Domeniul educațional "Comunicare" pentru primul grup junior cu tema "Cum trăiesc animalele de companie"
1. Oferiți o prezentare copiilor despre locul în care animalele de companie trăiesc în timpul iernii și despre ceea ce mănâncă.
2. Să stabilească cunoștințele despre animalele domestice: o vacă, o capră și un cal.
3. Încurajați copiii să se angajeze în activitatea de vorbire.
4. Dezvoltați atenția, memoria, coordonarea mișcărilor.
5. Educați copiii pentru iubirea de animale și dorința de a avea grijă de ei.
- Folosind un cuvânt artistic
- Metode de activare a comunicării (inducerea de întrebări, solicitări, instrucțiuni pentru încurajarea copiilor)
Imagini cu o imagine de animale de companie, un șevalet, o păpușă-bunica, covoare de masaj, o casă, jucării-animale de companie, mâncare pentru animale de companie (ovăz, crengi, fân).
Lucrul preliminar cu copiii:
- Luând în considerare ilustrațiile care ilustrează animalele: o vacă, o capră, un cal.
- Citirea ficțiunii: E. Charushin "În curtea noastră". Citirea poemelor despre animale.
- Jocurile parcelă: joacă poteshki "Goat-Brykalochka", jocul "Cai".
Copiii intră, stau pe scaune.
- Astăzi, vom lua în considerare animalele domestice (educatorul reda imaginile copiilor de vacă, capre, cai). Cine este fotografiat în imagine?
- Vaca (capra, cal)
- Cum trage o capră?
- Cum funcționează vacăa?
- Cum se învață un cal?
După afișarea imaginilor animalelor de casă - citirea poeziei
- Cum îmi iubesc vaca
Cum pot să-i aplec urzica,
Mănâncă o masă, vaca mea, mănâncă-ți umplutura, mirosul meu
- Capră-Brykalochka, pe descărcarea strugurilor.
Coarnele sunt ascuțite, lungi:
Cine nu mănâncă terci, laptele nu bea - Îmi pasă ...
- Voi hrăni calul cu iarbă proaspătă, voi da calului o apă curată.
Du-te, cal, deasupra piciorului.
Vom merge direct pe drum.
Lovirea. Există o păpușă-bunică.
- Ce ești frumoasă, ce mare casă frumoasă ai. Și am propria mea casă în sat, vrei să mă vizitezi? Îți voi arăta cine locuiește cu mine.
Copiii se ridică de la scaune și se duc să-și viziteze bunica.
- Calea, băieții sunt lungi pentru mine (copiii merg pe o placă cu nervuri). Probabil, băieți, probabil, băieți sunt înghețați. Hai sa ne odihnim si sa stralucem mainile (masajul mainilor)
- Să mergem mai departe. Râul este înainte. Să trecem podul peste pod (copiii merg pe un covor de masaj)
- Aici suntem acasă. Acum vă voi arăta unde locuiesc animalele mele de casă. Locuiesc în curte. Îi iubesc foarte mult. Capra și vaca dau lapte, iar calul poartă greutăți. În timpul iernii, trăiesc într-un hambar și în vara le iau pentru o plimbare, oală de buruieni.
Educatorul oferă copiilor să hrănească animalele.
- Du-te, Oleg, hrănește furajul.
- Alina, hrăniți capra cu o creangă.
- Maxim, dă un cal ovăzului.
- Și acum să bem toate animalele cu apă. (Copiii cântă animalele cu apă)
Educatorul organizează un joc mobil:
- Copii, în timpul verii, toate animalele pasc în pajiști și iau iarba. Acum, toți vom deveni capre: "Întorcată, învârtită și transformată în capre."
Copii sărind pe covorașe de masaj.
- Ei s-au întors, s-au întors și s-au transformat în copii.
- Băieți, este timpul să ne întoarcem la grădiniță. Să spunem mulțumesc bunica pentru ospitalitatea ei, pentru că ne-a arătat și ne-a spus cum trăiesc animalele de companie.
- Și acum, haideți să ne lăsăm calul și toți să mergem la grădiniță. "Am luat gheare cu clopoței, am folosit calul, noi înșine." DIN-DON, clopotele!
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: