Descoperirea în educație - descoperirea Rusiei în toate sferele de dezvoltare

Ziarul profesorului

Principalele domenii în care toți trebuie să lucreze - trecerea la noile standarde educaționale de stat federal, crearea sistemului de evaluare raionala a calității educației, nevoile locuitorilor județene în instituțiile de învățământ de nivel înalt, inclusiv preșcolar, școlar și profesional.







Suntem bine terminat anul trecut școală: 99.7% dintre elevi au fost promovați în clasa următoare și au primit certificate de educație. Cel mai mare număr de elevi, completate perfect anul școlar în zonele Lianozovo - 9,8%, Rostokino - 9,4%, Babushkinskiy - 8,4%, Bibirevo - 8,3%, Yaroslavl - 8,3%; numărul de studenți care au absolvit anul școlar în „4“ și „5“ a crescut și sa ridicat la 26 519 persoane (37,9%) - cu 7,9% mai mult decât anul trecut. 182 absolvenți de 11 clase au absolvit școala cu o medalie de aur, 278 - cu o medalie de argint, 257 de absolvenți de clasa a 9-a (3,8%) au primit certificatul de învățământ primar, cu onoruri.

Dinamica demonstrează îmbunătățirea calității instruirii. Prioritatea proiectului național „Educație“ un loc special este dat la introducerea unor noi forme de testare finală a studenților din 9, 11 grade, oferind o evaluare independentă a calității cunoștințelor studenților. În ultimul an universitar, a fost obligatoriu să se promoveze un examen de stat unificat în limba rusă și matematică de către toți elevii de clasa a XI-a. Mai mult de șapte și jumătate de mii de studenți au luat parte la trecerea USE. Rezultate obținute în limba rusă în comparație cu anul precedent sa îmbunătățit, a redus numărul de studenți care au primit o notă faptul că nu la examen (4%), creșterea calității cunoștințelor (cu 3,5%), cifrele județene numărul de studenți care au primit la examenul de „4“ și " 5 ", peste urban cu 3%. Printre masa de școli, există multe în care eficiența instruirii este destul de mare (școală №№276, 279, 296, 303, 763, 962). Calitatea cunoștințelor din districtul nostru este cu 1,5% mai mare decât în ​​zonele urbane. Cele mai bune rezultate sunt în școlile nr. 237, 240, 264, 276, 301, 709, KShI-6. În

7 școli, realizarea academică în matematică este de 100% (№№ 1573, 1537, 1568, 968, ФУШ, "Semnul", "Lotus").

Am fost revizuit poziția noastră în raport cu programele federale, cum ar fi „lupta împotriva vagabondajului, neglijați și fără adăpost“, toate deja clar că crearea condițiilor pentru ocuparea forței de muncă a copiilor și adolescenților în timpul lor liber a devenit o necesitate critică. Grație muncii dedicate, împreună cu Prefectura și prefectul județ a făcut personal progrese semnificative în dezvoltarea sistemului de învățământ suplimentar. Deschiderea Centrului pentru Educație Continuă (20) ne-a permis luăm în considerare educația suplimentară pe baza instituțiilor de învățământ oferă locuri de muncă pentru 85 748 copii (98,6% din clasele 1-4-lea - 37,5%, 5-9 clase a XII - 40.1 % mai mari - 22,4%). Cei mai mulți copii au fost înscriși pentru direcția de fitness (63%), estetica artistice (57%). Creșterea gradului de ocupare a studenților de educație suplimentară în districtul școlar din cauza:







- o creștere a numărului de instituții de învățământ în care au fost create mai mult de 30 de blocuri de educație suplimentară,

- creșterea numărului de instituții de învățământ care lucrează cu normă întreagă.

Sarcina principală pentru toate instituțiile de educație suplimentară este angajarea copiilor cu vârste între 12 și 17 ani.

În contextul implementării proiectului național prioritar "Educație", personalul instituțiilor de învățământ necesită:

- furnizarea de instituții de învățământ cu specialiști calificați;

- să consolideze tinerii profesioniști;

- îmbunătățirea calității personalului.

Sarcinile specifice sunt definite în domeniul învățământului complementar și postuniversitar, rolul acestuia va fi substanțial sporit, va fi creat un mediu educațional integral continuu. Utilizarea potențialului științific bogat al Moscovei va permite organizarea unui sistem de dezvoltare profesională pe bază competitivă. Pentru pregătirea cadrelor didactice și pentru organizarea suportului științific și metodologic al procesului educațional, împreună cu instituțiile de învățământ superior din cadrul Departamentului Educație, intenționăm să implicăm institute ale Academiei de Științe din Rusia și ale universităților federale. Această abordare va oferi profesorului dreptul de a alege de unde să obțină o educație suplimentară.

Trebuie să analizăm cu atenție orientarea practică a tuturor site-urilor noastre experimentale și inovative, fiecare instituție trebuie să aibă un program de dezvoltare bazat pe programul "Capital Education-5". Dacă nu există nici o viziune a viitorului educației, a procesului de învățământ cu utilizarea unor procese inovatoare - nu calitatea educației, cererea pentru instituțiile de învățământ, nu există nici o competitivitate, ca urmare, avem o instituție neclasic în cazul în care părinții nu sunt copiii lor.

Apelurile școlare și vocile copiilor revitalizează aproape fiecare cartier de cartier. Un drum luminos către cunoaștere este pus de elevii profesorilor. Învățătura din nord-est este mândria cartierului nostru, care ocupă o poziție de lider în educația capitalei. Profesorii noștri păstrează și sporesc tradițiile glorioase ale învățământului rusesc, sunt inovatori în introducerea tehnologiilor inovatoare în procesul de predare și educare - acestea sunt componentele succesului sistemului educațional din district.

Astăzi întreaga societate a realizat prioritatea educației. Aceasta determină în mare măsură soarta unui individ și a întregii țări. Este necesar pentru noi o descoperire calitativă a Rusiei în toate sferele vieții.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: