TEME fara stapan - complexe stabile motive care formează baza unei opere scrise sau orale, care trece de la o țară la alta și de a schimba aspectul lor artistice, în funcție de noul mediu al existenței sale. Intriga (cm.) De produs, uneori chiar parcela sa, este atât de stabilă încât tot drumul rămâne aproape neschimbat (cm.); opțiuni cum le-a întâlnit, în funcție de existența parcelei în diferite țări, face posibilă determinarea, prin verificarea acestora, întreaga istorie a C. b. (Utilizarea termenilor de „complot“ și „poveste“, în raport cu C. b. Consacrat A. literar Veselovski și salvate în acest articol, în aceleași valori).
Un exemplu de transmitere preponderent a cărților este C. b. pot servi ca subiecte în colecția "Panchatantra"; ele sunt transportate, așa cum sa stabilit, dinspre est spre vest și, depășind secolele și spațiile, ajung în zilele noastre. Deci arr. chiar și cu transferul scris al cercului de influențe reciproce, apariții și răspândiri ale lui S. b. poate fi aproape infinit. Exemple de transmisie orală C. b. vedem într-o scurtă poveste (fablo) și un basm.
Exemple specifice tipice ale existenței S. b. dă un basm (a se vedea). Aceasta este de exemplu. Rusă basm despre tribunal Shemyakin, acasa, la un roi (in functie de cercetare) este Est, și anume India, și paralel cu roi poate fi văzut într-o legendă tibetan, un basm despre Cairo comerciant în povești persane moderne în romanele italiene Giovanni Serkambi în Versetele engleze despre drumul de apă Busotto, etc. Atât de puternice sunt S. b. și în fabule, dar aici transferul scrisi predomină.
De obicei S. b. sunt catalogate în două moduri. Unii cercetători a pus bazele pentru catalogul de o colecție deosebit de populare de basme ( „Tales of Br. Grimm“) sau povestiri scurte ( „Decameronul“), alegând să-l paralel. Altele distribuie C. b. pe anumite titluri tematice, următoarele tipuri de C. b. eroic, narativ ch. arr. faptele glorioase de eroi, războinici, eroi, etc.; așa este de exemplu. C. b. "Lupta dintre tată și fiu" etc .; bază-zână în mitologic și magic pentru a pune-ryh legende despre șerpi, păsări magie, fată minunată, pânză pe teren și așa personaje și obiecte de basme .; așa este de exemplu. C. b. în basme și epice despre Snake Gorynych și moarte ascunsă etc; gospodărie fabuloasă, spune despre fenomenele de zi cu zi, după cum se reflectă într-un basm; acestea sunt S. b. o mamă vitregă și fiica vitregă a răpirii femeilor și fetelor ca un ecou al obiceiului de „răpire“, etc.; romanică - de zi cu zi (satirică - de zi cu zi); acestea sunt S. b. într-un număr de anecdote despre nebuni, în poveștile soțiilor trădătoare și pe văduve, în basme despre preotul și țăranul, și așa mai departe. Desigur, ambele metode de clasificare C. b. sunt la fel de arbitrare.
Rezolvarea problemei originii și dezvoltării C. b. este asociat cu istoria folclorului în general.
În anii 40 ai secolului al XIX-lea. au prevalat de școală mitologica a căutat să explice coincidența în subiectele eticului, mituri, basme, conservarea lor în patrimoniul comun al oamenilor „înrudite“. Cu toate acestea, prezența și oamenii „fără legătură“ de mai multe versiuni ale aceluiași poveste, scene, fără îndoială, asistat istoric transfer de date de la o țară la alta a condus la faptul că argumentele mitologi eredității C. b. a încetat să fie convingător. Existența și existența S. b. a început să explice prin împrumuturi din Est, în principal din India. Deci, a existat o școală de desen (Benfey și colab.), A fost pe bună dreptate, a criticat construcția de „mitologie“. Antropologice School (Taylor), la rândul său, se opune unilateralitate a creditelor școlare, ceea ce indică faptul că există o coincidență de subiecte din folclorul popoarelor istoric, nu au avut contact sexual, si pot fi explicate polygenesis C. b. cu același nivel de dezvoltare culturală a popoarelor respective. Din anii '70. interesul pentru C. b. începe să crească, iar în anii 90. școala de împrumut ocupă poziția de lider. Exploreaza toate opțiunile posibile pentru basme, povești și așa mai departe. Scoala de Desen (în special în rândul cercetătorilor finlandezi) încearcă să se atașeze la tehnicile de reconstrucție folclor, dezvoltat lingvistică istorice comparative (a se vedea.). Scopul principal al cercetării este de a găsi "preforma" (primul principiu) al complotului. Schematică și încrederi excesive schemele complot de studiu, căutarea de formule și ignorarea complot în sine, condițiile specifice ale existenței sale, cu o abundență de materiale face ca activitatea științifică a școlii finlandeze din semnele de referință tehnice în formulele directoare lipsite de conținut real istoric.
Enciclopedie literară - V.M. Fritsche. 1929-1939. SIE - A.P. Gorkina., SLT-M. Petrovsky.
Citiți și în Enciclopedia Literară:
Sully Prudhomme Sully Prudhomme (Rene Francois Armand Sully Prudhomme, 1839-1907) - pseudonim al poetului francez Rene Francois Armand Prudhomme. A studiat limbile clasice la liceul Bonaparte.
Superperiel Jules (Supervielle Jules, 1884-) este un poet francez modern. R. și a trăit mult timp în America de Sud. Pentru creativitatea lui S. caracterizată de starea decadentă a burghezului.
Suprarealism Suprarealismul - pentru literatură și arte plastice, care au luat naștere pe solul francez, aproape imediat după prăbușirea și lichidarea Dada ca o școală aprins-lea.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: