Proiect educativ care se întâmplă pentru prima dată

Subiect, clasă

În jurul lumii, gradul 3

Scurtă adnotare a proiectului

Subiecte de training: Ce este apa. Structura apei. Semnificația apei. Seasons. Apa din punct de vedere ecologic.

Efectuarea unui sondaj îi ajută pe elevi să răspundă la întrebarea "Ce se întâmplă prima dată?" și clasifică răspunsurile de anotimpuri, munca de la Power Point contribuie la dezvoltarea abilităților în acest program. Munca independentă pe internet contribuie la dezvoltarea gândirii logice și creative, independența, capacitatea de a-și exprima cu precizie și competent gândurile lor. În cursul muncii independente, elevii răspund la astfel de întrebări: Amintesc apa trecutul? Misterele nesoluționate ale apei. Ce este neobișnuit despre gheață? Există apă simplă pe Pământ? și așa mai departe.

Întrebări care ghidează proiectul

Întrebarea fundamentală

"Ce se întâmplă de la prima dată?"

Probleme problematice

• Ce este apa? • Caracteristicile și structura apei? • Semnificația apei? • Știe apa cum să-și amintească? • Apa din punct de vedere al mediului?

Plan de proiect

Formularea problemei

"Ce se întâmplă de la prima dată?"

Nominalizarea ipotezelor pentru rezolvarea problemelor

Nașterea puiilor, prima dată în prima clasă, prima călătorie la patinoarul, primele frunze căzute etc.

Definiția denumirii creative a proiectului

Vă place să nu știți ce sunteți. (Antoine de Saint Exupery)

Formarea grupurilor de cercetare și determinarea formei de prezentare a rezultatelor

Elevii sunt împărțiți în grupuri mici, în funcție de comune Inters, determina pentru tine „lanțuri“ de întrebări și răspunsuri, care trebuie să fie dovedită în cercetare, precum și pentru a alege forma de prezentare a rezultatelor - sub forma unei prezentări, broșuri, site-ul, album, hârtiilor și altele.

Profesorul discută cu elevii despre cum să găsească surse de informații despre subiectul cercetării - într-o bibliotecă de oraș, pe internet sau într-o enciclopedie multimedia. Este ținută frontal cu toate grupurile. Scop: stabilirea direcției de căutare a informațiilor. Atunci când se discută sursele de informare, trebuie acordată o atenție deosebită fiabilității surselor de informare.

Activitatea independentă a elevilor în grupuri, discutarea rolului fiecărui grup

Grupul 1 - efectuarea unui sondaj pe tema "Ce se întâmplă prima dată?", Construirea unui tabel de rezultate pentru anotimpuri. Grupul 2 - efectuarea unui studiu "Pot apărea apa?". Grupul 3 - efectuarea unui studiu "Prezența apei pe alte planete". Grupul 4 - desfășurarea studiului "Gheața - misterioasă și extraordinară". Grupul 5 - desfășurarea cercetărilor "Ghicitori nerezolvate ale apei". Grupul 6 - prezentarea rezultatelor cercetării sub forma unei prezentări. Grupul 7 - crearea de broșuri.

Muncă independentă

Consultarea, asistența, îndrumarea activităților studenților într-un canal necesar din punct de vedere metodic. Timp: 1-2 luni.

Pregătirea studenților pentru raportul de progres

Formularele raportului: prezentarea prezentării și broșurilor cu rezultatele cercetării.

Protejarea constatărilor și a concluziilor

Pentru fiecare grup, prezentarea rezultatelor obținute este de până la 5 minute. În continuare - răspunsurile la întrebările celor prezenți. Toți participanții la proiect sunt prezenți: profesori și studenți. Foile de evaluare pre-proiectate pentru studenți pe baza criteriilor de evaluare.

Evaluarea rezultatelor proiectului de către elevi și profesori

Grupurile evaluează performanța fiecărui student. Profesorul evaluează activitatea grupurilor ca întreg.