Viitorii profesori se antrenează cu succes în școlile mici din Altai

Elevii de la Universitatea Pedagogică de Stat din Altai practică cu succes școlile rurale mici din regiune. Irina Lazarenko, rectorul universității, a descris particularitățile pregătirii cadrelor didactice tinere.







- Irina Rudolfovna, care sunt particularitățile acestor instituții de învățământ?

- Peste 70% din numărul total de școli din Altai sunt prost echipate. În Siberia, ocupăm locul doi după teritoriul Krasnojarsk în ceea ce privește numărul de astfel de instituții de învățământ. În majoritatea satelor sunt necesari tineri specialiști. Sarcina noastră este de a instrui cadrele didactice în regiune, ținând seama de specificul sistemului educațional din regiune, unde o parte semnificativă a școlilor cu un număr mic de clase-kituri, un număr mic de elevi. Toate acestea lasă o amprentă asupra activității pedagogice și instruirii cadrelor didactice.

- Cum poate un viitor profesor să se angajeze într-un mic sat?

- Cum funcționează proiectul?

- Formăm un grup de studenți, trimitem băieți și fete la micile școli rurale din Teritoriul Altai. Practica lor poate dura de la patru luni la un an universitar complet. Echipa noastră pedagogică compusă din 32 de persoane au lucrat în cele zece districte ale regiunii, inclusiv în Aleysk, Pavlovsk, Tyumentsevskaya, Zavyalovsky, Kulunda. În procesul de lucru, băieții nu rămân față în față cu dificultățile care apar. Fiecare dintre ei este desemnat profesor-instructor de la această instituție de învățământ general, precum și instructori-metodologi ai universității. În plus, instituția de învățământ operează cu succes în universitate, angajații săi sunt întotdeauna gata să ofere consultanță și să vină în ajutorul stagiarilor.

- Este greu să intri într-un pedigree?

- Nu asigurăm teste competitive. Elevilor li se permite să participe la proiectul 3-4 cursuri. Principalul lucru este ca ei să studieze cu succes și să fie gata să-și dedice timpul copiilor. Avem multe exemple demne de luat în seamă. Suntem mândri de studentul nostru Alexander Kashin. Practica la școala secundară Krasnopartizanskoe din satul Borikha, raionul Alei. Tipul a inspirat atât de mult oamenilor dragostea unui stil de viață sănătos pe care antreprenorul local le-a alocat școlii pentru opt milioane de ruble pentru achiziționarea echipamentului necesar și repararea sala de sport. Apropo, profesorul tânăr talentat nu a vrut să plece la Barnaul după terminarea lucrării. A rămas pentru încă șase luni, ceea ce este posibil în cadrul proiectului.

- Ai o practică îndelungată?

- Desigur, din clasele și sesiunile membrilor detașamentului pedagogic nu sunt eliberați. Ei studiază în conformitate cu un plan individual, care include, printre altele, consilierea la distanță în discipline. Apoi trece testul. Stagiarii noștri, care s-au întors la universitate pentru certificarea finală, nu au datorii.

- Cum se adaptează cadrele didactice tinere în noile condiții?

- Pe umerii studenților - o încărcătură uriașă, dar datorită faptului că le place munca lor și le sprijină în sat, școală, reușesc să facă față cu succes dificultăților. Mă bucur că băieții sunt gata să renunțe pentru o vreme la viața orașului, la divertisment. Mulți părinți și prieteni cred că participanții la proiect se fură. Dar profesorii noștri viitori dovedesc contrariul. Cu un mare entuziasm, ei spun ce experiență unică au primit în sate. Am început profesori înțeleg, pentru că în urmă cu treizeci de ani, ea, ca student, a mers pe o practică de șase luni, în medie, Vidonovskuyu districtul școlar Zalesovsky și nu l-au regretat.







- Cât de bine este viața tinerilor profesioniști?

- Studenților li se oferă locuințe oficiale, toate cheltuielile fiind suportate de municipalitate. Dar, deoarece condițiile de trai din sat sunt diferite de cele urbane, trebuie să ardeți singur cuptorul, să mergeți la apă. Profesorii cu experiență ajută la depășirea dificultăților. A existat un caz în practică: un tânăr a primit o mică căldură, dar nici măcar nu avea pahare. În timp ce se gândise ce să facă, au bătut la ușă și l-au deschis: întregul colectiv de profesori stătea pe prag. Colegii au adus feluri de mâncare, detergenți, rafturi - pe scurt, toate lucrurile necesare pentru viață. Într-unul din sate, locuitorii au plăcut munca unui student din Barnaul atât de mult încât și-au găsit viitorul soț, doar dacă nu a plecat.

- Care este diferența dintre un profesor MSC și un specialist care lucrează, de exemplu, cu studenții din mediul urban?

- Pentru a merge la muncă într-o mică școală rurală pentru un act absolvent, din punctul meu de vedere, manifestarea patriotismului, iubirea unei mici patrime. Un astfel de profesor este mai mobil din punct de vedere profesional. El trebuie să lucreze în condiții dificile, deoarece în aceeași clasă există copii de diferite vârste, cu nevoi educaționale diferite, particularități. Sunt tipi care au inteligența stocate, dar există probleme cu vederea și auzul, sunt studenți cu retard mintal, situația poate fi o masă, dar profesorul trebuie să se adapteze la toată lumea și să organizeze procesul, astfel încât toată lumea poate învăța standardul educațional. Apropo, din acest an am extins programul de formare a cadrelor didactice pentru școlile mici, datorită în mare parte colaborării strânse cu Direcția Generală Educație și Politică pentru Tineret a Teritoriului Altai.

- Care este rolul jucat de școala rurală mică în sistemul educațional al teritoriului Altai? Care sunt perspectivele dezvoltării sale?

- Acesta este un întreg segment educațional cu o organizare specială a activităților educaționale și extrașcolare. Pentru dezvoltarea cu succes a unei mici școli rurale, este important să pregătim personal calificat, care este una dintre principalele sarcini ale universității noastre. Cadrele didactice tineri nu ar trebui să folosească metode generale în muncă, deoarece aceasta duce la o eficiență scăzută a procesului didactic și educațional. Standardele moderne solicită profesorului să se diferențieze și să se pregătească pentru o lecție în diferite programe.

- În opinia dvs., cât de bun este suportul în provincie pentru tinerii specialiști din zona îndepărtată?

- De mai mulți ani există un grant guvernator pentru cadrele didactice care pleacă să lucreze în sat, li se oferă o creștere de 200 de mii de ruble. În plus, există o ipotecă preferențială pentru tinerii profesori. În ceea ce privește stagiarii noștri, în plus față de cei din mediul academic, primesc o bursă suplimentară.

- Colaborează universitatea în această direcție cu colegii din alte regiuni?

- Recent am lansat un nou proiect pentru o școală mică împreună cu Universitatea Pedagogică de Stat din Bashkir. M. Akmullah. Este dedicat pregătirii studenților pentru a lucra într-o școală rurală din cadrul universității. Profesorii tineri studiază în continuare discipline precum, de exemplu, știința informaticii, știința bibliotecii. Astfel, tinerii specialiști pe teren vor avea un volum larg, dar familiar de funcții pedagogice.

O lună mai târziu se va organiza o întâlnire cu partenerii, unde vom discuta posibilitatea creării unei singure platforme electronice, în cadrul căreia se va forma o bancă de lecții și materiale metodologice pentru profesorii unei mici școli rurale. Este important ca oamenii să poată utiliza aceste materiale.

- Când profesorii tineri împărtășesc în mod clar experiența lor într-o mică școală rurală?

P.S. Rectorul AltUpU Irina Lazarenko este conștient de condițiile de muncă ale studenților și absolvenților ei în școli mici din mediul rural, și nu de zgomote. Ea merge ocazional, pentru profesori tineri, mai aproape familiarizați cu directorii și profesorii cu care studenții de la Universitatea Pedagogică muncesc alături de timp de șase luni. Irina Rudolfovna își exprimă recunoștința față de șefii de municipalități și colectivități din instituțiile de învățământ general, care sunt deosebit de îngrijorați de a lua cursanții din Barnaul. În primul rând vorbim despre colegii de la Kulunda, Aleisk și Aleysky District.

REZUMAT
Low-școală completă (UGS) - o instituție de învățământ general, cu un număr mic de elevi, clase combinate, kit-uri, și o formă specifică de organizare a procesului de învățământ.







Trimiteți-le prietenilor: