· Pentru a da o idee despre condițiile istorice predominante în Rusia la începutul secolului al XVII-lea;
· Să aflăm de ce evenimentele de la începutul secolului al XVII-lea din Rusia sunt numite Timpul de necazuri;
· Constientizarea personalitatilor istorice: D. Pozharsky si K. Minin
contribuie la dezvoltarea activității cognitive, abilitatea de a utiliza cunoștințele dobândite anterior, de a raționa, de a-și exprima gândurile, de a lucra cu o hartă istorică
să promoveze formarea unei culturi comunicative.
Tipuri de metode și metode utilizate în lecție
1. Demonstrează diapozitivul 1,
pune întrebarea: "Cine este acesta?"
2. Sugerând, lucrând în grupuri, să reamintim ce evenimente istorice datează din timpul domniei lui Ivan cel Groaznic și le marcați pe cărți (diapozitivul 2)
3. Demonstrează diapozitivul 3. Propune efectuarea unui auto-test și evaluarea lucrării:
- dacă nu există erori - 5;
mai mult de 5 erori - 2, materialul ar trebui repetat.
4. Reflecții: cum au evaluat munca grupului, personalul, de ce?
5. Organizeaza lucrul cu „panglica“ de timp: oferă să-și amintească în ce secol au existat toate acele evenimente care au marcat elevii pentru a identifica vârsta la momentul benzii.
Luați în considerare diapozitivul, răspundeți la întrebare.
Lucrați în grupuri, efectuați sarcina.
Efectuați un auto-test, evaluați munca lor.
Explicați modul în care au apreciat activitatea grupului în ansamblul său, în special și de ce.
Sunați vârsta, desemnați-o pe "banda" de timp
A cunoaște personalitățile istorice: K. Minin și D. Pozharsky.
Dați-le o idee despre rolul lor în strângerea pazei populare și eliberarea țării de la polonezi.
Pentru a clarifica gradul de înțelegere și înțelegere a celor studiați
Mulți oameni curajoși s-au gândit să-și salveze pământul natal. Un călugăr de la Mănăstirea Sfânta Treime-Serghie, înconjurat de polonezi au început să trimită scrisori la tot orașul rus, îndemnând oamenii să apere Rusia și credința ortodoxă. Una dintre aceste scrisori a venit în orașul Nizhny Novgorod.
Și ce sa întâmplat apoi, să vedem ilustrația manualului p.45. (o ilustrare a picturii lui A. Kivshenko "Apelul lui Minin la Nizhni Novgorodeni din 1611").
- Care este numele tabloului?
- Unde s-au întâlnit locuitorii orașului?
-În ce an au loc evenimentele?
- Ce crezi tu, ce au sunat conationalii pentru Kuzma Minin?
Iată cum este descris recursul lui Kuzma Minin într-un document istoric.
- Cum au răspuns locuitorii din Nižni Novgorod la apelul lui Kuzma Minin?
O mulțime de oameni din diferite locuri s-au dus la miliție (diapozitivul 14).
O comandă de gazda a invitat unul dintre cei mai buni generali ai timpului, cunoscut pentru onestitatea și curajul lui de Prince Dmitry Pozharsky (slide-15).
A continuat lung această campanie. (diapozitivul 17)
-Când miliția sa apropiat de Moscova?
- Cât durează campania?
- Militia a eliberat imediat Moscova?
- Când a fost complet eliberat Moscova de la polonezi?
Și 200 de ani mai târziu, un monument a fost ridicat în Moscova pe Piața Roșie (diapozitivul 19).
- Ce puteți spune despre acest monument acum?
- Cui îi este dat?
Pe monument există o inscripție, dar nu este foarte vizibilă pe diapozitiv. Totuși, o puteți găsi în manualele dvs. la pagina 46.
Explicați semnificația cuvintelor de pe monument?
Găsiți și arătați pe harta Manastirii Trinity-Sergius.
Găsiți și arătați pe harta Nizhny Novgorod.
Răspunde la întrebări.
Citește un student pregătit:
"Clopotul mare a sunat și toți oamenii s-au adunat la biserica principală. În pridvorul bisericii negustorul din Novgorod Kuzma Minin a adresat poporului:
- Oameni ortodocși! Este timpul să vă ajutați draga Rusie! Salvați credința noastră și patria noastră iubită! Nu ne vom alimenta proprietatea, nu ne vom vinde casele, noi vom da ultimul lucru pe care trebuie să-l angajăm o armată. Să căutăm un om care să se ridice cu onestitate și curaj pentru țara sa natală. Atunci alte orașe se vor uni cu noi, iar Dumnezeu va da, vom scoate pe vrăjmași ".
Răspundeți la întrebare, pe baza ilustrației.
Luați în considerare un diapozitiv, sunați și arătați din ce orașe oamenii au venit la miliție.
Răspundeți la întrebare: pe hartă
Arătați ruta pe harta istorică.
Citiți textul diapozitivului și răspundeți la întrebări.
Răspundeți la întrebări, specificând cine și pentru ce este monumentul, comparați ipotezele lor inițiale la începutul lecției cu realitatea.
Citiți inscripția de pe monumentul manualului: "Cetățeanul Minin și Prințul Pozharsky - Rusia recunoscătoare, în vara anului 1818".
Explicați semnificația inscripției pe monument.
4. Temele.
Motivați elevii să caute materiale pentru a extinde și aprofunda cunoștințele dobândite.
Istoria creării acestui monument este foarte interesantă. Poate cineva va dori să știe despre asta, și în lecția următoare va împărtăși cu ceilalți.
Dacă sunteți interesat de pictura lui A. Kivshenko "Proclamarea lui Minin către cetățenii din Nijni Novgorod din 1611", atunci puteți compune o scurtă poveste despre asta.
Știți că adesea în Rusia, în cinstea unor victorii mari și importante, au fost ridicate temple. Deci sa întâmplat de data asta. Cine vrea să știe mai multe despre acest lucru, citește articolul acasă la pagina 46.
Materialul de astăzi din manual este prezentat în paginile 44-46.
Completați sarcina 43 din registrul de lucru.
La domiciliu efectuați orice sarcină de alegere.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: