Site personal - organizarea vieții noastre în sala de clasă

Cum doriți să învățați fiecare copil să fie independent, responsabil, având o părere și, în același timp, să respecte opinia unei alte persoane. Pentru a realiza acest lucru, încerc să aduc conștiinței copiilor că succesul comun, bucuria împărtășită depind de participarea personală a tuturor la tot ceea ce el însuși, însoțitorul și clasa în ansamblu trăiesc.







Elevii de școală primară preferă să îndeplinească diferite sarcini în sala de clasă. Ei se simt importante, necesare, așteptând ocazia de a se dovedi. Colectivul copiilor este o țară mică în care este necesar să se construiască o viață, astfel încât toată lumea să simtă nevoia și nevoia pentru alta.

În acest scop, am introdus auto-managementul în sala de clasă. În cadrul procesului de autoguvernare, copiii sunt educați un sentiment de colectivism, responsabilitate unul pentru celălalt. Elevii gândesc împreună cum să-și facă clasa mai frumoasă, cum să realizeze că toți copiii sunt îngrijitori și harnici, cum să organizeze viața în clasă, astfel încât să fie distractivă și interesantă. La elevi de auto-management acționează ca proprietari ai unei clase, organizatori ai vieții comune.

În prima și a doua clasă, a fost utilizată cea mai simplă formă de autoguvernare - aceasta este datoria. I-am explicat copiilor îndatoririle de serviciu în clasă, dar ele sunt destul de diverse. Însoțitorii oferă ordine în sala de clasă în timpul pauzelor, urmați puritatea partidului, consiliul, pregătește o clasă pentru lecțiile de muncă și de desen, da elevilor un notebook, grija pentru plante de apartament. Cu siguranță este bine. Dar copiii cresc și acest tip de activitate nu este suficient pentru ei. Vreau ceva nou, interesant.

Atât de nou a fost împărțirea clasei în micro-grupuri. În clasa a treia într-una din orele de curs acordăm colectivului nostru un nume comun - orașul bucuriei. Și există și familii prietenoase care trăiesc în acest oraș. În primul rând, am ales guvernatorul orașului nostru, adică comandant, prin vot secret. Acest lucru a adus o mică intrigă și un interes autentic: cine în clasă este respectat și iubit mai mult decât alții. O comisie de numărare a celor mai buni matematicieni a efectuat numărarea voturilor, iar guvernatorul nostru a devenit Alyosha.

- Și acum suntem împărțiți în familii.

- Să discutăm ce ar trebui să fie șeful familiei.

- Bine! Târg! Trebuie să fie prieteni! Fun! Clever!

- Și cine din clasă are astfel de calități?

- Alyosha, Olya, Daniel, Lilya, Christina.

Decidem să formăm cinci semne. Iar tipii numiți sunt capul nostru de semne.







- Acum, fiecare senior de familie va alege în sine într-o familie de "rudă", prietena. Și dacă capul familiei este un băiat, el va alege fata, fata-băiat.

Și acum există două persoane în familii. Acum fiecare frate sau soră nouă va alege împreună, conferindu-i: un băiat, o fată.

Sunt formate familii. Toți stau pe microgrupuri.

- Și acum uită-te la clasa noastră. Cât de curată și frumoasă este. Ce trebuie făcut, că a fost întotdeauna așa?

- Curățați, curățați, praf.

Noi hotărâm că este mai convenabil să faceți acest lucru de către întreaga familie. Îți spun ce pot fi comisioanele și băieții aleg ce este potrivit pentru clasa noastră. Atunci scriu rapid numele de comisioane pe pliante, iar bătrânii din familie trag multe. Vă reamintesc că instrucțiunile se vor schimba într-o săptămână, astfel încât fiecare familie va efectua o nouă sarcină în fiecare săptămână.

Acum, fiecare familie trebuie să aleagă un nume în funcție de ordinea care se desfășoară. Băieți o mulțime de discuții, și în cele din urmă a găsit numele „Friends Cenusareasa“, „Friends Znayka“, „Prietenii Muzicienilor Bremen Town“, „Prietenii lui Ilia Muromets“, „Prietenii lui unchiul Stepa-milițian.“ Fiecare grup are sarcini proprii: Prietenii lui Znayka urmează pregătirea pentru lecție și îi ajută pe profesor să verifice jurnalele; "Prietenii muzicienilor din Bremen" conduc sondaje, interoghează colegii de clasă, pregătesc știri în fiecare dimineață și sunt responsabili pentru desfășurarea de activități extra-curriculare, tema și forma cărora sunt pregătite de ei înșiși; "Prietenii Cenușăstorii" urmează apariția colegilor de clasă, ordinea și puritatea clasei; "Prietenii lui Ilya din Murom" petrec în exercițiile de dimineață, educația fizică în timpul lecțiilor și jocurile în mișcare pentru a schimba și a mers; "Prietenii unchiului Styopa - un polițist" sunt responsabili pentru disciplină și lege și ordine în sala de clasă.

Seniorii din familii se schimba rar. Interesele copiilor au fost determinate. Dar nu există comandanți, nici subordonați, copii să se asculte unul pe altul. Ei încep să înțeleagă că succesul cazului depinde de fiecare dintre ei, deși cei mai în vârstă, desigur, sunt mai dificili și trebuie să fie ajutați în orice mod posibil. El este pe deplin responsabil pentru îndeplinirea tuturor afacerilor de către copiii familiei sale. Întotdeauna se conectează la formarea seniorilor, cum să organizeze corect munca într-o familie. Uneori mă înscriu într-o familie pentru o zi. Eu, așa cum am fost, îndeplinesc sarcina bătrânului și, în același timp, le arăt copiilor un model de a face ceva, ieșind dintr-o situație dificilă (conflictuală).

Schimbarea este scurtă, aveți timp să vă odihniți și să faceți o parte din misiune.

O mulțime de lucru se face de către prietenii lui Znaika. Ele sunt împărțite în trei grupe (în ceea ce privește numărul de rânduri) și fiecare grup monitorizează implementarea regulilor de pregătire pentru lecția din seria sa. Pentru a da sfaturi, trebuie să cunoașteți materialul bine. Înainte de lecții, acest grup de copii se consultă din nou cu profesorul. Acesta este modul în care copiii comunică despre schimbare, iar acest lucru este în același timp descărcarea de la munca grea la lecție. "Prietenii muzicienilor din Bremen" se organizează pentru cei care doresc să joace.

La sfârșitul fiecărei săptămâni, rezumăm. Rezumarea rezultatelor ia în considerare calitatea sarcinii, activitatea membrilor familiei și disciplina. Familia, care până la sfârșitul săptămânii a ajuns pe primul loc pe scara competiției, urcă un pas în sus și alege ceea ce vor face săptămâna viitoare. Ultimii primesc ceea ce a rămas și se coboară pe scări. Această formă de lucru activează tipii, aduce elementul de competiție.

Împreună, a fost creată o sală de clasă și au fost adoptate legile vieții în clasă:

LEGEA ADVOCACYI

Bunătatea este putere.

Nu vă fie teamă să fiți puternici.

Dă-i oamenilor bine.

LEGEA IUBIRII

Iubiți-vă părinții,

prieteni și toate acestea,

care vă înconjoară.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: