Lecția de matematică din clasa a 2-a este cum să comparăm numere multivate

Makeeva Lyudmila Mihailovna, profesor de școală primară

Subiect: Cum se compară numerele din mai multe cifre?

obiective:
  • Pentru a consolida capacitatea de a compara numerele cu valoare mare.
  • Creați un algoritm pentru compararea numerelor.
  • Pentru a aduce capacitatea de a lucra într-un grup.
Echipament:
  • Cartele pentru munca în grup.
  • Algoritm pentru compararea numerelor.
  • Diapozitive cu sarcini.

U: Copiii din clasa următoare au scris o serie numerică în sistemul binar. Uite, evaluează munca lor. Suntem de acord cu munca elevilor? (Pe diapozitivul de ecran 1 din anexa 1)







D: În notația binară în notație, nu 2 nu poate fi; imediat se formează o măsură mai mare. Numărul 1122 trebuie să fie scris după cum urmează: 10002. (Pe diapozitivul nr. 2 din apendicele 1)

U: Comparați acum această înregistrare cu temele. Prima linie ar trebui să fie exact așa. Verificăm a doua linie. (Pe ecranul de diapozitive nr. 3 din apendicele 1)

W: Ați măsurat cantitățile și ați înregistrat rezultatele cu numere. Cine dintre voi poate face această lucrare pe cont propriu? Cine poate veni cu o astfel de misiune pentru alții?

U: Am pregătit o sarcină pentru a lucra în grupuri. Trebuie să comparați numerele și să puneți semnele <,>, = Ori de câte ori este posibil. Unele numere din numărul de înregistrare sunt șterse, în loc de ele există doar puncte:







... * ... .6. * 6. 125 * 99 99 * ... 4 ... * 4. * ...
.6. * 9. 1. * 9. 6. * .9. 1. * .99 .38 *. 00 3 .. * 5 ..
54. * 9. 32. * 32. 3. * 4. 0. * .9 .9 *. 0. 29 * .20

Pentru munca nu se acorda mai mult de 5 minute. Rezultatele lucrării sunt afișate pe forum.

U: Uită-te la bord. (Lucrările fiecărui grup sunt evaluate și corectate.)

W: Ce sfat ar trebui să fie dat celor care au făcut greșeli atunci când au comparat numerele multivite? Ce ar trebui să mă uit la început?
Pentru a face copiii să nu mai greșească, vom compila o regulă pentru compararea numerelor. Ce ar trebui să mă uit la început? Care este cel mai important lucru? (După discuție apare diapozitivul nr. 4 din apendicele 1)
  • Determinați numărul de cifre dintr-o intrare în număr. Cele mai multe biți, cu atât este mai mare numărul. Puneți un semn <или>. (... <….)
  • Dacă numărul de cifre este același, căutați cel mai mic bit. Puneți un semn <или>. (1. <2..)
  • Dacă aceleași numere sunt în cel mai înalt bit, uitați-vă la o cifră mai mică. Puneți un semn <или>. (12. <13.)
  • Continuați să comparați cu categoria I.

Am compilat o regulă pentru compararea numerelor multivate (Anexa 2). Acum trebuie să verificăm dacă funcționează întotdeauna.

La pagina 15 nr.1 există o sarcină care trebuie efectuată. (Pentru lucru 5-6 minute).

Comparați numerele. Explicați-vă modul de acțiune.

43 și 27 527 și 5027 131 și 311
8312 și 8309 • • • 8 și • • 8 • • 5 și • • 5
6822 și 7822 5002 și 5200 999 și 1000

Credeți că algoritmul nostru funcționează?

U: Am vorbit mult, am îndeplinit sarcini. Ce ar trebui să învățăm în lecție?

D: comparați numere multivate.

Cine a învățat să compare cifrele numeroase? Cine poate explica unui prieten cum să compare? Bine facut. Dacă toată lumea înțelege totul, executați acasă # 4 la pagina 15.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: