Oră de clasă: "Acțiuni într-o situație periculoasă"
Scop: repetarea cu copiii a regulilor de comportament în situații extreme; să promoveze formarea unei atitudini corecte față de propria viață și siguranța celorlalți; să încurajeze respectarea normelor de siguranță necesare acasă, pe stradă, în domeniul transporturilor; dezvolta încrederea în sine, dorința de a ajuta oamenii.
Plan pentru ora de clasă.
2. Joc-călătorie "Situație extremă":
a) incident 1 - FIRE;
b) incidentul 2 - PERICOL în stradă;
c) incidentul 3 - RISCUL ÎN APARTAMENT.
3. Rezumă.
Orele cursurilor
I. Introducere
Profesor de clasă. În fiecare dimineață o persoană părăsește casa și intră într-o lume uriașă în care se poate întâmpla orice, de la o vânătăție la un act terorist. Aceste probleme se numesc situații extreme. Ex-tremal înseamnă dificilă, complicată. Situațiile extreme sunt situații complexe, dificile și neplăcute în care poate fi o persoană.
Cum să supraviețuim în această lume, cât de repede și în mod corect să luăm decizii, unde să ne întoarcem pentru ajutor? (diapozitivul 1)
Dar în primele minute după incident, fiecare persoană poate deveni pentru sine serviciul mântuirii.
Și dacă se poate salva, el va putea să-i ajute pe alți oameni. Deci, el poate deveni un salvamar.
Acum stăm într-un tren virtual cu dvs. și vă pornim în călătoria voastră, salvând viețile și viețile oamenilor apropiați. (diapozitivul 2)
Sunteți în apartamentul dvs. la etajul 7. Părinții la serviciu. Dintr-o dată simți un miros ascuțit de fum și ardere. Deschiderea ușii din față, vedeți că întreaga intrare este flambată, în fum sau în lift sau scările nu sunt vizibile. Actiunile tale (raspunsul elevilor).
Apoi vom face un plan de acțiune (diapozitivul 3).
2. Închideți ușa din față, înfundați toate crăpăturile cu cârpe.
3.Setati apa in baie.
4. Pregătiți o lanternă sau o bucată de pânză colorată pentru a semnala.
5. Dacă există un balcon, este necesar să ieșiți acolo și să așteptați pompierii acolo.
Lucrați cu "floare-semicolor"
REGULI DE SIGURANȚĂ ÎN DOMENIUL INCENDIILOR
1. Care este numărul apelurilor de pompieri și salvatori și cum să raportați în mod corespunzător incidentul?
2. Este posibil să deschideți ferestre și uși într-o casă sau un apartament în timpul unui incendiu?
Nu poți, pentru că. Prin deschiderea ferestrelor și a ușilor, oxigenul va intra în cameră, ceea ce va spori arderea.
3. Dacă există o scurgere de gaz în apartament, este posibil să aprindeți lumina?
Este imposibil. La pornirea sau oprirea comutatorului sau a prizei, poate apărea scânteie între contacte și se poate produce o explozie de gaz.
4. De ce instituțiile părăsesc clădirile afară?
Astfel încât, în caz de incendiu, ușile nu devin un obstacol în calea evacuării oamenilor.
5. Ce reguli de siguranță în caz de incendiu trebuie să urmez atunci când plantează un incendiu în pădure?
/ Curățați zona de foc de la obiectele care trebuie arse, săpătați-le. Înainte de a părăsi lemnul, cărbuni ar trebui să fie umplut cu apă sau acoperite cu pământ.
6. Cum să stingem focul pe o persoană (pe el însuși) haine?
/ Aruncați o persoană pe pământ și acoperiți cu o cârpă densă, dar nu cu capul.
/ Să cădea, să se rostogolească pe pământ (podea), apăsând piese de îmbrăcăminte strânse la pământ.
7. Cum ies dintr-o cameră plină de fum?
Se târâ, acoperind fața cu o batistă umedă, târându-se de-a lungul peretelui.
Verificați-vă (slide 4)
Sunteți pe stradă, departe de casă, și auzi brusc semnalul de explozie în depărtare. Câteva minute mai târziu ați auzit alarma. Acțiunile tale (răspunsurile copiilor).
Apoi, întocmim un plan de acțiune (diapozitivul 5).
1. Porniți imediat difuzorul, radioul sau televizorul.
2. Ascultați mesajul de informații de urgență și urmați instrucțiunile.
3. La amenințarea unei explozii, stați pe stomac, protejându-vă capul cu mâinile, mai departe de ferestre, uși vitrate, pasarele, scări.
4. Nu uita-te la un fulger sau o minge de foc - poti sa mergi orb.
5. Dacă există un mesaj de evacuare, treceți imediat la cel mai apropiat adăpost, unde veți primi instrucțiuni de la salvatori.
Lucrați cu "floare-semicolor"
COMPORTAMENT DE COMPORTARE ÎN SITUAȚII DE URGENȚĂ ÎN STRĂINĂ
1. Care este principalul semnal de avertizare al Apărării civile pe care îl cunoașteți?
"Principalul semnal de avertizare al Apărării civile" Atenție! "/.
2. Care este procedura de depunere a semnalului de apărare civilă "Attention All!"
/ A servit pentru a avertiza publicul despre amenințarea imediată a unui atac inamic sau a unei infecții. Semnalul este adus la cunoștința publicului cu ajutorul sirenelor de sondă continuă timp de 3 minute, repetat de mai multe ori și duplicat de soneria la întreprinderi, de transport.
3. Ce trebuie să faceți atunci când primiți semnalul Apărării civile "Atenție totală"?
Porniți receptoarele de radio și televiziune și ascultați informații.
4. În cazul în care este necesar să se evacueze:
/ Strângeți documentele, banii, obiectele de valoare, necesitățile; pregătiți un stoc de alimente conservate și uscate, apă; închideți ferestrele, opriți gazul, opriți electricitatea, închideți ușa în spatele dvs.
5. Dacă găsiți un obiect suspect?
/ Văzând dispozitive explozive, precum și elemente suspecte, care nu se apropia de ele, suna oamenii și-i să raporteze imediat descoperirea la / de poliție.
6. Cum știi adăposturile naturale în condiții de siguranță de pe stradă și locurile relativ sigure din casă?
/ Pe stradă: o râpă, o groapă, un șanț, un șanț, un șanț de drum. Case: nise de pereți, usi, dulapuri încorporate.
7. În timpul uraganului, furtunii, tornadei ați fost pe stradă ....
/ Stai departe de clădiri; găsiți un adăpost natural, întindeți-vă la pământ și strângeți-vă capul cu mâinile; așteptați pentru scăderea rafalelor de vânt și mutați rapid într-un adăpost mai sigur.
Verificați-vă (diapozitivul 6).
Vă uitați la televizor în apartamentul dvs. la etajul 9. Bunica doarme în camera următoare. Dintr-o dată, televizorul explodează și începe să fumeze puternic. Camera este plină de fum. Acțiunile dvs. (răspunsurile elevilor).
Apoi, întocmim un plan de acțiune (diapozitivul 7).
1.Închideți televizorul din priză.
2. Luați o pătură groasă pe televizor.
3. Umpleți batista și respirați prin ea.
4. Adunați bunica și părăsiți imediat camera, închizând bine ușa.
Lucrați cu "floare-semicolor"
NORME DE COMPORTAMENT SIGUR IN DOMESTIC
1. Cum să evitați otrăvirea cu substanțele chimice de uz casnic?
/ Nu folosiți niciodată preparate necunoscute de produse chimice de uz casnic; Nu beți lichide din sticle și bidoane nefamiliare, mai ales dacă se află pe podea sau într-un "loc retras"; nu utilizați meciuri lângă un borcan sau sticlă, cu un miros înțepător, nu pulverizați conținutul cutii de aerosoli lângă flacără deschisă, magazin de produse chimice în dulapuri /.
2. Ai spart un termometru în cameră. Ce trebuie să faceți pentru a preveni deteriorarea sănătății mercurului?
/ Deschideți geamurile și ușile pentru a ventila camera. Informați adulții, sunați la SES. Folosind o pere de cauciuc, voi colecta bilele de mercur într-un borcan de apă, închideți-l cu un capac dens. Tratez suprafața cu o soluție de permanganat de potasiu. Mercur Voi merge la sediul central al Apărării civile.
Foarte toxic. Perechi de mercur provoacă otrăvire acută la oameni. Crește riscul în special când zona de evaporare crește (atunci când este frecat de suprafață sau când multe picături mici sunt ciocănite în crăpături și alte depresiuni).
4. Care sunt acțiunile dvs. atunci când televizorul este pornit?
/ Raportați la pompier. Opriți aparatul și stinge mijloace improvizate / pulbere sau dioxid de carbon extinctor, sau felted lână pătură densă, nisip, solul din ghiveci /.
5. Care sunt principalele cauze ale incendiilor casnice?
/ Manipularea necorespunzătoare a incendiului, incl. fumatul, scurtcircuitul cablului electric lăsat de aparatele electrice incluse în rețea, funcționarea defectuoasă a încălzirii aragazului, glumă pentru copii, incendiere.
6. Ce ar trebui să fac dacă scările dintr-o clădire cu mai multe etaje sunt fumoase?
Verificați-vă (diapozitivul 8).
Profesor de clasă. Mulțumesc, salvatori. Călătoria noastră se apropie de sfârșit. Îi cer computerului să calculeze câte puncte fiecare salvator a marcat la toate cele trei opriri. Și recunoaștem criminalii competiției noastre. Deci, putem determina cine va deveni serviciul nostru de salvare din clasă.
Dacă v-a venit necazuri,
Știm cum să ajutăm mereu. Da!
Profesor de clasă: Deci, astăzi am avut o oră dificilă - o oră de situații extreme. Și tu ai acționat cel mai bine în toate aceste situații.
III. Sumar (reflecție)
Profesor de clasă. Ți-a plăcut timpul de clasă de astăzi? Ce momente ale călătoriei ți-au provocat sentimente pozitive, care nu ți-au plăcut?
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: