Conceptul formelor de organizare a formării și baza pentru clasificarea acestora

Ce se înțelege prin termenul "organizație" în general și care este esența interpretării pedagogice a acestui termen?

Conform dicționarului explicativ V.Dal „Organizarea sau un apel de operare“ înseamnă să aranjeze, să stabilească, a pus în ordine, de a face, pentru a forma, pentru a stabili ordonat. În "Enciclopedia Filosofică", explică faptul că organizația este "prin care se dispune înființarea, pentru a aduce într-un obiect material sau spiritual, locație, obiect piese de relationare kakogolibo" (Philosophical Encyclopedia. 4 T., M. 1970. S. 160). Se subliniază în continuare că tocmai aceste "două sensuri ale conceptului de organizare care sunt relevante atât pentru obiectele naturii,







După ce fiecare elev, într-un ritm familiarizat cu noul material, întrebările studenților sunt clarificate și înțelese. Acestea sunt răspunsul celor mai pregătiți școali. ca profesor caz clarifică complemente răspunde elevii răspund la problemele cele mai complexe, folosind metode cunoscute și metodele sale de predare. Apoi, încep exerciții practice, sarcini și lucrări de laborator. Aici profesorul evaluează nu numai cunoștințele, ci și capacitatea de a le aplica. În același timp, aceasta poate aduce pentru a ajuta elevii slabi mai puternic, crearea unui grup creativ, care se extinde atât de necesare în această eră a comunicării de afaceri. Pe baza rezultatelor muncii practice, se fac evaluări. Cei care nu lucrează cu sarcina studiază materialul subiectului studiat în timpul de așteptare (după orele de lucru)







împreună cu un profesor și studenți puternici. În această formă a sesiunii de formare, formele organizării activității educaționale a copiilor, formelor de organizare a instruirii sunt foarte clar văzute.

Exemplul de mai sus este organizarea de studiu înseamnă că una și aceeași formă de învățământ (de exemplu, o lecție) poate avea o modificare și o structură diferită, în funcție de obiectivele și metodele de studiu, organizate de către profesor. Acest lucru este evidențiat de istoria dezvoltării formelor organizaționale de educație.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: