Locul de muncă, postul: - MBUU "școală generală de învățământ general Klyuchevskaya", profesor de școală primară
Regiunea: - Regiunea Orenburg
Caracteristicile lecției (ocupație) Nivelul educației: - învățământul general primar
Publicul țintă: - metodist
Publicul țintă: - student (student)
Publicul țintă: - Profesor (profesor)
Clasa (clasele): - Clasa I
Subiect (e): - Lectură literară
Scopul lecției: -
Tipul lecției: - Lecție combinată
Elevii din clasă (audiență): - 9
Manuale și materiale didactice utilizate: -
· Un dicționar explicativ al limbii ruse;
Literatura metodică utilizată: -
Manualul metodic privind lectura literară. (OV Kubasov)
Echipament folosit: -
· Proiector multimedia.
RI de ocazie: -
Scurtă descriere: - O lecție în lectura literară pe "Harmony" CMC de gradul 1 E.Permyak. "De ce ai nevoie de mâinile tale?".
Înainte de începerea lecției
Vreau să vă urez:
Fii atent în formare
Și învățați cu entuziasm.
Ne vom întoarce unul la celălalt
Și ne vom zâmbi reciproc.
Și mult noroc pentru tine în toate,
Și acum vom începe lecția.
Profesor: Dragi copii, astăzi vom începe lecția noastră cu un joc literar. Amintiți-vă numele lucrării. Ascultă-mă cu atenție.
1. Băiatul a jucat și a spart o ceașcă scumpă. Nimeni nu a văzut. Tatăl a venit și a întrebat: - Cine a rupt-o? (L. Tolstoy "Adevărul este cu atât mai scump").
2. - Și de ce aveți urechi roșii - întreabă mama.
"Nu știu", spune Oika și își închide urechile cu mâinile. (S. Prokofiev "Povestiri despre urechi cinstite").
3. - Să fim prieteni, - a spus Natasha
-Haide! Fata îi încuviință din cap: - Să ne mișcăm împreună. (V. Oseeva "Toți împreună").
Profesor: Spuneți-mi în ce secțiune am studiat aceste lucrări?
Discipol: Această secțiune este numită "Ce este bine și ce este rău".
Profesor: Ce descoperiri ai făcut în timpul citirii lucrărilor din această secțiune?
Discipolii: Am deschis un subiect interesant pentru cercetarea acțiunilor oamenilor.
Ne-am dat seama ce acțiuni sunt bune și care sunt rele.
Am aflat că scriitorii și-au exprimat atitudinea și sentimentele față de eroi și ne-au învățat să nu repetăm greșelile eroilor pe care îi citim.
Profesor: băieți, Sasha și Edik au pregătit o schiță pentru tine. Ascultă-le.
Profesor. Probabil, unul dintre voi a fost participant sau martor al unei astfel de scene. Cum credeți, care dintre băieți este de vină pentru ceartă? De ce?
Ambele sunt de vina, nimeni nu a vrut să se dea înăuntru.
Profesor. Ce-ai recomanda băieților?
Nu te căutați niciodată, să învățați să vă dați unii altora, să fiți politicoși ...
Profesor. Să ne amintim aceste instrucțiuni.
Poemul E. Moshkovskaya "Nu mai certa ..." (Gringagen N.).
Profesor: Astăzi vom continua lucrul la secțiunea "Ce este bine și ce este rău" și să se familiarizeze cu povestea lui E.Permyak (diapozitivul 1).
E.Permyak a scris 30 de cărți (diapozitivul 2), aproape toate - despre muncitorii care își decorează munca cu pământul. EA Permyak și-a dorit cu adevărat cititorii să înțeleagă: frumusețea unui om "nu este în haine, nu în bucle pe un cap gol, ci în faptul că mâinile unei persoane pot face.
Vom citi povestea "De ce avem nevoie de mâinile noastre?". Dar mai întâi să încercăm să răspundem la întrebarea: care sunt mâinile pentru om?
Pentru a lucra, lucrați din greu.
Profesor: La domiciliu, trebuia să găsești proverbe și zicări despre muncă. Ce ai făcut?
Copiii răspund: ........................................................................
Profesor: Ami, am și proverbe și zicând despre lucrul pentru tine:
· Cui îi place să lucreze, care nu stă în putință.
· Fără dificultate, nu puteți scoate peștele din iaz.
· Este greu să trăiești, cine alergă de la muncă.
Profesor: Băieți, dar credeți că munca și profesia sunt una și aceeași?
Profesor. Să ne întoarcem la dicționarul explicativ și să găsim sensul cuvântului profesie (lucrați cu un dicționar explicativ).
Elevul citește intrarea în dicționar.
Elevii vorbesc despre profesiile părinților și ale rudelor.
Profesor. Ce profesii mai există? (diapozitivul 4)
Lucrează pe manual.
Profesor: Băieți, să citim povestea "De ce avem nevoie de mâini?"
2. Citirea primară a textului de către un elev puternic (pag. 76).
3. Discutați despre conținut.
Profesor: Care sunt personajele principale din povestea "De ce avem nevoie de mâini?"
Bunicul și Petenka.
Despre ce este vorba în text?
Despre ce pot face mâinile omului.
"Petya și bunicul erau prieteni buni".
- Și de ce, Petenka, oamenii au nevoie de mâini?
Profesor: Citiți cum a răspuns nepotul întrebarea.
Pentru a juca în minge pentru a ține lingura pentru a firați pisica, pentru a arunca pietre în râu.
Profesor: De ce a pus bunicul aceeași întrebare nepotului său? Ce a vrut să audă de la nepotul său?
Un om trebuie să lucreze.
5. Lucrați în perechi.
Profesor: Și acum veți încerca să lucrați în perechi pentru a continua povestea. Cum ai răspunde la întrebarea bunicului?
Copiii vin cu o continuare a conversației.
Profesor: Să auzim ce ai.
Și acum vom afla ce a terminat povestea "De ce avem nevoie de mâinile noastre" E.Permyak.
6. Independent (buzzing) citind ultima parte a povestii.
"... toată seara, Petru ia răspuns bunicului. A răspuns corect. Numai pe mâinile sale el a judecat pe toți ceilalți, nu pe muncitori, pe mâinile muncitorilor, cu care toată viața, toată lumina albă este ținută ... "
Mâinile sunt necesare nu numai pentru joc, ci și pentru ceva mai mult, ceea ce vă poate ajuta atât pe tine cât și pe celălalt. Fără dificultate, nu veți învăța bine și nu veți deveni o persoană bună. (Slide 5)
Profesor: Întoarce-te la modelele tale și scrie și ce vrei să faci cu mâinile tale.
Acum luați-vă modelele și veniți la mine.
Profesor: Ce am în mâinile mele?
Acoperă cartea.
Profesor: Acum, de la modelele tale și de la această copertă, vom crea o nouă carte auto-făcută pentru biblioteca noastră de dezvoltare.
"De ce avem nevoie de mâini", E. Permyak.
Profesor. Despre ce am mai vorbit astăzi?
Despre muncă, despre profesii ...
V-ați interesat de lecție? Ce-a mai fost amintit cel mai mult?
Profesor: Baieti, uitati-va la cartea mea. Citiți ce scrie aici. Am găsit această carte în biblioteca noastră. Ia cartea în bibliotecă și o revede cu prietenii tăi.
Comentarii recente:
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: