Clasa a 4-a (1-4)
Tema. „Lumea de sunete magice: Poezie“ (.. Esenin „Bună dimineața“; M. Voloșin „Prin intermediul rețelei de diamant transformat est verde.“ Maiakovski „Tuchkin lucruri.“!).
Echipamente. Manualul "Paginile favorite" (autor OV Kubasov), clasa a IV-a, partea 3. Cărțile poeziilor lui S. Yesenin, M.Voloshin și V.Mayakovsky.
I. Momentul organizatoric
II. Cunoașterea muncii
Profesor. Citiți cu voce tare sarcina manualului de la p. 82 în cadrul de mai sus.
Copii. "Citește încet poezia lui Yesenin și încearcă să-și imagineze picturile pe care le-a pictat poetul".
U. Sarcina este clară? Fă-o.
Copiii se cunosc în tăcere cu poemul lui S.Esenin.
III. Lucrul cu textul
Citiți prima sarcină a poeziei.
D. "Ce puteți spune despre această lucrare poetică?"
U. Citiți din nou poezia și pregătiți-vă pentru a răspunde la această întrebare.
Elevii re-citesc textul și gândesc răspunsul lor.
D. Îmi plac imaginile naturii pictate de un poet. Mai ales luminos, am văzut tremuratul în apă, ca și trăirea, reflecții ale stelelor de aur.
- Îmi aduc aminte de cea mai mare parte a acestei imagini: un gard rural, un rând de urzici, care este acoperit cu roua strălucitoare, ca o mamă de perlă și roci de briza.
U. Și ce este mama-de-perla?
D. Este ceva genial.
U. Da, mama de perle strălucește într-adevăr și strălucește în diferite culori. Se află în interiorul unor cochilii. Și cine știe ce este un gard?
D. Acesta este un gard construit din crengi.
U. Corect. Ce cuvinte te-au ajutat să vezi imagini de natură în culori?
D. Auriu, roz, verde, argintiu, mama de perle.
W. Câte culori a folosit poetul pentru a picta imaginile sale verbale! Ce cuvinte sunt folosite de poet într-un sens figurativ?
U. Cum a reușit poetul să facă natura mai vie și apropiată de noi?
D. Poetul utilizează personificare aparatul - scrie despre modul în care lucrurile vii: stelele (ațipit) de mesteceni (zâmbet somnoros, pletele zbârlit) de urzici (rituri șopti poznaș).
Ceea ce lovește expresia "oglindă a apei"?
D. Îmi place această expresie, deoarece ajută la a vedea strălucitorul, suprafața reflectoare a apei.
U. Da, expresia "oglinda aversului" este o comparație ascunsă a apei din aval - un râu - cu o oglindă: o aversă, ca o oglindă.
D. De ce este o comparație ascunsă?
U. Nu spune: "zaton, ca o oglindă". Atunci ar fi o comparație comună. Iar expresia "oglinda apei" este, de asemenea, o comparație, dar nu este exprimată direct. Deci, ce este ca o oglindă și o aversă?
D. Zaton arata ca o oglinda cu culoare, strălucire, capacitatea de a reflecta.
D. Lumina este abia vizibilă.
Acum, după ce a înțeles, a recitit în tăcere poezia, pregătindu-se pentru lectura expresivă. Încercați și mai strălucitor decât înainte, pentru a vedea imaginile naturii dimineții pictate de poet. Se știe că cu cât sunt mai strălucitoare imaginile cititorului, cu atât sunt mai bine percepute de ascultători.
Dupa pregatire, doi sau trei elevi se rotesc in mod expres citind intreaga poezie. Ascultătorii își exprimă impresiile când au văzut imagini mai vii despre natură.
IV. Pregătire pentru percepția unei opere
Următoarea poemă, pe care o veți auzi, a fost scrisă de poet și artist Maximilian Voloshin. El a trăit și a lucrat în acei ani în care Serghei Yesenin - la începutul secolului al XIX-lea. Voloshin îi plăcea să se plimbe pe țările Europei, se simțea, așa cum spunea el, "un străin de-a lungul drumurilor și intersecțiilor din lume". Acest lucru se reflectă în poezii și picturi, inclusiv în poezia, pe care o veți auzi acum. Încercați să vedeți acea imagine fantastică, care a simțit sufletul poetului-pictor.
V. Introducere în lucrare
Poemul lui Voloshin este relaxat, profesorul citește în mod semnificativ. Copiii ascultă cu atenție.
VI. Lucrul cu textul
U. Ce v-ati imaginat atunci cand ascultati prima linie a poeziei - "Prin reteaua de verde diamant verde"?
D. Mi-am imaginat cerul înstelat, în est începe să apară - lumina strălucește, strălucește cerul, făcând-o verzui.
Ce percepe Voloshin ca diamante?
D. Diamantele sunt numite stele.
U. Și ce zici de cer în poemul lui Esenin?
D. "Râul Rumianit al cerului" - a văzut și cerul înstelat, ca o rețea cu găuri de stele.
W. Nu poeții Yesenin și Voloshin diferă în culori?
D. Da. Yesenin este roz, Voloshin are un verzui, neobișnuit.
U. Re-citiți poezia lui Voloshin, găsiți în el confirmarea că artistul la scris.
Elevii au citit în tăcere poezia lui Voloshin.
D. În primele trei rânduri, este redată o imagine fantastică a zorilor. Eroul liric al poemului vrea să ia toate formele, toate culorile și culoarea este ceea ce pictorul folosește.
În ce direcție Voloshin sa dovedit a fi un rătăcitor, un călător?
D. "Sunt mii de căi și drumuri"; "Oh, dacă am putea trece prin lume cu un singur drum!"; "Treceți peste pământ cu picioarele arzătoare".
U. Și ce altceva este zorile lui Yesenin și zorile lui Voloshin? Poate, în starea de spirit. În care poezie este zorii dulce, afectiv, afabil, și în ceea ce este - grandios, fantastic, interesant?
D. În poemul lui Esenin, zorii sunt amabili, dragi, iar în poemul lui Voloshin răsăritul este fantastic, misterios.
U. Ce fel de persoană - așa sunt versurile lui. Și pe teren există oameni foarte diferiți. Prin urmare, se va bucura poezia lui Serghei Aleksandrovici Yesenin, iar poemul lui Maximilian Voloshin va fi mai aproape de altul.
VII. Pregătire pentru percepția unei opere
Următoarea poemă, pe care o vom citi, a fost scrisă de un poet care a trăit în același timp. Acesta este Vladimir Vladimirovici Mayakovsky. Care sunt lucrările lui pe care le știi?
D. "Ce este bine și ce este rău", "Cine va fi?".
Copiii citesc o poezie de V. Mayakovsky "trucurile lui Tuchkin". Discutați-le și exprimați opiniile.
VIII. Cunoașterea poeziei și a vieții poetului
D. Este păcat că nu ne-ați spus nimic despre Esenin. El scrie astfel de poezii bune. Sunt blând și frumoși. Vreau să știu ce fel de persoană este.
Mesteacăn alb
Sub fereastra mea
Sa apropiat cu zăpadă,
Exact de argint.
Dar lucrurile au continuat și poetul a decis: "Mă duc la Petrograd, mă duc la Blok." El mă va înțelege ". Da, Yesenin a venit la Blok, ale cărui versuri am citit ieri. Și Blok, apoi deja faimos, a ajutat poetul de început.
Poezia poeziei a început să apară în reviste, iar în curând a fost prima colecție numită "Radunitsa". Cartea a fost primită de cititori. Yesenin a devenit un poet popular. "Versurile mele sunt vii cu o mare dragoste, o dragoste pentru patria-mamă". Sentimentul de patria-mamă este principalul lucru în munca mea ", a spus Yesenin.
Serghei Aleksandrovici Yesenin a trăit o viață scurtă, dar foarte dificilă. Până în prezent, istoria morții sale rămâne misterioasă.
IX. teme pentru acasă
Casele U. recitesc poemul lui Vladimir Mayakovsky "Trucurile lui Tuchkin", misiuni complete pentru el și pregătesc pentru o lectură expresivă a tuturor celor trei poezii despre care am vorbit astăzi.
Trimiteți-le prietenilor: