1.1. caracteristicile apariției și impactului tensiunii emoționale asupra individului
Starea emoțională este întotdeauna prezentă în viața unei persoane și, prin urmare, este un aspect pragmatic inalienabil al oricărei situații comunicative. După cum a arătat de către psihologi, explorând special starea emoțională, prezența nevoilor specifice, obiectivele la care omul se străduiește, și au recunoscut valoarea de importanța acordată unor situații de viață în care se află. Pe baza reflectarea acestor situații apar la oameni și experiențe emoționale care au un impact semnificativ asupra statutului său actual și activitatea (Naenko 1973: 36) .Emotsii însoțesc aproape orice activitate intelectuală umană scop, și nu sunt doar „oferă o activitate inițială
"Push", adică să îndeplinească o funcție deliberată "(Vilunas,
1973: 46), dar, de asemenea, pătrunde în toate stadiile de activitate, fiind
"Forțe active, care ne ajută și pe noi și atragem beneficiile din resursele create în mediul înconjurător" (Pradines, 1968: 191). Starea emoțională poate afecta toate nivelurile de comunicare a vorbirii, începând cu alegerea tacticii de vorbire, terminând cu realizarea fonetică a cuvintelor.
R. Jakobson a propus următoarea schemă a actului comunicativ:
(expeditor) ---------- (referință) ---------- (destinatar)
comunicare, mesaj, cod, context (situație) (Jacobson, 1975). Se poate presupune că, dacă mesajul dintre elementele schemei este încălcat sau dacă una dintre componente nu funcționează în mod satisfăcător, aceasta poate duce la o eșec în întregul sistem de mesaje. Mulți factori paringuziști, pragmatici, psihologici, inclusiv tensiunea emoțională, pot deveni cauza unor astfel de perturbări.
Pentru a înțelege modul în care starea emoțională a unei persoane (in acest studiu, este intensitatea emoțională) poate afecta situația de comunicare, în general, și cu privire la apariția eșecului comunicării, ca o consecință, este necesar să se ia în considerare în mai multe probleme de detaliu, cum ar fi de succes / eșec al comunicării, eșec al comunicării, tensiunea emoțională și caracteristicile conexe ale generării și percepției vorbirii.
Vorbirea este cea mai perfectă formă de comunicare, care este specifică numai omului. Cea mai importantă funcție a vorbirii este comunicarea, deoarece vorbirea are sens doar în comunicare, în transmisia gândurilor și a emoțiilor între ei. Dar dacă aceste emoții împiedică o persoană să obțină o comunicare eficientă a vorbirii?
Conduita de vorbire a unei persoane servește ca indicator al erudiției sale generale, al caracteristicilor inteligenței, al motivației comportamentului și al
stare emoțională. Pe aceasta este posibil să se definească și
tensiunea emoțională a unei persoane, care se manifestă în mod clar în alegerea cuvintelor și a stilului de a construi fraze. Principalul mijloc de comunicare este vorbirea orală naturală, care are o organizare lexicală și sintactică. Dar emoțiile joacă un rol important: ele sunt o componentă indispensabilă a aproape tuturor tipurilor de procese și stări mentale, toate tipurile de activitate umană. Funcția comunicativă a emoțiilor este una dintre cele mai importante, deoarece, fără manifestări emoționale, este dificil să ne imaginăm o interacțiune normală între oameni. Cu toate acestea, adesea emoțiile, în special tensiunea emoțională, devin o barieră insurmontabilă în realizarea intenției de comunicare stabilite.
Într-o stare de tensiune emoțională, mulți oameni, exprimându-și punctul de vedere, cu greu aleg cuvinte, vorbirea în aceste cazuri devine un șablon, vocabularul este monoton. O izbucnire a emoțiilor vorbitorului se manifestă prin neformalitatea gramaticală, rupând legătura logică, consecvența dintre afirmațiile individuale, ceea ce duce la ambiguitate.
Vorbitorul este distras de ideea principală, concentrându-se asupra detaliilor, care, bineînțeles, face dificilă înțelegerea, duce la un eșec comunitar partial și uneori la nivel mondial.
Starea de tensiune emoțională, după cum sa subliniat A.N. Leontiev, ocupă un loc special printre procesele emoționale, deși este dificil să se facă o distincție clară între starea de stres și afectează, printre napryazhennostyo emoțională și stresul cauzat de factori unemotional (Leontiev,
PB Zilberman consideră că starea de tensiune
"Ar trebui considerată o piedică și în nici un caz nu poate fi confundată cu starea de stres inevitabil asociată cu orice activitate complexă, în special cea care se desfășoară
la un nivel apropiat de limita acestui individ "(Zilberman, 1974).
NI Naenko definește conceptul de "tensiune emoțională" ca specie în raport cu genericul
"Tensiunea mentală", iar de către acesta din urmă el înțelege "statul,
care apar într-o persoană în condiții dificile și critice "(Naenko,
Potrivit E.L. Nosenko la starea de tensiune emoțională ar trebui să fie clasificate ca acele state, trăsătura caracteristică este prezența unui efect predominant negativ, perturbator asupra activității și starea subiectului, care derivă din însăși natura acestei stări psihologice (Nosenko, 1975). Ulterior, sub
"Tensiunea emoțională" va fi înțeleasă ca o stare emoțională specială caracterizată prin experiențe emoționale intense în cursul comunicării verbale,
percepută de către individ ca un obstacol în calea realizării
Stările emoționale sunt deosebit de intense în situațiile critice, deoarece emoțiile îndeplinesc, conform expresiei lui Pribram, funcția de "adaptare internă" (Pribram, 1961:
"Activarea emoțională" (Witt, 1971). Cel de-al treilea grad de stres neuropsihiatric se caracterizează prin semne de perturbări în
sfera mentală: atenția este redusă, stabilitatea și capacitatea sa de concentrare, capacitatea de a schimba atenția; productivitatea memoriei pe termen scurt scade; există schimbări negative în capacitatea de a rezolva probleme logice; coordonarea suferă.
Gradul de tensiune apărut este, de asemenea, condiționat de caracteristicile psihologice ale unei persoane: caracteristici motivaționale, intelectuale și psihologice, experiența de viață a individului, cantitatea de cunoștințe etc. "Principalul rol în apariția unei amenințări nu este atât de periculos obiectiv și de oportunități obiective de a contracara acest pericol, ci de modul în care o persoană percepe o situație, își evaluează capacitățile, factorul subiectiv "(sacou,
1979: 47). Potrivit lui Lazăr, natura răspunsurilor la stres este condiționată de factori psihologici, cum ar fi semnificația situației pentru subiect, abilitățile intelectuale etc. (Lazăr,
Tensiunea emotionala poate aparea intr-o persoana atunci cand intra in conditii dificile, extreme, cu suprasarcinile mentale si emotionale create de nevoia de a lua o decizie rapida responsabila; dificultăți ale sarcinii; deficit de timp atunci când desfășoară activități care sunt semnificative pentru o persoană; responsabilitate crescută pentru munca depusă; eșecuri în activități etc.
Starea de tensiune emoțională ca una dintre stările emoționale intense este capabilă să "influențeze semnificativ cursul și eficiența generală a activității" (Ovchinnikova, Pung, 1973: 49).
În manifestările emoțiilor se pot distinge trei componente principale: experiențe subiective, manifestări motorii și schimbări în activitatea organelor interne. Experientele subiective reprezintă cel mai înalt nivel al unei reacții complexe a unei persoane și, fără o pregătire specială, sunt dificil de control intern și de management. Componenta motorică se manifestă prin expresii, gesturi, plânsuri, râsete și alte elemente ale comportamentului motorului. Aceste reacții sunt cele mai sensibile la controlul arbitrar. Este mult mai dificil să controlați și să corectați componenta de vorbire (timbră, volum, viteză, componentă semantică). Aceasta din nou, din punctul de vedere al fiziologiei, dovedește ipoteza că un astfel de aspect pragmatic ca stare emoțională
tensiunea are un impact direct asupra producției de vorbire și asupra procesului de comunicare a vorbirii în general.
EL Nosenko identifică următoarele grupuri principale de reacții care sunt tipice pentru o stare de tensiune emoțională și sunt susceptibile de a fi
semnal despre disponibilitatea acestuia:
1. Apariția anxietății (anxietate,
depresie, teamă, disperare etc.).
2. Modificări ale caracterului reacțiilor motor-comportamentale obișnuite pentru un anumit individ (apariția tremurului, creșterea tensiunii musculare, modificări ale expresiilor faciale și chinezice etc.).
3. Schimbări în natura gândirii
proceselor și organizării activității intelectuale.
4. Modificări ale indicatorilor fiziologici ai corpului și activitatea bioelectrice a creierului influențat de stres emoțional (Nosenko, 1975).
Astfel, stresul emoțional poate afecta în mod direct generarea și percepția vorbirii - de bază
procesele de comunicare a vorbirii și, în consecință, comunicare
succesul / eșecul depinde în mod direct de starea emoțională a comunicanților.
Citiți: Rezumatul
Citiți: Introducere
Citiți: Capitolul 1. Problema înțelegerii într-o stare de tensiune emoțională
Citește: 1.1. caracteristicile apariției și impactului tensiunii emoționale asupra individului
Citiți: 1.2. trăsăturile de exprimare și alegerea cuvintelor în generarea de afirmații într-o stare de tensiune emoțională
Citiți: 1.3. caracteristicile structurii semantice a frazei în vorbirea emoțională
Citește: 1.4. Specificitatea formulării gramaticale a unei afirmații într-o stare de tensiune emoțională
Citiți: 1.5. unele trăsături ale motorizării cuvântului în stare de tensiune emoțională
Citiți: Capitolul 2. Caracteristicile discursului într-o stare de tensiune emoțională ca un aspect al eșecului comunicativ
Citiți: 2.1. Particularitățile alegerii cuvintelor în generarea unei rostiri
Citește: 2.2. caracteristici ale structurii semantice a expresiilor în vorbire într-o stare de tensiune emoțională ca un aspect al eșecului comunicativ
Citiți: 2.3. Specificitatea formulării gramaticale a cuvântului exprimat într-o stare de tensiune emoțională ca aspect al eșecului comunicativ
Citiți: 2.4. caracteristicile sintactice ale vorbirii într-o stare de tensiune emoțională
Citiți: 2.5. caracteristicile motorizării exprimării în starea tensiunii emoționale ca aspect al eșecului comunicativ
Citește: Concluzie
Citește: Bibliografie
| | Cuprins
Articole similare
-
Determinanți ai tensiunii emoționale - trăsături ale manifestării în discursul stării emoționale
-
Tensiunea emoțională este o situație emoțională intensă și uneori psihotraumatică
Trimiteți-le prietenilor: