Despre profilarea timpurie

Odată cu introducerea NSHOT și în școli

PSEUDO-PROFILIZARE ca sloganul "reformatorilor"

Pseudo-oamenii de știință sub cuvântul "profilare" înțeleg frumosul cuvânt american FREEDOM de alegerea subiecților.

Dacă ați pus Coca-Cola si bomboane într-un înveliș frumos (din arome chimice și alte lucruri), și pomostkah cu pași pentru a pune o masă normală (mâncat tot în lume), apoi în fața copilului - copilul va alege?

Pentru că - mai mult de jumătate aleg liber, de exemplu, "Studii sociale" - un set eclectic de reprezentări ale cuiva, divorțat de REALITATE.

Asta este - EMPTY. Ei nu vor spune în manualul de stat că avem ultima etapă a capitalismului - monopolul oligarhic al "kleptocraților". Care și dezvoltă ceva și nu au nevoie de mult. Pentru că sunt - deci monopolisti. Profitând de faptul că, timp de 500 de ani, toate au dezvoltat psihologia sclavilor.

Dar numărul celor care nu pot pentru a crea o „noua tehnologie“ (care în mod constant Medvedev vorbește), dar, de asemenea, să învețe achiziționate în ultimii 6 ani a scăzut în mod semnificativ.

În realitate, toate mai multe miliarde de proiecte de dolari pentru introducerea de forme occidentale pe teritoriul rusesc. - EGE, profilare, și alte NSLP duce doar la rădăcină mai luxuriant înflorirea a răului educației noastre - „nu pentru a preda, dar arată.“ Sau - LIE este o NORM. În primul rând, minciuna-înșelăciune a statului.

Care TOT este percepută ca ceva străin, deoarece acestea sunt DISAPPEARATE.

Și nu este păcat să amăgi pe altcineva. Pentru că, și cei care se află la putere, folosiți această mașină extraordinară pentru a avea timp să vă smulgeți ceva pentru ei înșiși.

Principala caracteristică a puterii este lipsa totală de responsabilitate

Îți cer un prieten care a terminat 9kl. cu "5" în matematică. Și despre fizica ta? - Da, nu am luat un manual din clasa a VII-a. Pe EGE - NU VOR CHOOSE.

Aparent, în realitate, în procesul de învățare, avem libertate de alegere pentru Laziness și ABSOLUT.

Prin urmare, PROFILIZAREA în domeniile educaționale în forma sa actuală este pur și simplu o DEZVOLTARE a copiilor și a profesorilor.

"De la un tânăr, este imposibil să cerem previziune" ("Cartea schimbărilor").

Ce subiecte va avea nevoie în viitor? - nu știe NOBODY.

Singurul lucru care poate fi afirmat în mod fiabil este că va fi nevoie de orice activitate reală:

A) a capului (un aparat pentru prelucrarea informațiilor din lumea exterioară și pentru a crea un produs al său), care dezvoltă matematica și știința (în cazul în care elevul înțelege), la cunoașterea regulilor lumii naturale;

B) sufletul, a cărui dezvoltare contribuie la literatură și artă, pentru a învăța regulile jocului în lumea oamenilor (+ psihologie).

Despre profilarea normală

În adolescență, o persoană pur și simplu NU ȘTI - ce zonă este pentru auto-afirmare și auto-realizare?

Vorbind astăzi într-o limbă pragmatică - în ce domeniu este persoana mai competitivă?

Psihologii - puțin ajutor. Singura modalitate este BUSINESS.

Prin urmare, sarcina elevului este de a încerca, încerca și încerca din nou.

Pentru anii de școală am încercat cercuri și secțiuni - cam 8. Și acesta nu este un "flyer" (el a fost angajat timp de un an sau mai mult). Doar - încercați. Și spun totul tuturor - mulțumesc. În același timp, nu că era GRATUIT,

Toate Rossiiyu călătorit prin cercurile și secțiuni pentru GRATUIT (ca decente de muncă - deși fără prea mult succes și premii și perdanți castigat in greutate -. Prieteni (premii, în mod neașteptat, a venit - și apoi).

Dacă prietenii mei erau într-o campanie din Karelia, am avut un grec și un georgian - pot avea naționalism?

Din ceea ce sa spus, rezultă că trebuie să se întrerupă de urgență tot MUTH-ul cu competența pentru SUBIECTELE.

Dacă numai pe dezvoltarea de noi standarde pentru liceu, pe baza acestei prostie răuvoitoare petrecut un miliard, cât vor cheltui miliarde pentru manuale, implementare, etc. HARM?

De multe ori mai mult USE va fi dacă acești bani sunt acordați DTU-urilor și organizațiilor din afara școlii. Da, cel puțin - direct la copii să plătească pentru drumuri gratuite, drumeții în Rusia.

Cel mai rău lucru este că un elev din clasa a XI-a, știind că viitorul său depinde de modul în care va trece USE, încetează să mai studieze în alte discipline. Tu spui deschis că subiectul nu este necesară pentru examen nu trece, și 3 și așa veți stabili prin normele de astăzi, poate fi un pic de efort în clasa a 10-a, câștiga un „4“ în disciplinele, iar în clasa a 11-abia abia ajunge în toate subiectele pe care nu le transmiteți USE, dar 4 în certificatul pe care totuși l-ați furnizat. Totul se face în favoarea elevului.

Și pe de o parte, ea devine un păcat acești studenți, deoarece acestea sunt în clasa 11 sunt rupte între tutori și diferite cursuri, pe de altă parte, veți vedea că ucenicii acestui sistem corupe, și tot mai mulți profesori își pierd dorința de a lucra în școală.

"Dacă aveți întrebări, întrebați: puteți scrie într-un mod personal, sunt foarte mulțumit de sistemul de formare aici, este diferit, dar nu și mai rău. În plus, sistemul de educație în școală este, de asemenea, foarte puternic.

Vorbesc despre exemplul școlii noastre. Nu presupun să vorbesc pentru întreaga Americă. Sotul meu spune că acum 40 de ani în școala din sat era cam la fel.

Da, testul se execută în acest fel, dar numai cu privire la testul final anual (sfârșitul clasei), în cazul în care aproximativ 400 de întrebări pe an în întreaga subiect. Înainte de acest test, pentru a fi eligibil, trebuie să treacă o mulțime de teste intermediare, în care se pun mai puține întrebări (20-50), în cazul în care trebuie să răspunzi cu o explicație sau un curs deciziei în cazul în care este matematica (teste de fiul cel mai neapreciate).

desigur. Limba și literatura engleză (lectură) este cu siguranță acolo. Funcționează nu numai scrierea (eseu), ci și vorbirea (vorbind în public). Acestea sunt lecții de elocvență. Un subiect complex, nu numai pentru băiatul vorbitor de limbă rusă, ca și pentru mine, ci și pentru americanii înșiși.

Aceasta este o școală publică, dar una dintre cele mai bune din Carolina de Nord și de Sud. Pentru a intra în această școală, a trebuit să cumpărăm o casă nouă. 97% înscriere în universități.

Lectia dureaza 84 de minute. 4 minute - schimbare între lecții. 30 de minute - o schimbare mare la prânz. Copiii merg în sala de mese în 2 schimburi.

Lecțiile în sine sunt diferite, sunt interesate. Copiii nu stau în tăcere, la birou toată lecția. În funcție de subiect, lecția poate consta în dezbaterile lor, jocurile intelectuale (cu premii), partea creativă (chiar și cu cântece și dansuri pe subiect) etc.

Schimbarea nu este pentru recreere, ci pentru trecerea de la o clasă la alta.

În școala primară, toate lecțiile au loc într-o formă de joc. Fiul meu nu a venit la început, nu pot spune.

Copiii din toate școlile petrec la școală 7 ore. În școala noastră de la 7:15 la 2,15.

4 lecții pe zi. În semestru, studiați 4-5 subiecți, plus cluburi (ceva asemănător cercurilor) și sport. secțiune. Toți la școală, toți gratuit. Fiul meu nu este implicat în secție, dar se află în 3 cluburi - geopolitică (geografie, istorie, politică), dezbatere și conducere.

Și aici este (nu pot lipsi, chiar dacă profesorii noștri vor plânge):

Fiul meu a căzut odată pentru întârzierea pentru lecție. Am întârziat cu zece secunde. Nu mai vrea nimic. El spune că este mai bine să practice lecțiile decât să muriți de plictiseală și de dor în această clasă.

Nu putem fi excluși din școala publică.

De asemenea, nu putem. Pedeapsa sub formă de privare a dreptului de a veni la școală pentru o perioadă de 1 până la 10 zile. Funcționează fără probleme. Studentul trebuie să treacă el însuși lecțiile pierdute și să treacă toate proiectele (misiunile). Ratingul scade semnificativ.

Este interzisă excluderea studenților din clase.

aici este considerat ca o scoala acasa. Această pedeapsă nu este numai pentru elev, ci și pentru părinți. Procesul educațional nu este întrerupt. Ei trebuie să raporteze în fiecare zi despre proiecte.

Problema elevilor, care sunt violatori de mult timp, sunt transferate la școală completă acasă. Cu alte probleme de învățare, copilul poate fi identificat într-o altă familie pentru un timp, iar părinții vor trebui să urmeze un curs (Școala părintească). După ce au trecut astfel de cursuri, li se va oferi din nou o șansă.

Nu există rating.

Ei bine, așa-numitele scoli școlare. Numai evaluarea noastră este formată nu numai din semne, ci și participare, comportament și activitate după ore (cercuri, secțiuni, etc.).

Abuzul față de un adult în școala noastră este o urgență. Lupta la școală este, în general, un eveniment regional.

Fiul meu a fost întotdeauna un elev excelent la școală - și acolo, și aici. Până la gradul 4, a studiat într-una din țările CSI. Când sa mutat aici, sa obișnuit cu asta de multă vreme, el a numit școala o închisoare, pentru că, pur și simplu, nu era obișnuit cu disciplina. El mi-a spus recent modul în care acestea au fost în clasă (în CSI), „distracție“, profesorii au adus (aruncarea de piese de avioane de hârtie. Cum ar fi, nu atât de insidios), ca profesor strigat, și au fost distractiv, la fel de a spune cum se plimba uneori lecții. Nici măcar nu știam despre asta. Nu au existat apeluri sau reclamații din partea profesorilor. Și, în același timp, a rămas un elev excelent, deoarece a înțeles bine subiecții, le-a făcut lecțiile la timp.

Aici el a susținut o dată cu un profesor (nu nepoliticos, ci pur și simplu a refuzat să se schimbe locurile atunci când a vrut să-l transplant de la celălalt băiat). Am primit un e-mail de la profesor la 10 minute după terminarea lecției. Adică, contactul "profesor-părinte" este clar stabilit. Ea a avut dreptul de a depune o plângere la decan, iar fiul meu ar obține o suspensie de 1 zi de la școală, dar ea (mare profesor) nu a vrut să strice fiul clasament, în timp ce - un Un student, iar el a primit deja o recomandare de la școală la Harvard.

După un an de antrenament aici (după proteste și percepții lungi cu toții cu ostilitate), a devenit foarte disciplinat. El a urât școala, a spus că "nu există libertate în această țară liberă". Acum, îi este frică să rateze chiar și o lecție, trecând prin faptul că, dacă își pierde ziua de școală din cauza bolii, scrie imediat tuturor cadrelor didactice cereri de a trimite misiuni și proiecte. Practic, am încetat să-mi monitorizez studiile și comportamentul. Depinde nu numai de rating. Școala oferă recomandări, promovează, ajută la admiterea la universități sau la muncă (dacă nu oportunități și abilitatea de a învăța mai departe). Studenții neconștienți nu pot să învețe gratuit și să obțină permisul de conducere (dat de la vârsta de 15 ani) și multe alte restricții pe care copiii nu doresc să le aibă. Sistem de motivație și pedeapsă. "

EGE limitează creativitatea - V. Putin

Vasilievich "Intrarea casei a fost aruncată în aer datorită subminării.

Profesorii din Moscova își măresc din nou salariile. Când toate celelalte regiuni?

Dimon în natură "Un profesor este o vocație! A.
.Vasilievich "Și un alt interesant. Băieții au amestecat educația.

Adresați-vă ministrului Educației și Științei

Plătit suplimentar. lecții în școli - o crimă, a spus Vasilyeva

Timp de doi ani scorul mediu al examenului de stat unificat în limba rusă a crescut de la 65,9 la 68,7

Inko "Interesant. dar în viața reală.
Vasilyevich "Nouă ani, cer rezultatul nomogramei.

Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare