1. Certificarea intermediară include promovarea examenelor și testelor, protecția cursurilor și a proiectelor, protecția rapoartelor privind practica.
2. Evaluarea în cadrul examenului sau testului, dacă studentul este de acord, este determinat de rezultatele evaluării semestriale a controlului curent al performanței în conformitate cu valorile din tabelul. 2.
3. În cazul în care studentul are un rating semestru de mai puțin de 50 de puncte sau studentul nu este de acord cu evaluarea recomandată de rezultatele progresului actual, el ia examenul, notele se bazează pe următoarele cerințe:
· Evaluarea „excelent“ merită un student care a descoperit cunoștințe cuprinzătoare, sistematică și aprofundată a materialului educațional și a programului, capacitatea de a efectua în mod liber sarcinile în cadrul programului, să învețe de bază și familiarizați cu literatura suplimentară, programul recomandat. De regulă, evaluarea „excelent“ pentru elevii au învățat relația dintre conceptele de bază ale disciplinei în semnificația lor pentru profesia dobândită, capacitatea de a fi creativ, în sensul și utilizarea de materiale educaționale și de program;
· Studentul merită o evaluare "bună", care a descoperit o cunoaștere completă a materialului curricular, îndeplinind cu succes sarcinile specificate în program, după ce a stăpânit literatura principală recomandată în program. De regulă, evaluarea este "bună" pentru studenții care au demonstrat natura sistematică a cunoștințelor în disciplină și sunt capabili de reaprovizionarea și actualizarea lor independentă în cursul continuării activității academice și a activității profesionale;
· Evaluarea „satisfăcătoare“ merită un student care a descoperit cunoașterea materialului didactic și a programului de bază în măsura necesară pentru continuarea studiilor și munca profesională viitoare, care se confruntă cu punerea în aplicare a sarcinilor stabilite de program, familiarizat cu literatura de bază, programul recomandat. De regulă, evaluarea „satisfăcătoare“ studenților, pentru a preveni eroarea în răspunsul la examen și atunci când sarcinile de examinare, dar au cunoștințele necesare pentru a le aborda sub îndrumarea unui profesor;
· Evaluarea "nesatisfăcătoare" este expusă unui student care a descoperit lacune în cunoașterea principalelor materiale didactice și de program, care a făcut greșeli fundamentale în îndeplinirea sarcinilor stipulate în program. De regulă, evaluarea este "nesatisfăcătoare" pentru studenții care nu își pot continua studiile sau nu pot începe activitățile profesionale la sfârșitul universității fără cursuri suplimentare în disciplina relevantă.
4. Examenele în facultățile de perioade de formare cu normă întreagă trebuie să fie în examinările programul procesului educațional prescrise, testele realizate de 17 din săptămâna curentă semestrului și în timpul sesiunilor de examinare.
5. Studenții care au datorii academice la sesiunile de examinare anterioare nu au permisiunea de a lua examene și examene.
6. Confirmările, proiectele și proiectele sunt acceptate de cel puțin 2 ori pe săptămână, începând cu săptămâna a 17-a a semestrului. În timpul sesiunii de examene, creditele, cursurile și proiectele sunt acceptate conform unui program semnat de șeful departamentului și decanul facultății. Program de examene pentru toate formele de formare este adaptat oferă grupuri de studenți, coordonate de către decan, aprobat de prorector pentru probleme academice, și a adus în atenția profesorilor și studenților, nu mai târziu de o lună înainte de examene.
7. Programul este întocmit în așa fel încât, de regulă, să se aloce nu mai puțin de 3 zile pentru pregătirea examenelor pentru fiecare disciplină.
8. Studenții înscriși în standardele educaționale de stat federale de a treia generație (GEF), unitatea de testare a forței de muncă de intrare (SET) sunt acordate numai dacă predat cu succes off sau examen în disciplina
9. Studenții cu normă întreagă sunt admiși la sesiunea de examen, cu condiția să nu existe datorii academice pentru sesiunea anterioară.
10. Studenților cu normă întreagă, în cazuri excepționale, li se permite să treacă examenele și testele individuale pe programul individual în cursul anului școlar, în conformitate cu permisiunea decanului.
11. Rezultatele trecerii la examene și teste sunt plasate în înregistrările de examinare și de credit, inclusiv în estimările "nesatisfăcătoare". Evaluarea "neînregistrată" în declarație nu este făcută.
12. Toate tipurile de practică educațională (industrială) a studenților sunt pornite într-o sesiune de vară și sunt numărate de către conducătorul de practică din universitate pe baza protecției rapoartelor compilate de studenți în conformitate cu programul aprobat de practică. Perioada de raportare pentru practica de formare (producție) - în termen de 2 săptămâni de la începutul cursului și la cursul de dinainte de diplomă - în termen de o săptămână după terminarea practicii. În cazul în care nu se angajează în practică, la momentul stabilit, decanul ordonă facultății să stabilească termenul limită pentru lichidarea datoriei. Dacă practica nu este compensată în termenul stabilit pentru lichidarea datoriei, studentul este supus deducerii în conformitate cu clauza 6.15 din Carta lui KuzGSTU pentru neîndeplinirea planului de învățământ.
13. Estimările pentru proiectele de curs (lucrări) sunt înscrise în declarație de către managerul de proiect (lucrări) pe baza rezultatelor protecției proiectelor (lucrărilor).
14. Elevii, la cererea lor, pot lua examene și teste în discipline opționale. Pe baza unei cereri adresate decanului facultății, rezultatele predării sunt înscrise în declarație, evidența creditelor și atașamentul la diplomă.
15. Decanii facultăților au dreptul să permită elevilor buni și buni să efectueze examene și teste timpurii în cursul anului școlar, cu condiția să îndeplinească cerințele curriculumului.
16. elevii buni și perfect de succes, care sunt permise ca o excepție în termenul general de formare a unui program individual al claselor aprobate de către decanul facultății poate lua teste și examene pe parcursul perioadei intersesiuni în condițiile stabilite de decanii facultăților.
17. Profesorii care au luat credite și proiecte de curs (de lucru) trebuie să predea creditele la biroul decanului cu cel puțin o săptămână înainte de încheierea sesiunii.
18. Studenții formării de corespondență în cursul anului universitar au permisiunea de a trece examenele și testele pe orice disciplină studiată în cursul respectiv, pe măsură ce devin disponibile, indiferent de alte discipline. Pentru a promova examenul (testul) în disciplină sunt permise numai acei studenți care au primit credite pentru controlul scris lucrează la această disciplină.
19. Studentii formatiei de corespondenta de formare au dreptul sa participe la sesiunea de laborator, daca nu au datorii pentru cursul anterior.
20. Elevii formelor de corespondență de formare după sesiunea de primăvară predau cărți de testare metodologului pentru controlul progresului și admiterea la examenele și testele din anul universitar următor. Pe paginile corespondente ale cărții de înregistrare se pune o ștampilă "Admisă la examene" și semnătura decanului sau a adjunctului său.
21. Rezultatele examenelor, cadrele didactice aplicate pe cursuri prin corespondență studenților Gradebook fără ștampila „Aprobat Examen“ și semnătura decanului sau adjunctul acestuia, se consideră invalidă.
22. Când este prezentat la examen (teste), elevul este obligat să predea profesorul pentru perioada examinării (offset).
23. Examinările se efectuează în conformitate cu biletele aprobate de șeful departamentului în formă orală sau scrisă sau sub formă de teste. Dacă disciplina este citită pentru mai multe semestre, atunci întrebările legate de biletele de examen acoperă materialul de formare numai pentru acest semestru.
24. În timpul examenului, cu permisiunea examinatorului, elevii pot folosi literatura de referință și alte manuale. Examinatorului i se dă dreptul de a solicita elevilor întrebări suplimentare în conformitate cu cerințele programului de lucru al disciplinei, pe lângă întrebările teoretice - pentru a da pentru rezolvarea problemelor și exemple practice.
25. Examinările sunt acceptate, de regulă, de către lectorii disciplinei studiate. Creditele pot fi acceptate ca lectori ai disciplinei studiate, precum și de către profesorii care au condus cursuri practice, de laborator și de seminar în această disciplină.
26. Nu este permisă prezența persoanelor neautorizate în examene și teste fără permisiunea rectorului unei instituții de învățământ superior, prorectorul pentru activitatea academică sau decanul facultății.
27. Dacă secțiunile individuale ale disciplinei pentru care se stabilește examenul sunt citite de mai mulți profesori, examenul se desfășoară cu participarea lor, dar evaluarea este făcută de către profesorul desemnat de șeful departamentului.
28. Nerespectarea examenului este marcată în foaia de examinare cu cuvintele "nu a apărut". Dacă această non-apariție se datorează unui motiv lipsit de respect, rezultatul certificării este o evaluare nesatisfăcătoare.
29. Formularul de examen sau foile de examinare se prezintă de către profesor cel târziu la ora 10 a doua zi după examen. În cazul în care examenul a avut loc în ziua precedentă sfârșitului de săptămână, atunci foaia de examinare sau foile de examinare sunt restituite cel mai târziu la ora 10 dimineața în următoarea zi lucrătoare.
30. Profesorii care primesc credite și examene de la studenții de corespondență trebuie să depună o declarație facultății decanului de cursuri de corespondență, nu mai târziu de o zi după sesiunea de examinare.
31. Studenții care au sesiune academică, la sfârșitul datoriei (examene, teste, lucrări și proiecte pe termen, rapoarte privind practica), decan al ordinului poate fi atribuită termenului de eliminare a acestora.
32. Studenții care nu au lichidat datoriile academice în termenul stabilit sunt supuși deducerii în conformitate cu clauza 6.15 din Carta lui KuzGSTU pentru neîndeplinirea planului de învățământ.
33. Retragerea examenelor cu evaluare nesatisfăcătoare se face după sesiune cel puțin o dată pe săptămână, în conformitate cu programul semnat de șeful departamentului și decanul facultății.
34. Retragerea examenului cu un grad nesatisfăcător în timpul sesiunii nu este permisă. În unele cazuri, cu un motiv bun, decanul poate permite studenților să susțină din nou examene pe parcursul aceluiași examinator un examen pentru disciplina prin care a primit un rating nesatisfăcător.
35. Retragerea evaluării nesatisfăcătoare pentru același examen, compensare, proiect de curs (muncă) și practică este permisă de cel mult două ori. A treia oară când atestarea este efectuată de comisia desemnată de șeful departamentului. Decizia comisiei de atestare a elevului este întocmită într-un protocol și este definitivă.
36. Reanalizarea examenului pentru a crește evaluarea pozitivă este permisă de decanul facultății în cazuri excepționale cel târziu la 2 săptămâni de la încheierea sesiunii curente. Rezultatele reevaluărilor care depășesc o limită de timp stabilită sunt considerate nevalabile.
37. relua examinarea sau test (proiect ESP /) cu estimarea este realizată în prezența toleranței sau mai decan substituent în prezența foi sau creditarea sau o foaie de examinare sau substituentul său Dean semnat. Evaluarea este plasată, respectiv, într-o fișă suplimentară, test sau foaie de examinare.
38. O declarație adițională se află în biroul decanului, după examen, profesorul, în cel mult 10 ore din ziua următoare (cu excepția zilei de duminică), eliberează o evaluare într-o declarație suplimentară.
39. Formularul de testare sau examinare va fi predat profesorului la decan personal, nu mai târziu de ora 10 din ziua următoare (cu excepția zilei de duminică).
40. susține din nou examenul sau testul (proiect ESP /), în scopul de a crește evaluarea pozitivă se face numai cu foaia de creditare sau de examinare marcată „susține din nou estimarea crescut“ semnat sau un decan substituent. Evaluarea se pune pe foaia de test sau pe fișa de examinare.
41. În plus față de realizarea estimărilor în foile de declarație, scor și examinare, profesorul trebuie să pună semnele într-o declarație electronică până cel târziu la ora 10:00 a doua zi (cu excepția zilei de duminică).
42. În caz de dezacord al studentului cu evaluarea efectuată de către examinator, în termen de 3 zile de la examen se poate apela la decanul facultății unde studiază elevul. Dean instruiește șeful departamentului să numească o comisie pentru a revizui apelul.
43. Studenții care nu au promovat examenele, testele, cursurile și proiectele, rapoartele privind practica în timp util din motive valabile, prin ordinul rectorului, pot fi prelungite. Baza pentru extinderea sesiunii este:
· Certificatul medical al bolii timp de cel puțin trei săptămâni în timpul sesiunilor de instruire sau a certificatului medical al bolii în timpul sesiunii, dacă în timpul perioadei în care documentul studentul nu a făcut examene și teste;
· Motive justificate documentate (circumstanțe familiale, dezastre naturale etc.).
44. Certificatele medicale ale bolii, certificate în policlinica interuniversitară, sunt prezentate în termen de trei zile de la primirea lor la instituția medicală.
45. Studenții care au îndeplinit complet cerințele curriculumului acestui curs sunt transferați de decanul ordinului facultății la facultate pentru următorul curs.
46. Educațională, nu este în conformitate cu Carta KuzGTU, regulamentele interne, alte acte locale, care nu sunt efectuate în programa timp util, pot fi aplicate sancțiuni disciplinare, inclusiv expulzarea din universitate.
47. Procedura de deducere este determinată de statutul KSTU.
48. La propunerea decanului facultății, prin ordin al rectorului, în conformitate cu clauza 6.15 din Carta lui KuzGSTU pentru neîndeplinirea curriculumului, elevii sunt expulzați:
· Având 3 sau mai multe datorii academice (examene, teste, lucrări de curs și proiecte, rapoarte privind practica) după sesiunea de examinare;
· Să nu lichideze datoriile academice la timp;
· Având în a 17-a săptămână de monitorizare a ratingului actual de performanță pentru 3 sau mai multe discipline de 20 de puncte sau mai puțin.
49. Rezultatele evaluărilor intermediare și ale propunerilor de îmbunătățire a procesului educațional după sesiune sunt prezentate pentru dezbaterea reuniunilor departamentelor, consiliilor facultăților și consiliului academic al universității.
Trimiteți-le prietenilor: