Dezvoltarea metodică pe tema unei clase de master pentru proiectarea copiilor ", descărcare gratuită,

Master class pentru profesori "Design pentru copii"

Scopul clasei de master este de a spori interesul pentru problema în cauză, de a modela gândirea creativă a profesorului și de a căuta noi modalități de activitate artistică și creativă a copiilor preșcolari.







  1. Pentru a crește interesul față de problema în cauză.
  2. Pentru a forma gândirea creativă a profesorului, căutarea de noi căi de activitate artistică și creativă a copiilor preșcolari.
  3. Dezvoltarea competenței de comunicare a cadrelor didactice ale DOW.

Design pentru copii - este activitatea artistică și decorativă a copiilor pentru producerea de articole de uz practic (jucării, cadouri, articole de uz casnic, popi pentru dramatizări, elemente de decor ale jocului și interioarele reale: hol, grup, sala, etc.).

Proiectarea este strâns legată de activitatea cognitivă. În sala de clasă, copiii iau în considerare produsele artelor și meșteșugurilor populare, se familiarizează cu mediul obiectiv. Profesorul atrage atenția copiilor asupra materialului, texturii suprafeței, formei, ornamentului și modelului, care este folosit pentru decorare, spune modul în care lucrează designerii.

Baza muncii de proiectare poate fi aptitudinile și aptitudinile obținute în clasă în domeniul artelor vizuale și al muncii manuale. Să luăm în considerare câteva exemple. Pictate cu modele Dymkovo de oameni și animale, turnate din argilă, pot fi folosite pentru a decora ouzolul. În pregătirea pentru vacanță, copiii pot face flori frumoase pentru a decora sala de muzică. În timpul liber, copiii pot face un joc de bord "Color Lotto". Ocuparea forței de muncă pe desen educator oferă copiilor pentru a crea desene de tesaturi pentru diferite stiluri de îmbrăcăminte, în clasă pentru modelarea și aplicarea - miniaturile originale pentru grupul decor. În același timp, în toate clasele de activitate artistică și creativă, profesorul creează un climat emoțional pozitiv și pune în aplicare o abordare individuală față de copii.







Educatorii dezvoltă în copii capacitatea de a fantezia, de a crea, de a gândi creativ, de a dezvolta abilitățile muncii manuale cu diverse materiale. În primele etape ale lucrării, copiii sunt învățați să urmeze modelele, iar apoi există loc pentru creativitate. În același timp, atitudinea atentă și respectuoasă față de creativitatea copiilor este importantă, indiferent de forma în care se manifestă.

Activitatea artistică în designul copiilor este foarte diversă. Pedagogul însuși alege subiectele, tipurile și formele de muncă, ținând seama de caracteristicile copiilor și de dorințele lor. Lucrările la proiectare se desfășoară sub îndrumarea unui adult și la inițiativa copiilor în timpul liber și în clasă. Sarcina educatorului este de a dezvolta percepția estetică a copiilor din lumea înconjurătoare, de a încuraja creativitatea vizuală a copiilor și de a implica părinții în participarea la proiectarea copiilor.

2. Raport privind interogarea părinților "Are copilul dumneavoastră nevoie de un design?".

Chestionar pentru părinți "Aveți nevoie de un design pentru copilul dvs.?"

1. Credeți că copilul dvs. are nevoie de o idee generală de design?

2. Acordați atenție frumuseții și corectitudinii liniilor și formelor obiectelor din jur?

3. Îi spui copilului despre arhitectura orașului tău natal, design peisagistic?

4. Deseori creați compoziții cu un copil, meșteșuguri din materiale naturale și deșeuri?

de multe ori; uneori; vreodată.

5. Construiți jucării, suveniruri, articole de Anul Nou dintr-o lucrare cu un copil?

6. Folosiți desenele copilului dvs. pentru a decora un apartament?

7. Cumpărați jucării de artizanat folcloric pentru copilul dvs.?

3. Sarcina "Definirea grupului de vârstă".







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: