Camera școală - vizualizați articolul

Profesor MAOU Scoala № 25 Chelyabinsk Sludnova Elena Vladimirovna

Subiect: Ce este copilăria?

1. Pentru a ajuta elevii să înțeleagă ce probleme se confruntă copilul, ce copilărie este.
2. Explicați semnificația conceptelor de bază. Adu-ți în atenția elevilor modul în care un copil diferă de un adult.
3. Dezvoltați abilitățile elevilor în elaborarea unei mese.

Tipul lecției. lecție despre comunicarea noilor cunoștințe.

Concepte de bază. copilarie, personalitate.

Epigrafa la lecție (scrisă pe tablă): "Noi creăm propria viață și o numim soartă". Disraeli

Misiune didactică. să ofere un mediu extern obișnuit pentru muncă și să ajusteze psihologic elevii pentru clasa viitoare.

• salut (trebuie să arate respect reciproc, nu puteți întâmpina ocazional învățarea).
• Identificarea celor prezenți (două sarcini sunt rezolvate aici: pentru a determina cine este absent, din ce motiv). Are o valoare educațională (care va trebui apoi să explice materialul, să ia măsuri la absent). Este necesar să fie interesat de sănătate după sosirea unui student bolnav; saluta mai ales studentul care a venit pentru prima dată după boală.
• Pregătirea verificării lecției: aspectul școlii, pregătirea locului de muncă pentru lecție, postura elevului.
• Organizarea atenției uch-xia (numită tema lecției, obiectivele - acestea sunt scrise pe bord).

1. Învățarea materialului nou. 20 de minute.

Misiune didactică. să dea cunoștințe specifice despre faptele studiate; pentru a realiza de la învățarea percepției, înțelegerii, generalizării primare a cunoștințelor noi.

• organizarea atenției.
• Mesajul profesorului de material nou.
• Lucrați în cursul comunicării unui material nou cu privire la formarea conceptelor.
• Organizarea simultană a percepției, înțelegerii, înțelegerii, generalizării și sistematizării acestui material este luată în considerare.
• Lucrarea profesorului în dezvoltarea gândirii, memoriei, imaginației, atenției.

1 număr al planului. Trei etape ale copilăriei.

Copilăria este perioada vieții unei persoane de la naștere la 12 ani. Ca copil, copilul începe să exploreze lumea. Aproximativ de la vârsta de 3 ani începe să-și formeze personalitatea.

Copilăria este o perioadă foarte importantă pentru formarea caracterului unei persoane, a obiceiurilor sale, a datelor sale fizice și mentale.

Copilăria - determină în mare măsură întreaga soartă a unei persoane, aceasta este perioada în care copilul devine membru cu drepturi depline al societății.

Știința modernă împarte copilăria în trei etape:

1. de la nașterea unui copil la trei ani ("prima copilărie"). În acest moment, copilul formează o nevoie de cunoaștere mai activă cu lumea din jurul lui. Copilul învață să meargă și să vorbească. Redarea la această vârstă este o activitate principală.
2. de la 3 la 6 ani ("a doua copilărie"). Această perioadă se caracterizează prin începutul dezvoltării personalității copilului. Un copil la această vârstă are nevoie să participe la viața adulților, familiilor: să îndeplinească cele mai simple sarcini, să aibă îndatoriri simple. În fiecare zi există un interes tot mai mare pentru lumea din jurul nostru. Această vârstă este numită adesea vârsta "de ce". Potrivit unor surse, un copil în vârstă de 3-4 ani solicită zilnic peste 400 de întrebări. La această vârstă, copiii încep să joace jocuri de rol. Astfel de jocuri formează la copii un sentiment de colectivism, colaps, în astfel de jocuri, copiii dobândesc prima experiență de asistență reciprocă; astfel de jocuri contribuie la dezvoltarea imaginației și gândirii copiilor. Un rol important în dezvoltarea copiilor îl joacă desenul, turnarea, fabricarea jucăriilor elementare, designul copiilor etc.
3. de la 6 la 12 ani ("a treia copilarie"). Această perioadă corespunde vârstei scolare.

2 număr al planului. Caracteristicile celei de-a treia etape a copilăriei.

Vom trăi mai mult în detaliu cu privire la particularitățile celei de-a treia etape a copilăriei, care se confruntă cu clasa 5 și este util pentru ei să cunoască aceste trăsături.

Principala activitate la această vârstă este predarea, cea mai importantă datorie este datoria de a învăța, de a dobândi cunoștințe.

Predarea este o lucrare serioasă, care necesită o anumită organizare, disciplină și eforturi intense ale copilului. Din ce în ce mai des trebuie să facem ceea ce este necesar, nu ceea ce vrem.

Mulți dintre elevii de clasa a cincea sunt incluși în noua colecție, în care vor trăi, vor învăța, se vor dezvolta. Echipa își asumă capacitatea de a ține cont de interesele sale.

Asimilarea normelor morale și a regulilor de comportament necesită atât profesorul cât și întreaga organizare a vieții școlare.

În această vârstă sunt în curs de dezvoltare fundamentul identității viitoare, pune temelia moralității, este asimilarea normelor morale și reguli de comportament, începe să se formeze o orientare socială a persoanei.

O mare valoare de antrenament este munca (curățarea clasei, a școlilor, a terenurilor de sport etc.). Copiii realizează. că prin munca lor pot beneficia părinții din jurul oamenilor. Acest lucru le provoacă mândrie, bucurie și satisfacție, respect pentru muncă, înțelegerea rolului muncii în viața oamenilor.

Este deosebit de importantă participarea copiilor la munca productivă a adulților. Lucrarea intenționată formează abilitatea de a planifica acțiunile viitoare, de a găsi cele mai raționale modalități de a le face, de a exercita auto-control.

Numai ca urmare a muncii creative și colective, o persoană ocupa o poziție dominantă pe Pământ printre alte ființe vii.

Astfel, în timpul „al treilea copil“ (de la 6 la 12 ani), sub influența formării și educației este în curs de schimbări importante în dezvoltarea mentală a copiilor, și care se pregătește pentru aderarea la perioada cea mai dificilă și provocatoare de viață - adolescență.

1. Securizarea materialului studiat. 10 minute

Sarcina didactică este de a consolida în memorie cunoștințele și abilitățile de predare necesare pentru ca aceștia să lucreze independent pe noul material.

• consolidarea noilor cunoștințe și competențe
• consolidarea metodei de studiere a problemei
• consolidarea metodologiei pentru răspunsul următor.

Conversație la:

• Explicați semnificația cuvintelor: copilăria, copilăria, personalitatea.
• Care este diferența dintre un copil și un adult?
• Ce etape ale copilăriei știi?
• Descrieți prima și a doua etapă a copilăriei.
• Faceți o caracterizare a celei de-a treia etape a copilăriei.
• Care sunt caracteristicile celei de-a treia etape a copilăriei?

1. Tema. 8 minute.

Misiune didactică. informează școala cu privire la teme, explică metodologia implementării, rezumă lecția.

• informații despre d / s
• verificați înțelegerea conținutului lucrării și modalitățile de implementare a acesteia
• însumând lucrarea în sala de clasă

Ce să înveți de la un copil

1. Nașterii - 3 ani

2. 3 ani - 6 ani

3. 6 ani - 12 ani

Trimiteți-le prietenilor: