vărul meu, de asemenea, și fratele meu. Nu înțeleg ..
) Manualele erau diferite, metodele erau diferite, copiii erau recrutați prin competiția pentru școlile de limbi străine. Profesorii au ajutat uneori după lecții. A terminat școala lingvistică la 83 de ani, fără nici un tutore.
Acum, timpul este diferit (eu însumi sunt un vorbitor de limba engleză, am lucrat ca profesor, metodolog, director de studii). Acum 30 de ani, puțini oameni după o școală specială puteau comunica liber. Acum, dacă aveți capacitatea, dorința, cu profesorul Wee norocos pentru a termina studiul limbii în clasa a 11 și mai mult pentru a nu-l întoarce, nu numai că au suficiente cunoștințe de călătorie tur, dar, de asemenea, de a lucra și de a studia în alte țări. Este păcat că există foarte puțini astfel de profesori.
) Manualele erau diferite, metodele erau diferite, copiii erau recrutați prin competiția pentru școlile de limbi străine. Profesorii au ajutat uneori după lecții. A terminat școala lingvistică la 83 de ani, fără nici un tutore.
Acum, timpul este diferit (eu însumi sunt un vorbitor de limba engleză, am lucrat ca profesor, metodolog, director de studii). Acum 30 de ani, puțini oameni după o școală specială puteau comunica liber. Acum, dacă aveți capacitatea, dorința, cu profesorul Wee norocos pentru a termina studiul limbii în clasa a 11 și mai mult pentru a nu-l întoarce, nu numai că au suficiente cunoștințe de călătorie tur, dar, de asemenea, de a lucra și de a studia în alte țări. Este păcat că există foarte puțini astfel de profesori.
În 80 de ani, copiii din școlile lingvistice au venit prin permis de ședere și nu printr-un concurs :))
si noi am fost cei cu tutorii au fost implicați și cei care sunt fluent în stânga, de altfel, nu este atât de puțin a fost pentru că a existat un schimb constant cu străini și strâns, dar au existat unii care nu știu cu adevărat limba
Ne luptăm și cu o școală de limbi străine. Bate! Întreaga clasă este împărțită în 3 grupe de câte 8 persoane. Grupul nostru este condus de un director de școală în limba engleză. În grupul nostru, toți sunt angajați cu un tutore în plus! Lecțiile durează 3-4 ore numai în limba engleză. Și nu pentru că copilul are limbi proaste, iar volumul este setat astfel încât uneori mă simt prost.
Profesorul-șef este numit de către directorul de școală în limba engleză. Și acest sistem este atât de vicios, încât oricine nu poate plăti - să tragă în spatele clasei în performanțele academice.
Această pronunțare nu este așa, atunci parafraza este compusă fără două propoziții. În același timp, toți copiii sunt leneși și loafers.
Adevărat, un plus în acest caz - copiii din grupul nostru cunosc limba engleză mai bine decât celelalte două.
este timpul ca profesorul în limba să distrugă ca o clasă: 073:
toate ca pentru selecție: 065:
Are sens în orele o dată pe săptămână?
În orice angajare există un sens: ded. Avem, de asemenea, limba engleză o dată pe săptămână (mai degrabă pentru colocviu) și o dată pentru matematică. Nu mai mult, și apoi multumit: 080:.
Explicați-mi părerea, dar cum terminam școlile lingvistice fără tutori? Manuale care - dacă au fost alții?
Părinții mei nu știu limba, vărul meu, de asemenea, și fratele meu. Nu înțeleg ..
La mine, oricine din părinți nu știa limbi (mama este puțină franceză, tatăl nu a trăit cu noi). Toată viața mea la școală, germana era la 5 ani. Aceasta este deja o tendință de acest fel, eu în orice țară în a doua zi începe ceva să twitter :)) "în calea lor". La o vârstă mai matură am învățat engleza și un altul, chiar și cu profesori, dar pentru mine a fost ușor și în largul meu, la un moment dat visind chiar în engleză: 010. acum o mulțime de gramatică a uitat, practica nu a fost mult timp. Și acum lenea-mamă. (Dar, în orice țară, explic acest amestec "multifate" al tuturor limbilor și înțeleg, spre surprindere.))
Fiul meu studiază în prezent la o sală de gimnaziu. Încerc să nu-l ajut, deși cunosc limba. Cu suma pe care sunt chemați - nu văd nici o groază - am fost întrebați despre același număr. Succesul lui este mediu. Pentru lene. Dacă copiii vor să învețe, ei învață. Și dacă nu vor să - nu vor ajuta tutori. Și cursurile. În clasa noastră există copii care merg la Alianță și la Fr. succes doar în rândul celor care sunt motivați. Și dacă nu sunteți motivat pe această temă - nu va fi nici un sens. Ei bine, asta, desigur, pe baza faptului că profesorii sunt normali.
Și vă sfătuiesc să începeți TC cu o conversație cu profesorul. Poate că totul este bine acolo. Și nu vă îngrijorați.
Și în ceea ce privește școlile speciale ale sovieticului - știu că foarte mulți care au vrut să iasă din ele cu un nivel foarte decent și au vorbit bine. Și au luat-o prin reședință, nu prin selecție.
În 80 de ani, copiii din școlile lingvistice au venit prin permis de ședere și nu printr-un concurs :))
și am avut pe cei care erau angajați cu tutorii și cei care erau fluenți să plece, apropo, nu erau atât de puțini, pentru că schimbul era permanent și dens cu străinii, dar erau și cei care abia știau limba
Exact, mi-a scăpat din cap. Numai, știi, în prima noastră clasă din 73 erau 42 de oameni. Dintre acestea, 10 au fost hoți (știu că eu însumi era așa) :) Până la sfârșitul lui 3 au fost 32 și școala a fost terminată 24. Aproape toți cei care nu puteau face față au fost trimiși. Schimbul a fost cu Cehoslovacia, care nu a ajutat studiul.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: